Fernando Fraga Varela

Fernando Fraga Varela
University of Santiago de Compostela | USC · Department of School Curriculum

PhD

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September 2007 - present
University of Santiago de Compostela
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  • Professor

Publications

Publications (41)
Article
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En estos últimos años ha habido una renovación del software educativo propiciada por la incorporación de diseños específicos basados en juegos serios. Los estudios previos sobre su uso no ofrecen datos concluyentes sobre el avance en el aprendizaje, tanto a nivel general como de contenidos específicos. El objetivo principal del presente trabajo es...
Article
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In recent years there has been a renewal of educational software encouraged by the incorporation of specific designs based on serious games. Previous studies on their use do not provide conclusive data on the advancement in learning, both at a general level and in specific contents. The main objective of this work is to study the impact of the use...
Preprint
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In recent years there has been a renewal of educational software encouraged by the incorporation of specific designs based on serious games. Previous studies on their use do not provide conclusive data on the advancement in learning, both at a general level and in specific contents. The main objective of this work is to study the impact of the use...
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En estos últimos años ha habido una renovación del software educativo propiciada por la incorporación de diseños específicos basados en juegos serios. Los estudios previos sobre su uso no ofrecen datos concluyentes sobre el avance en el aprendizaje, tanto a nivel general como de contenidos específicos. El objetivo principal del presente trabajo es...
Article
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In recent years, serious games offer great opportunities for learning processes at schools. However, it is unclear whether this type of proposals can offer differentiated answers among the students according to their gender. In this context, the aim of this paper is to know the possible differences that occur in primary school classrooms according...
Article
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This article discusses the plans that contribute to the development of digital competence for students in Galicia (Spain). From 1100 public schools, 18 programs were selected. A concurrent triangulation mixed-methods design was applied. The content analysis of the proposals has been combined with impact statistics in schools and a Geographic Inform...
Article
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La búsqueda, evaluación y selección de información es una competencia imprescindible para la ciudadanía de hoy, que se enfrenta a una multitud de datos que debe seleccionar y gestionar. En este contexto presentamos los principales resultados relativos al desarrollo de la dimensión Información y Alfabetización Digital de alumnado gallego de sexto cu...
Chapter
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La búsqueda, valoración y selección de información es una competencia imprescindible para la ciudadanía de hoy, que se enfrenta diariamente a una multitud de datos y fuentes que debe seleccionar y gestionar en situaciones muy diversas. En este contexto presentamos parte de los resultados del proyecto “Competencia digital en estudiantes de educación...
Article
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El artículo presenta un análisis de la Competencia Digital de dos preadolescentes pertenecientes a contextos socioculturales desfavorables en el último curso de Educación Primaria. Sobre la base de una metodología de estudio de caso, con múltiples técnicas e informantes, se investiga el proceso de apropiación de la Competencia Digital y el papel de...
Article
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Se presentan los resultados de una investigación que encara el estudio de la Competencia Digital a partir de un estudio de caso. Se describe el contexto desfavorable (económico, social y cultural) de un niño de 12 años, con una situación familiar con altos niveles de desestructuración, para analizar la influencia de los diferentes agentes que inter...
Article
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Casi una década después de la incorporación masiva de tecnología a la escuela a través de las políticas con modelos 1:1 en Galicia, España; y tras la supervivencia y perduración de estas iniciativas en la actualidad, el presente trabajo indaga acerca de sus efectos en la vida de los niños y niñas en situación de exclusión y sus familias. Para este...
Chapter
Se muestra un análisis de un caso que forma parte del Proyecto de Investigación CDEPI del Grupo de Investigación Stellae. Se da cuenta de nivel de desarrollo de la Competencia Digital de un niño escolarizado en el último curso de Ed. Primaria. Para el estudio del caso se han activado entrevistas a propio caso, familia de acogida, profesorado del ce...
Article
Se muestra parte del trabajo desarrollado en la iniciativa IEduLAB para la construcciónd e simulaciones interactivas fruto del trabajo colaborativo entre escuelas y universidad
Article
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Se presentan los resultados de un estudio sobre las percepciones del profesorado acerca del Proyecto Escuela 2.0 en Galicia. Esto supone tomar en consideración al profesorado de Educación Primaria y Secundaria que participa en los proyectos que a nivel autonómico se derivan de la implantación de las políticas 1 a 1: Abalar y E-DIXGAL. El objetivo q...
Article
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Se presentan los primeros resultados de una investigación que se propone identificar, analizar, comprender y evaluar la Competencia Digital que poseen y utilizan en su vida cotidiana niños de 11 y 12 años de Educación Primaria y su posible influencia en procesos de inclusión social. Aplicando metodología cualitativa a través de entrevistas en profu...
Article
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The European Higher Education Area (EHEA) has been the last frame of reference for the adaptation and revision of the new university degrees. After its implementation is important to explore the changes that this new proposal suppose. It is necessary to inquire into how the training of future teachers is working and how they are configured professi...
Article
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The European Higher Education Area (EHEA) has been the last frame of reference for the adaptation and revision of the new university degrees. After its implementation is important to explore the changes that this new proposal suppose. It is necessary to inquire into how the training of future teachers is working and how they are configured professi...
Conference Paper
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This paper systematizes learning and teaching experience with about 700 students in different subject degrees from the University of Santiago de Compostela. The experience works with e-portfolios as part of a social network. In developing the e-portfolio, reflection, communication and collaboration are included by a frame-constructive learning cogn...
Article
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Resumen: El presente artículo analiza el grado de implantación y distribución geográfica de las primeras políticas públicas del libro de texto digital en el sistema educativo de Galicia a partir del Proyecto E-DIXGAL. Esta iniciativa toma como referente el proyecto Abalar, denominación que tiene en Galicia el Plan Escuela 2.0. El análisis se realiz...
Article
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This article analyzes the extent of implementation and geographical distribution of the first public policies of digital textbook in the Galician education system from E-DIXGAL Project. This initiative takes Abalar Project as a reference, which is the Escuela 2.0 Project in Galicia (Spain). The analysis carries out through descriptive statistics an...
Article
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El presente trabajo aborda el estudio de la visión que las familias tienen del modelo 1 a 1 en un centro educativo con una propuesta de digitalización total de Galicia. Con este objetivo se diseñó un cuestionario específico dirigido a las familias del alumnado del quinto curso de primaria de un centro educativo inmerso en el proyecto experimental d...
Research
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Se presenta una investigación que analiza las creencias sobre Tecnología Educativa construidas por futuros profesores a lo largo de su historia de vida a través de estudio de casos. Los datos se recogieron a través de entrevistas en profundidad realizadas en dos etapas, la primera, antes de que asuman las prácticas pre-profesionales y la segunda, i...
Article
Se aborda el problema del uso de redes sociales en contextos educativos con alumnado menor de edad y las consecuencias que se derivan de la aplicación de la regulación existente explorando las consecuencias que suponen tanto para centros educativos como para profesorado
Conference Paper
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Se relata el proceso de innovación mediante el uso de e-portafolios utilizando una red social en la asignatura de Tecnología educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de la USC. Se presenta la experiencia del estado actual de la innovación y el significado que adquiere para alumnado y profesorado.
Conference Paper
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Resumen Los medios de comunicación y las tecnologías son parte de la vida de los niños. En tal sentido, el propósito del taller es hacer uso de las tecnologías en el aprendizaje de la geometría desarrollado con Etoys, que es un lenguaje de programación orientado a objetos de libre distribución, un sistema inspirado en LOGO, Smalltalk y StarLogo (Ka...
Thesis
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El propósito de esta investigación es el de descubrir, describir y comprender las creencias sobre Tecnología Educativa del profesorado de Ed. Primaria en formación inicial, construidas a lo largo de su historia de vida. Se centra en el ámbito de las creencias como una de las últimas fronteras que impiden o posibilitan la integración sobre la Tecnol...
Article
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Tecnología Educativa en la enseñanza (Ertmer, 2005). A través de un encuadre interpretativo con abordaje cualitativo, se seleccionó un caso en formación inicial que estuviese en período de prácti-cas preprofesionales en el momento de abordar la investigación. Se realizaron entrevistas semiestructu-radas en profundidad en dos etapas: la primera, ant...
Conference Paper
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Resumen—Se presenta el resultado de un estudio sobre la construcción del concepto fracción haciendo uso de un robot virtual a través del lenguaje de programación Squeak-Etoys, con niños de 5 to de educación primaria. El objetivo principal del trabajo de investigación es que los niños/as diseñen un software que permita poner en movimiento el robot v...
Article
En: Innovación educativa Santiago de Compostela 2005, n. 15 ; p. 223-233 Recoge la experiencia con Squeak (software gratuito para uso educativo, con base Linux). Su análisis permite comprender cómo se desarrollan los procesos de enseñanza mediados por el software educativo, y al mismo tiempo analizar posibilidades y limitaciones concretas en su uti...
Article
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Aims of research: - To inquire into the possibilities, difficulties and limitations which institutions of higher education face when dealing with the challenges posed by the knowledge society - To elaborate action projects adapted to every context - To create a network of universities - To diagnose the current situation at each University Peer revi...
Article
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En este trabajo presentamos el portafolios digital como una herramienta que permite nuclear a su alrededor una propuesta de formación que haga frente a las nuevas demandas de la formación universitaria en general y a las de una formación de maestros que se adapte a las necesidades sociales impuestas por la sociedad de la información y el conocimien...
Article
Se aborda el trabajo que desde el Grupo de Investigación Stellae y desde la Universidad de Santiago se está desarrollando en torno al software educativo Squeak, con la generación de una versión específica para el ámbito de Galicia, con traducción al gallego y diferentes estrategias didácticas para su incorporación en las aulas
Article
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Probablemente en estos momentos estemos asistiendo a un proceso masivo de introducción aparatos en las instituciones educativas (pizarras digitales, ordenadores, scanners, pantallas táctiles...). Hardware que viene acompañado de un tipo de software que condiciona el tipo de trabajo que se realiza en las aulas. La escuela poco a poco está digiriendo...
Article
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El siguiente recoge la experiencia con Squeak. Su análisis nos permite comprender cómo se desarrollan los procesos de enseñanza mediados por software educativo, y al mismo tiempo analizar posibilidades y limitaciones concretas en su utilización en contextos escolares con propuestas adaptadas al diseño curricular vigente. El software permite trabaja...
Article
En: Cuadernos de pedagogía Barcelona 2007, n. 367, abril ; p. 40-43 Ante el supuesto hipotético de que la tierra dejase de girar se investigan las consecuencias que este hecho originaría y cómo podría recuperarse la normalidad. Se aplican los conocimientos aprendidos de mecánica celeste, se busca información en internet y se utilizan las nuevas tec...

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The study will be carried out in two phases:1- Qualitative perspective with multiple analytical cases studies intended to identify emerging indicators of DC. 2- Quantitative focus on the design and validation of DC tests involving simulations of practical situations and problem solving.