Fabien Bacro

University of Nantes | UNIV Nantes · Faculté de Psychologie

Après une introduction centrée sur la recherche participative impliquant des enfants, son intérêt et quelques exemples d’initiatives allant dans ce sens, l’objectif de cet article est de présenter le comité participatif d’enfants et de jeunes que nous avons constitué au sein de notre Université (sa composition, ses modalités de fonctionnement et un...

This study examines the stability of child attachment to mothers and fathers separately, and to both parents as a network between the infancy and preschool periods using a sample of 143 biparental families and their children (73 boys) recruited from the general population. Attachment was assessed at 15 months with the Strange Situation Procedure (S...

L’objectif de cet article est d’évaluer la qualité de vie (QDV) perçue d’élèves âgés de 5 à 11 ans présentant une déficience intellectuelle (DI) et d’examiner ses relations avec leur contexte de scolarisation.

L’objectif de cet article est d’appréhender la qualité de vie d’enfants âgés de 5 à 11 ans présentant un trouble du développement intellectuel (TDI) et d’examiner ses relations avec leur contexte familial . La qualité de vie de 71 enfants présentant un TDI a été évaluée par la MSLSS, version abrégée (Coudronnière, Bacro, Guimard, & Muller, 2018). D...

S'assurer que les élèves ont une bonne perception d'eux-mêmes, en particulier dans les domaines de l'école, des relations sociales et du comportement est un objectif en soi, mais aussi une condition de la réussite scolaire. Cette étude, fondée sur un panel de 15 000 élèves suivis par la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performa...

In molti contesti professionali, compreso quello del Tribunale per i minorenni, si fa riferimento alla teoria dell'attaccamento e alla relativa ricerca, con fraintendimenti ampiamente diffusi che spesso si traducono in applicazioni scorrette. La finalità di questa dichiarazione di consenso è, pertanto, quella di migliorarne la comprensione, contras...

While there is considerable interest in the measurement of quality of life (QoL) in the fields of child health and education, QoL is an issue that remains relatively unexplored in child welfare (UNICEF, La situation des enfants dans le monde. www.unicef.org/french/, 2009). This chapter presents the results from several studies, including our own, t...

Context and purpose Prematurity is a situation that can disrupt parent-child interactions. We hypothesize that establishing relationships with parents in a context of extreme prematurity can alter the development of secure attachment representations in the child. Furthermore, we hypothesize that secure maternal representations and their possible in...

To date, few researchers have focused on the role that the parent–child relationship can play in children’s risk-taking, and none has done so while taking into account the father-child relationship. This paper examines two types of parent–child relationships, the attachment relationship and the activation relationship, both of which are theoretical...

The present research objective is to adapt the 12-item Experiences in Close Relationship Scale – Short Form (ECR-S) on the Romanian population. This self-report scale is used to assess adult attachment, by two dimensions: Anxiety and Avoidance. The psychometric properties of the instrument were assessed in a cross-sectional approach, by examining t...

La théorie et les recherches sur l’attachement sont utilisées dans de nombreux cadres d’application, y compris dans les tribunaux compétents en matière familiale [1], mais les incompréhensions sont fréquentes et sources d’erreurs lorsqu’il s’agit de les mettre en pratique. L’objectif de cet article de consensus est donc d’accroître la compréhension...

En France, le besoin de sécurité est au cœur des besoins identifiés comme fondamentaux chez les enfants concernés par une mesure de protection de l’enfance. Pour autant, ce concept reste complexe et difficile à s’approprier pour les professionnels. Cette étude vise à améliorer la compréhension de cette notion et pour cela elle s'intéresse aux éléme...

Intellectual giftedness is commonly associated with a high level of intellectual functioning, an identification process whereby individuals are labeled as gifted, and adjustments in schools such as grade skipping. During adolescence, all these factors are prone to reduce peer connectedness and school life satisfaction. The aim of the present study...

La teoría y la investigación sobre el apego se utilizan en muchos contextos aplicados, incluidos los juzgados de familia, pero hay malentendidos muy extendidos y que a veces dan lugar a aplicaciones erróneas. El objetivo de este documento de consenso es, por lo tanto, mejorar la comprensión, contrarrestar la desinformación y dirigir el uso de la te...

Cette étude s’intéresse au moment où le placement prend effet en prenant appui sur les témoi- gnages des enfants eux-mêmes. Elle a pour objectifs de décrire les émotions éprouvées par les enfants au moment de la séparation et de l’accueil dans un nouveau lieu de vie telles qu’ils peuvent eux- mêmes les rapporter, et d’explorer les stratégies adapta...

Cette recherche s’intéresse à la qualité de vie (QDV) à l’école des enfants placés. Elle a pour objectif de déterminer si les difficultés que peuvent éprouver ces enfants à s’épanouir dans le contexte scolaire sont liées à la qualité de leurs représentations d’attachement et si cette relation peut s’expliquer par leurs problèmes de comportement. L’...

Attachment theory and research are drawn upon in many applied settings, including family courts, but misunderstandings are widespread and sometimes result in misapplications. The aim of this consensus statement is, therefore, to enhance understanding, counter misinformation, and steer family-court utilisation of attachment theory in a supportive, e...

The aim of this study was to examine the relationship between externalizing behaviors and the quality of attachment representations in preschool children, and to determine if family type and custody arrangement had a moderating effect on this relationship. The participants were 33 girls and 31 boys (n = 64) aged between three and six years (M = 4.7...

The Satisfaction With Life Scale (SWLS) is a widely used instrument which makes it possible to assess an important component of subjective well-being, even among children and adolescents. Nevertheless, to date its psychometric properties have not been tested in young French speakers. The goal of this study is to test the factorial structure and the...

L’amélioration du bien-être des enfants est une préoccupation majeure des politiques publiques. En protection de l’enfance, la question du bien-être des enfants confiés a également commencé à susciter depuis peu une attention grandissante. Pour autant, dans la littérature, il n’existe pas de définition du bien-être qui fasse consensus, ni de méthod...

Introduction: Many studies show the high prevalence of behavioral problems in foster children (Bronsard et al., 2016). In the literature, various factors have been associated with behavioral problems, including disorganized attachment (Fearon et al., 2010) and placement disruptions (Barth et al., 2007). The objective of this research is to examine...

Cette étude vise à décrire différents profils de bien-être à l’école et au collège et à déterminer si ces profils sont associés aux performances académiques, à la satisfaction scolaire et à la qualité de vie globale des élèves évaluées un an plus tard. Pour cela, 557 élèves scolarisés à l’école primaire (N = 253) et au collège (N = 354) ont été sui...

Cette étude vise à décrire différents profils de bien-être à l’école et au collège et à déterminer si ces profils sont associés aux performances académiques, à la satisfaction scolaire et à la qualité de vie globale des élèves évaluées un an plus tard. Pour cela, 557 élèves scolarisés à l’école primaire (N = 253) et au collège (N = 354) ont été sui...

Background The quality of life (QOL) of children with and without intellectual disability (ID) has become a growing concern in the literature but the QOL instruments are not adapted for use with young children and children with ID. The objective of this study was to validate a French adaptation of the abbreviated form of the Multidimensional Studen...

L’objectif de cet article est d’évaluer la qualité de vie (QDV) perçue d’élèves âgés de 5 à 11 ans présentant une déficience intellectuelle (DI) et d’examiner ses relations avec leur contexte de scolarisation.

This study aims at describing different profiles of school well-being in primary and secondary school and to determine whether these profiles are associated with academic performance, school satisfaction and overall quality of life of students evaluated one year later. 557 students attending primary school (N = 253) and secondary school (N = 354) w...

Pourquoi la qualité de vie des enfants n’est-elle que depuis fort récemment prise en compte dans les problématiques de l’éducation ? Comment l’évaluer et pourquoi demander aux enfants des auto-évaluations de leur bien-être ? Ces deux questions sont ici discutées à partir de plusieurs exemples.

Prenant appui sur l’étude de la qualité de vie des enfants au développement typique, cette thèse a pour objectifs d’appréhender la satisfaction de vie des enfants présentant une déficience intellectuelle âgés de 5 à 11 ans et d’étudier ses relations avec leur contexte de scolarisation. Pour y répondre, trois études complémentaires ont été réalisées...

L’article propose une revue thématique sur le sujet du bien-être en contexte scolaire afin de montrer l’intérêt d’une méthode par triangulation appliquée à cet objet de recherche. Après un retour théorique sur le traitement scientifique du bien-être et la psychologie positive, et la présentation d’une revue thématique spécifique sur le bien-être en...

Cet article présente une partie des recherches réalisées dans le cadre d’une convention financée par la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), le Défenseur des droits et le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET). Il vise plus particulièrement à valider un outil d’évaluation du bien-être chez des é...

EnglishThe objective of this study was to determine how children aged 5 to 11 years old conceive their quality of life through the dimensions contributing to their subjective well-being and if this conception varies according to age. To obtain their views, focus groups were organized with 161 students aged between 5 and 11 years enrolled in 4 diffe...

L’objectif de cette étude est d’analyser comment les enfants âgés de 5 à 11 ans conçoivent leur qualité de vie à travers les dimensions contribuant à leur bien-être et si cette conception varie en fonction de l’âge. Pour recueillir leur point de vue, des groupes thématiques focus groups ont été organisés auprès de 161 élèves âgés de 5 à 11 ans scol...

En dehors des maladies, la notion de qualité de vie est de plus en plus utilisée pour rendre compte des conséquences psychologiques et sociales d’autres situations de vulnérabilité rencontrées par les individus, y compris de jeunes enfants. L’objectif de cette étude est de comparer la qualité de vie d’enfants placés en institution suite à une mesur...

Besides diseases, the concept of quality of life is increasingly used to account for the consequences of other vulnerability situations that may be encountered by individuals, including young children. However, very few studies have examined children's perception of their quality of life in the context of child welfare and protection, and they yiel...

Differential effects of types of perceived social support on maternal perinatal anxiety This longitudinal study examines the relationships between maternal anxiety and satisfaction experienced about each type of perceived social support. Participants were seventy-one primiparous women in the 8th month of pregnancy to the 3rd postnatal month. The tr...

This longitudinal study examined the relationships between maternal anxiety and satisfaction experienced about each type of perceived social support. Participants were seventy-one primiparous women in the 8th month of pregnancy to the 3rd postnatal month. The trait and state anxiety were assessed using the STAI-Y and satisfaction with types of supp...

This study examined the relations between 8–12-year-olds’ perceived attachment security to father, academic self-concept and school performance in language mastery. One hundred and twenty two French students’ perceptions of attachment to mother and to father were explored with the Security Scale and their academic self-concept was assessed with the...

Bien que la plupart des chercheurs reconnaissent l’importance des relations entretenues avec les parents dans le développement et le bien-être de l’enfant, à l’heure actuelle aucune méthode permettant d’évaluer la qualité de l’attachement après l’âge de six ans et avant le début de l’adolescence n’a été traduite et validée en français. L’objectif d...

This article aims both to identify tools designed to assess quality of life in 3-to-6-y ear-old children which are currently available in French, and secondly to determine how their use can be useful for education professionnals by testing their psychometric qualities with 76 children in the first, second and third year of preschool education. If t...

Faithfully following the tradition of Bowlby’s theoretical framework, until recently research in developmental psychology has more often confirmed the importance of attachment to mother than to father in their children’s development. Based on this statement, Paquette (2004) proposed a different theoretical model to account for the father’s specific...

Université de Nantes Jusqu'a ` récemment, fidèles au cadre théorique proposé par Bowlby, les travaux des chercheurs en psychologie du développement ont davantage permis de confirmer l'importance de l'attachement a ` la mère que de la relation e ´tablie avec le père dans le devenir de leurs enfants. C'est en partant de ce constat que Paquette (2004)...

Dans cette etude, les representations d’attachement au pere et a la mere de 138 enfants âges de 3 a 5 ans ont ete explorees separement afin de determiner dans quelle mesure elles sont liees et si leur contenu differe. La procedure de codage de la tâche des histoires a completer (Bretherton et al., 1990), mise au point par l’equipe de Lausanne (cf....

In this study, attachment representations to mother and to father of 138 children aged 3-to-5-year-old were explored separately in order to determine to what extent they are linked and if their content differs. The Lausanne study group's (cf. Miljkovitch et al., 2003 ; Miljkovitch & Pierrehumbert, 2008) coding procedure of the Attachment Story Comp...

The aim of this study is to know if some aspects of social and school adjustment of 3 to 5 year old children are specifically linked with attachment to mother and more particularly with attachment to father. In this way, specific attachment representations to mother and to father of 138 children were explored with a french adaptation of the Attachm...

L'objectif de cette étude est de déterminer si certains aspects de l'adaptation socioscolaire des enfants de 3 à 5 ans sont spécifiquement liés à la qualité de l'attachement à la mère et plus particulièrement à la qualité de l'attachement au père. Pour cela, les représentations d'attachement au père et à la mère de 138 enfants ont été explorées à l...