Fernando Chade De Grande

Unitoledo · Design Gráfico

Resumo A investigação sugerida por essa pesquisa foi desenvolver a plataforma digital gamificada "Atletismo na Escola", para auxiliar professores e alunos ao ensino de Educação Física nas escolas. O objetivo deste trabalho, além de motivar os alunos ao aprendizado da disciplina, foi constituir-se numa opção metodológica para professores que em muit...

O presente estudo tem por objetivo demonstrar o processo de implantação da TV Digital no Chile mediante uma sociedade que busca por meios de as novas plataformas digitais serem mais interativas nas relações socioculturais. Considerando que o governo chileno esteja regulamentando novas leis e diretrizes para que a tecnologia digital possa se instala...

A abrangência da arte como linguagem instituída é capaz de servir aos mais diversos contextos, nos traz subsídios para a compreende-la como área de conhecimento, com códigos e saberes próprios que, ao estar inserida nos currículos escolares demanda que seja atualizada ao ambiente contemporâneo de educação, integrando-se aos suportes digitais como p...

O presente artigo apresenta algumas experiências bem-sucedidas em sala de aula com o uso das mídias digitais, revelando ferramentas online para criação de metodologias de ensino alinhadas com as tecnologias midiáticas, além de cursos e opções para formação de professores frente as dificuldades enfrentadas pelos docentes no uso da tecnologia. O obje...

A agência de propaganda AlmapBBDO criou para a revista Veja em abril de 2015 uma campanha intitulada "Fato Distorcido" para ser veiculada nas redes sociais e no cinema, onde seis artistas participavam de um experimento real para ressaltar a importância da credibilidade no jornalismo. A ideia consistia em apresentar inicialmente a foto vencedora do...

As tecnologias da informação e da comunicação (TICs), sobre-tudo as tecnologias emergentes provenientes dos jogos, impactam a forma de se produzir conhecimento em educação e favorecem a investigação criativa para a ideação, planejamento e produção de objetos de aprendizagem (OA) como recursos digitais abertos e re-utilizáveis, cada vez mais disponí...

This paper presents a development methodology about gamification systems, in which discuss the learning in these media from entertainment, concept defined as Edutertainment. By employing gamification in this type of production, it is believed that the investigation must be focused only on the playing techniques. However, from a literature review, i...

Atualmente, pode-se observar a crescente produção de conteúdos educacionais, principalmente em ambientes ou suportes digitais que se utilizam das tecnologias dos games. As novas gerações, conhecidas como “nativos digitais” (Prensky, 2001) identificam-se com essa nova forma de aprender, rápida, compacta e tátil, com diversos recursos atrativos, como...

Entender os fundamentos teóricos do master learning (aprendizagem de domínio) e da flipped classroom (sala de aula invertida) é a essência para uma análise teórica e do conteúdo do curso online " Fundamentos Google para o Ensino " disponibilizado pela empresa de internet para estudantes e professores, numa tentativa de popularização das tecnologias...

A literatura como disciplina nas escolas de ensino médio precisam adequar suas práticas de ensino na busca pelo letramento literário juvenil. É fato que o livro não é o meio de informação preferido pelos jovens, ainda assim existe o consumo da chamada “literatura de massa”. Ocorre que existe uma grande resistência dos alunos em ler os clássicos da...

O teaser do “Desenho animado da obra Vidas Secas” foi realizado como proposta de reuso em objeto de aprendizagem onde vídeos literários interativos podem ser utilizados como proposta para aproximar a literatura clássica dos alunos do ensino médio. O “Desenho animado da obra Vidas Secas” foi um trabalho de conclusão do curso de Desenho Industrial re...

Este texto es una traducción breve del escrito realizado por los profesores Américo, Grande y Silva, de la Universidad de Baurú en San Pablo, Brasil. La traducción portugués-español fue realizada por la Dra. Lía Gómez. En este artículo se presentan los términos de “eduentretenimiento” (edutertainment) y “edutenimiento” (edutainment), sus posibles g...

Este artigo tem por objetivo apresentar uma proposta de modelo de questionário para ava-liações de direção defensiva por meio de gamificação, estratégia que tem sido utilizada com sucesso em muitos contextos de ensino-aprendizagem. O modelo proposto tem potencial para ser aplicado pelos departamentos municipais de trânsito, através de computadores...