Fernando Cesar Sossai

• PhD in Education
• Professor at Universidade da Região de Joinville

Book review: LIPOVETSKY, Gilles; SERROY, Jean. La pantalla global: cultura y cine en la era hipermoderna. Traducción Antonio-Prometeo Moya. Barcelona: Editorial Anagrama, 2010.

Resumo: Este texto tem por objetivo investigar historicamente a maneira com que o Golpe e a Ditadura Militar foram retratados pela imprensa da cidade de Joinville-SC em seus aniversários decenais, quais sejam, nos dias 31 de março e 1º de abril de 1994, 2004 e 2014 em que, respectivamente, foram completos 30, 40 e 50 anos da suposta efeméride. Do p...

To what extent does World Heritage promote the ideals of peace advocated by the United Nations and its specialised agencies, particularly UNESCO? This article discusses the emergence of UNESCO’s ideals of peace, mainly in the context of its constitution, questioning these ideals in the face of war disputes involving the Temple of Preah Vihear (Camb...

Amadou-Mahtar M’Bow teve uma trajetória profissional muito ligada à questão cultural. Geógrafo de formação, M’Bow foi ativista pela independência de seu país e se tornou Ministro da Educação no período de governo autônomo do Senegal, em 1956, à época em vias de se tornar independente. Nos anos seguintes, Amadou-Mahtar M’Bow passou a atuar na Organi...

Este artigo tem como objetivo apresentar alguns resultados do projeto “Modernização e Agricultura na Joinville da década de 1930: Uma análise do periódico “A Agricultura” (1935-1936)”. Inicialmente, a investigação teve como foco compreender como foram imaginados os trabalhadores rurais de Joinville da década de 1930 pelo periódico “A agricultura”,...

Resumo: Este texto tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa com fontes orais do acervo online do programa Oral Archives of the World Heritage Convention (Arquivos Orais da Convenção do Patrimônio Mundial). Esse programa integrou o projeto UNESCO History, criado em 2006, no marco das celebrações do 60º aniversário da UNESCO e resul...

Este artigo tem por objetivo apresentar resultados obtidos durante uma pesquisa realizada ao longo do ano de 2021, na disciplina de Pesquisa Histórica, no terceiro ano do curso de História da Universidade da Região de Joinville - Univille. A investigação teve como foco compreender como foram imaginados os trabalhadores rurais de Joinville da década...

Este artigo visa discutir a constituição e os pedidos de restituição de bens culturais interpostos ao “Comitê Intergovernamental para a Promoção de Retorno de Bens Culturais aos Países de Origem ou sua Restituição em Caso de Apropriação Ilícita” (ICPRCP) na sua primeira década de funcionamento (1980-1989). O texto é um desdobramento de uma p...

Although the UNESCO Convention (1970UNESCO. Convenção relativa às medidas a serem adotadas para proibir e impedir a importação, exportação e transferência de propriedades ilícitas dos bens culturais. Paris: UNESCO , 1970.) will be 50 years old in 2020, we have not identified many publications dedicated to the discussion of its repercussions within...

Introdução As discussões apresentadas neste texto foram expostas no V Encontro Internacional de Patrimônio Cultural (V ENIPAC), no Simpósio Temático Patrimônio Industrial e Mundial: Estado da Arte, Perspectivas e Desafios. As questões são desdobramentos de uma pesquisa de iniciação científica vinculada ao projeto "Pelos bastidores da UNESCO: estrat...

Esta publicação é fruto de um esforço colaborativo entre pessoas e instituições historicamente dedicadas ao campo da história oral no Brasil. Em seu conjunto, o livro conta com 10 capítulos, redigidos pelo total de 23 autoras/autores, os(as) quais se encontram vinculados(as) a 12 instituições4 que, em comum, possuem o fato de agenciarem projetos e...

Resumo: Este artigo visou investigar historicamente o emprego da noção de cidades inteligentes e sustentáveis no processo de candidatura e reconhecimento de Brasília como patrimônio mundial da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), no transcurso da década de 1980. O projeto de iniciação científica que resulto...

Por diferentes caminhos, os artigos integrantes desta seção temática discutem algumas das complexidades teóricas, metodológicas e epistemológicas enfrentadas por historiadores e historiadoras que problematizam a historicidade da cultura digital contemporânea e as dimensões históricas de práticas sociais que passaram a existir em razão de possibilid...

Como a noção de novas tecnologias emergiu na OCDE? Quais aproximações foram construídas pela Organização entre essa noção e a educação? Essas são as questões que animam este escrito. O texto está organizado em três partes. Na primeira, apresento uma caracterização da OCDE, evidenciando o complexo funcionamento de sua maquinaria institucional. Em se...

Este texto tem por objetivo socializar os resultados de uma pesquisa empreendida em fontes orais do acervo do programa Oral Archives of the UNESCO World Heritage Convention (Arquivos Orais da Convenção do Patrimônio Mundial DA UNESCO). Tal programa integrou o projeto UNESCO History, criado em 2006, como uma iniciativa integrante do conjunto das com...

Este artigo teve como objetivo analisar historicamente o processo de patrimonialização da Estação da Memória, antiga Estação Ferroviária de Joinville (SC), problematizando a ação do poder público e dos agentes governamentais na institucionalização da memória ferroviária e no processo de valoração da estação patrimonializada. A metodologia utilizada...

Em uma iniciativa inédita no Brasil, o estado de Pernambuco, por meio do Decreto Nº 27.503, de 27 de dezembro de 2004, regulamentou a Lei nº 12.196, de 02 de maio de 2002, assegurando aos representantes do “saber-fazer” cultural dessa região a continuidade de adquirir e replicar seus conhecimento, tornando-se o primeiro estado a instituir, no âmbit...

Este artigo vincula-se ao projeto intitulado “Pelos bastidores da UNESCO: estratégias para uma governança em rede do Patrimônio Mundial (1990-2020)” (PCM-III), financiado pelo Fundo de Apoio à Pesquisa da Universidade da Região de Joinville (Univille), bem como se associa aos atuais estudos empreendidos pelo grupo de pesquisa Cidade, Cultura e Dife...

Este artigo analisa o processo de reconhecimento do Conjunto Urbanístico da cidade de Brasília como patrimônio mundial da UNESCO. Nessa direção, o texto visa responder às seguintes questões: como se deu o processo de reconhecimento de Brasília como patrimônio mundial da UNESCO (1981-1990)? Quais valores excepcionais de Brasília foram identificados...

O presente trabalho tem como objetivo discutir a relação da Demoscene, o primeiro bem de cultura digital reconhecido como patrimônio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), com a memória. A Demoscene é uma comunidade híbrida, originalmente finlandesa, mas nascida no meio digital, por meio de plataformas de...

This article debates the notion of world heritage network governance in the framework of international relations promoted by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation (UNESCO). The text argues that, within this Organisation, particularly after the Convention Concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heri...

"Nos limites do que é possível a uma pesquisa documental, o livro visa socializar alguns dos resultados de minha investigação de doutorado, especialmente as análises que construí entre 2013 e 2017 acerca das relações de bastidores historicamente produzidas (1960-1992) não apenas no interior, mas também por meio de acionamentos aos gabinetes que a O...

Apresentamos neste artigo um estudo sobre a conformação da noção de patrimônio mundial no contexto de emergência da Convenção da Unesco para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural, de 1972. O texto encontra-se organizado em três partes. Na primeira, analisamos o papel dos experts na construção de um discurso de autoridade para a Unesc...

This article is characterized as a case study that aims to analyze the two main moments of patrimonialization of Brasília, the capital of Brazil, as a UNESCO World Heritage Site. Based on a historical discussion of actions and legal instruments aimed at the preservation of the urban space of Brasília, the article develops within the framework of tw...

The article proposes to socialize the results of a study regarding the application for Ellis Island to be designated a Unesco World Heritage Site. The article is organized in three parts. First, I will present informa-tion about Ellis Island’s history, pointing out some of its different uses during the nineteenth and early twentieth centuries. To t...

Como a história de uma universidade se liga à noção de desenvolvimento? Como o processo de constituição de uma universidade regional no nordeste de Santa Catarina recontextualizou conceitos de desenvolvimento que circulavam pelo Brasil entre os anos 1960 a 1990? Essas são as questões que estruturam este artigo. Tomando a história da Univille como r...

O artigo analisa a emergência da educação como objeto de atenção da OCDE (1958-1962). Tomando como referência a historiografia e um conjunto de fontes coletadas na sede da OECD Library & Archives (Paris, França), o texto se dedica à análise dos embates internos e das perspectivas divergentes quando estava em pauta nos bastidores da Entidade o papel...

Como se deu o processo de interiorização do ensino superior no norte e nordeste de Santa Catarina? Qual foi o papel dos cursos de formação de professores nesse processo? São essas as questões que animam este artigo. Tomando como referência os resultados de uma pesquisa sobre a história da Univille, o texto foi organizado em três partes. Na primeira...

Este artigo tem como objetivo discutir o processo de patrimonialização da antiga Estação Ferroviária de Joinville, Santa Catarina, sede da atual Estação da Memória de Joinville (1996–2010). Nesse contexto, refletimos sobre como os processos de patrimonialização da estação (municipal, estadual e federal) historicamente corporificaram ações govername...

As questões apresentadas neste texto foram expostas no IV Encontro Internacional Interdisciplinar em Patrimônio Cultural (Enipac), no Simpósio Temático Patrimônio Cultural: Para Quê e Para Quem. As problemáticas são produto de pesquisa que se vincula ao projeto intitulado Pelos bastidores da Unesco: a construção de consenso em torno de bens conside...

Este livro reúne 62 autores, de diferentes áreas disciplinares, e 50 verbetes sobre temas relacionados às discussões patrimoniais no Brasil. Eles foram organizados em duas partes: a primeira, voltada para definições de conceitos, instituições, tipologias e legislação, e a segunda, dedicada aos novos temas na área patrimonial, tais como memória da i...

Trata-se da 7.ª edição do Guia para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos da Univille. O Guia passou por um rigoroso processo de revisão e atualização, à luz de recentes mudanças das Normas Técnicas expedidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Produzido de maneira colaborativa por meio de um trabalho interdisciplinar que envolveu...

Ellis Island é uma pequena ilha localizada em Manhattan, Nova Iorque, Estados Unidos. Com cerca de 12.000 m2, a Ilha foi artificialmente erguida e conta com um conjunto de edifícios que historicamente abrigaram a antiga Estação de Imigração de Ellis Island. Durante o seu período de operação (1892-1954), estima-se que 20 milhões dos imigrantes que s...

O artigo se constitui como um ensaio e está estruturado em três partes. Inicialmente, dispenso atenção à análise da historicidade do termo digital. Em continuidade, apresento definições técnicas que caracterizam o digital, assim como debato experiências acadêmico-tecnológicas que, no transcurso dos anos 1940 e 1950, lançaram mão desse termo em proc...

Como um artefato adentra o conjunto do patrimônio cultural nacional? A resposta a essa questão oferece uma compreensão pragmática das razões pelas quais a expansão dos conjuntos patrimoniais nacionais tem sido tão difundida, geração após geração e especialmente durante a última. Por certo, há também razões “sociais” ou “culturais” mais gerais para...

Este artigo tem como objetivo socializar resultados alcançados com o desenvolvimento de uma dissertação de mestrado cujas atenções recaem sobre as relações envolvendo patrimônio e turismo no âmbito da UNESCO (1960-1980). O texto encontra-se dividido em três partes. Na primeira, construímos um breve histórico dessa Organização, pontuando discussões...

Este artigo tem como objetivo refletir sobre as tensões sociais que se desdobram da aproximação entre patrimônio cultural e turismo, enfocando acontecimentos recentes da cidade de Barcelona. Baseando-nos num conjunto de fontes atinentes a duas importantes regiões turísticas dessa cidade (as zonas monumentais do Parc Güell e da Cidade Velha), buscam...

Translate: WITCOMB, Andrea. The materiality of virtual technologies: a new approach to thinking about the impact of multimedia in museums. In: CAMERON, Fiona; KENDERDINE, Sarah (Edits.). Theorizing digital cultural heritage. Cambridge: MIT Press, 2007. p. 35-48.

This paper aims to contribute to the higher education of history researchers through the socialization of a set of ten synthetic notes about working with historical sources in pedagogic activities of several types (teaching, researching, university extension). First of all, I do a report about the academic activities that I have been involved in th...

Resumen Neste artigo, analisamos textos publicados no Brasil que cruzam discussões sobre políticas educacionais e tecnologias da informação e comunicação, tomando como referência o Enfoque Epistemológico de Políticas Educacionais-EEPE, um procedimento teórico-metodológico sugerido por pesquisadores latino-americanos dedicados à análise de política...

Neste artigo, analisamos textos publicados no Brasil que cruzam discussões sobre políticas educacionais e tecnologias da informação e comunicação, tomando como referência o Enfoque Epistemológico de Políticas Educacionais-EEPE, um procedimento teórico-metodológico sugerido por pesquisadores latino-americanos dedicados à análise de políticas educaci...

Neste artigo, construímos uma aproximação teórico-metodológica entre a História Pública (HP) e História Oral (HO). O texto encontra-se estruturado em três partes. Na primeira, além de apresentarmos nossa perspectiva conceitual sobre HP, refletimos sobre a historicidade da noção de HP na Inglaterra, nos Estados Unidos e no Brasil, pontuando seus div...

GLOBALIZAÇÃO, REDES POLÍTICAS E NEOLIBERALISMO: AS CONTRIBUIÇÕES DE STEPHEN BALL PARA PENSAR SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA ATUALIDADE

Book review: BALL, Stephen J. Educação Global S. A.: novas redes de políticas e o imaginário neoliberal. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa, Brasil: UEPG, 2014. 270p.

A expansão do digital vem impondo desafios à prática contemporânea da história oral. Partindo do entendimento de que precisamos construir conceitos específicos para a abor- dagem científica do digital, neste artigo apresentamos um conjunto de reflexões sobre o que denominamos de tempo tecnológico. Para tanto, o escrito foi organizado em quatro part...

Resenha do livro: LIPOVETSKY, Gilles; SERROY, Jean. La pantalla global: cultura y cine en la era hipermoderna. Traducción Antonio-Prometeo Moya. Barcelona: Editorial Anagrama, 2010. 352p.

Book review: Tello, César G. (2015). Los objetos de estudio de la política educativa: hacia una caracterización del campo teórico. Buenos Aires: Autores de Argentina.

O conceito de campo é assunto de recorrentes discussões entre os pesquisadores de políticas educacionais. Engrossando as fileiras desse debate, este texto consiste num ensaio que problematiza as diferentes acepções desse conceito em estudos educacionais de natureza diversa (teses, artigos, etc.). O escrito encontra-se estruturado em quatro partes....

A produção de Pierre Bourdieu se insere no conjunto das sociologias que buscam discutir as relações entre os modos de transmissão cultural e a reprodução das desigualdades sociais. No decorrer de sua obra o autor apresenta uma teoria sobre os modos de reprodução social, legitimação e dominação simbólica, questionando os discursos em torno da ideia...

XI Colóquio sobre Questões Curriculares: CURRÍCULO NA CONTEMPORANEIDADE: INTERNACIONALIZAÇÃO E CONTEXTOS LOCAIS

II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa da RELEPE

In this article we try to understand the meanings attributed to leisure in the processes of cultural identification and urban belonging in a medium-sized city in southern Brazil, based on the theoretical and methodological contributions arising from the fields of History of present time and Oral History. For this, besides the analysis of many writi...

XI EDUCERE - Cogresso Nacional de Educação

Neste artigo analisamos algumas empreitadas do governo brasileiro voltados à difusão de tecnologias da informação e comunicação no ensino público escolar. A partir de um conjunto variado de fontes coletadas em campo, esforçamo-nos para perscrutar os sentidos das linguagens que se envolveram com a implantação e recontextualização curricular do Progr...

CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2009v27n1p19 Neste ensaio discutimos arranjos epistemológicos que supostamente inscrevem o campo dos estudos curriculares em uma agenda cosmopolita de reflexão. Além disso, analisamos como os estudos curriculares, sob a premissa do diálogo com o fenômeno da globalização, colocam-se a produzir metáforas, epítetos...

In the last years, several governmental programmes did create with the objective of to implant the denominated new technologies in the quotidian of schools. Television equipments, DVD players and the famous computers, more and more, invade the classrooms with the prerogative that guarantee the best quality of teach and assure the entrance of the sc...