Filipe Garrido

Filipe Garrido
Universidade Federal da Bahia · Departamento de Ciência da Computação

PhD Student in Computer Science

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Publications

Publications (16)
Conference Paper
A complexidade em harmonizar o discurso dos diversos agentes envolvidos na criação de um curso MOOC (acrônimo para Massive Open Online Courses) tem sido um desafio compartilhado entre o design de interação e o design instrucional, em que comunicação entre sujeitos é essencial para a qualidade do ensino e da aprendizagem. Um dos aspectos desse desaf...
Article
MOOC são cursos online, abertos e massivos que buscam democratizar a educação. Entretanto, devido a essas características, eles podem causar altos custos para o seu desenvolvimento e a manutenção. Na tentativa de reduzir esses custos, alguns pesquisadores sugerem o uso do Moodle como plataforma base, depois de aplicadas algumas adequações. Este art...
Conference Paper
SPIDe is a semio-participatory methodological process initially composed for the interaction (re)design of educational software. However, some SPIDe studies indicated that it is also possible to elicit requirements through its application due to its participatory characteristics. In this paper, we present an investigation about the feasibility of u...
Conference Paper
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A elicitação de requisitos é uma etapa que exige uma intensa comunicação entre engenheiros de requisitos e usuários. Ressalta-se a necessidade dos engenheiros em utilizar técnicas adequadas para favorecer esse momento de comunicação. Uma das recomendações na literatura é que o contato direto com os usuários pode ser beneficiado por meio do Design P...
Article
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MOOC é um acrônimo para Massive Open Online Course, uma modalidade de educação online que oferta cursos gratuitos a diversos públicos, com diferentes idades, formações e nacionalidades. Acredita-se que abordagens de design que integrem design de interação e o design instrucional podem favorecer a comunicabilidade em MOOC, refletindo positivamente...
Conference Paper
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The MOOCs emerged as instruments for education democratization by free online courses. However, MOOCs have a high dropout rate for their students. In this sense, this paper presents some results about whether communicability problems are related to the general causes of dropout in MOOC courses. In order to reach this objective, the Semiotic Inspect...
Conference Paper
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Participatory Design has a large number of techniques that can be used for requirements elicitation and interaction design. However, choosing a technique (or set of them) suitable for both processes can be challenging. In this sense, in this paper, we present a semio-participatory methodological process-SPIDe-for requirements elicitation integrated...
Article
Um dos maiores desafios em MOOC (Massive Open Online Course) é promover engajamento do estudante, a fim de relacionar-se com seus pares e melhorar a aprendizagem durante o curso. Estudos apontam que em cursos MOOC a interação entre os estudantes é posta em segundo plano, cabendo a tarefa de engajar somente ao conteúdo apresentado e aos instrutores....
Article
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A universidade é um ambiente de construção de conhecimento científico, criada para atender as necessidades da sociedade. Nesse sentido, ambientes de cursos abertos online em massa, como os MOOC ( Massive Open Online Courses ), são opções adequadas para esse propósito. Ambientes de MOOC ampliam as possibilidades de democratização da educação, por su...
Article
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Este artigo relata a experiência de aplicação do SPIDe (Semio-Participatory Interaction Design) com estudantes de graduação em aulas da disciplina de Interação Humano-Computador na Universidade Federal da Bahia (UFBA) e em um curso médio-técnico de informática de uma escola pública. O SPIDe foi apresentado por meio de atividades práticas com os est...
Conference Paper
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This paper presents a SPIDe aplication experience with undergraduate students in Human-Computer Interaction classes in Federal University of Bahia (UFBA). The application goal was present the SPIDe to students through practical activities, promoting engagement and collaboration in interaction design process. The results were satisfactory allowed us...
Article
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MOOC have emerged as innovation to improve education through the provision of free online courses. However, there is a high drop-out rate for its students. This research is analyzing, from the technological point of view, as possible causes of abandonment. In order to investigate the communication problems of the interface between students on aband...

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