Fernanda Prada Machado

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) | PUCSP · Fonoaudiologia

A avaliação audiológica é indicada para efeitos de diagnóstico diferencial em relação a quadros de atrasos no desenvolvimento da linguagem, transtornos do desenvolvimento da linguagem, transtornos dos sons da fala, transtornos do espectro do autismo (TEA), alterações neurológicas, genéticas e/ou metabólicas. Objetivo: Realizar rastreamento de probl...

Objetivo: relatar os efeitos da música cantada na interação com dois bebês cardiopatas precocemente internados em UTI neonatal. Método: estudo descritivo, exploratório, qualitativo, realizado a partir de estudo de 2 casos. Sujeitos: 2 bebês recém-nascidos e suas mães. Ambos os bebês com mesma patologia cardíaca, uma menina e um menino, com interven...

The Childhood Autism Rating Scale (CARS) is a simple and inexpensive tool for Autism spectrum disorder (ASD) assessments, with evidenced psychometric data from different countries. However, it is still unclear whether ASD symptoms are measured the same way across different societies and world regions with this tool, since data on its cross-cultural...

Objetivo: descrever instrumentos fonoaudiológicos de avaliação de linguagem oral publicados em periódicos brasileiros e analisar procedimentos de validação utilizados. Método: Casuística: publicações de todos os volumes dos periódicos Audiology Communication Research, Revista CEFAC, Revista Distúrbios da Comunicação e Communication Disorders and Sc...

Introdução: Dentre as dificuldades de comunicação encontradas em casos de Transtornos do Espectro do Autismo (TEA), recentemente a literatura tem apontado uma relação de comorbidade com a apraxia de fala na infância (AFI). O objetivo do presente estudo foi relatar a avaliação de AFI em 3 crianças com diagnóstico de TEA. Relato: Os sujeitos foram tr...

A pandemia da COVID-19 trouxe desafios e necessidade de adaptação em diversas frentes. A atualização das formas de trabalho é necessária e promover ensino e atendimento no setor saúde condizentes com o século XXI é fundamental. Não estamos apenas tratando da formação de graduandos na área de Fonoaudiologia, mas do atendimento clínico a uma parcela...

Objetivos: Analisar a presença de risco psíquico em um grupo de crianças pequenas com queixa de atraso de linguagem, em uma perspectiva interdisciplinar entre psicanálise e teoria enunciativa de linguagem, comparando a análise clínica a partir de distintos instrumentos de avaliação. Método: Pesquisa qualitativa de estudo de cinco casos na faixa etá...

Purpose To analyze the parental responses to questions investigating classic signs of autism using two different instruments (IRDI-questionnaire and M-Chat). Methods Forty-one children, 80% male, with a mean age of 2 years and 8 months, who were evaluated with two autism screening tools recommended by the Brazilian Ministry of Health. After admini...

Objective: The aim was to test the appropriateness of using autism spectrum disorder (ASD) screening tools in a hearing evaluation service. Patients and methods: Forty-one children with a mean age of 2.8 years, of whom 33 (80.5%) were boys, were evaluated in an audiological diagnostic service using ASD screening tools that had been validated for...

Purpose To assess the sensitivity of the Clinical Risk Indicators for Early Childhood Development (IRDI) questionnaire for parents in identifying autism spectrum disorders. Methods Seventy-two subjects, which comprised parents of children aged 2 years 11 months to 7 years 7 months, participated in the study divided into two groups, namely the stud...

Purpose: To adapt the Child Development Clinical Risk Indicators (IRDI) instrument to retrospective report for parents of children from 3 to 7 years old and administer it in two groups. Methods: Participated on the study 72 subjects--parents of children aged from 2 years and 11 months to 7 years and 7 months--divided into two groups: Research Gr...

Co-occurrence of feeding and language disorders. To investigate possible connections between feeding and language disorders, based on a bio-psychic perspective. A clinical-qualitative methodology, developed through a longitudinal study of a clinical case of a three year old boy with the complaint 'does not speak or eat' and with a medical diagnosis...

TEMA: co-ocorrência entre problemas alimentares e de linguagem oral. OBJETIVO: investigar as possíveis relações entre problemas de alimentação e de linguagem oral, do ponto de vista bio-psíquico. MÉTODO: clínico-qualitativo, desenvolvido por meio de estudo longitudinal de um caso clínico, de um menino de três anos, com a queixa "não fala e não come...

Background: co-occurrence of feeding and language disorders. Aim: to investigate possible connections between feeding and language disorders, based on a bio-psychic perspective. Method: a clinical-qualitative methodology, developed through a longitudinal study of a clinical case of a three year old boy with the complaint "does not speak or eat" and...

Introdução: estudos fonoaudiológicos que tratam da co-ocorrência entre transtornos alimentares e de linguagem dão destaque aos aspectos subjetivos aí implicados. Esta dissertação teve por objetivo investigar as possíveis relações entre problemas de alimentação e de linguagem oral, do ponto de vista bio-psíquico. Método: foi realizado um estudo long...