Fabian Siegel

Fabian Siegel
Ludwig-Maximilians-Universität in Munich | LMU · Department for Education and Rehabilitation

Master of Arts

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Citations
Introduction
Education
October 2017 - September 2019
Ludwig-Maximilians-Universität in Munich
Field of study
  • Education in Specialisation in Education Research and Educational Management

Publications

Publications (7)
Conference Paper
Die Schule, speziell die Ganztagsschule (GTS) gilt aus theoretischer Betrachtung als eine zeitlich bedingte außerfamiliäre Sozialisationsinstanz, die nicht nur fachlich qualifizieren soll (Bourdieu, 1983; Fend, 1981). Gerade der GTS werden vielfältige Hoffnungen zugeschrieben (Strietholt, Manitius, Berkemeyer & Bos, 2015). Steinmann, Strietholt und...
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Bildungserfolg und gesellschaftliche Positionierung sind vor allem in Deutschland eng mit der sozialen Herkunft verknüpft (Ehmke & Jude, 2010; Faller, 2019; OECD, 2021; Shavit et al., 1998). Als eine Maßnahme zur Reduktion solcher herkunftsbedingten Unterschiede wurden wiederholt ganztägige Betreuungsformen diskutiert, die erhoffte "homogenisierend...
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Neben der Behauptung vielfältiger Hoffnungen (Strietholt, Manitius, Berkemeyer & Bos, 2015) wird sich jener von Linberg, Struck und Bäumer (2018) angeschlossen, dass „[…] recht wenige empirische und entsprechend differenzierte Untersuchungen zu den Wirkungen deutscher Ganztagsschulen auf die Kompetenzen […]“ (S. 1207) vorliegen. Da "die [eine] Ganz...
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Neben der Behauptung vielfältiger Hoffnungen (Strietholt, Manitius, Berkemeyer & Bos, 2015) wird sich jener von Linberg, Struck und Bäumer (2018) angeschlossen, dass „[…] recht wenige empirische und entsprechend differenzierte Untersuchungen zu den Wirkungen deutscher Ganztagsschulen auf die Kompetenzen […]“ (S. 1207) vorliegen. Da "die [eine] Ganz...
Poster
Since there is no clearly unique definition of an all-day school (Wiere, 2011a, p. 35), this project tries to take a more differentiated look, contrary to the usual minimal definition (c.f. Strietholt et al., 2015, p. 745). Based on Fend's theory (1981), it will be emphasized that school is a diverse instance of socialization. Also, the time aspect...
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Zu Beginn der eigenen wissenschaftlichen Tätigkeit (10.2019) wurde sich explorativ mit dem Forschungsstand zum Thema Ganztagsschule (kurz: GTS), einer darauf aufbauenden theoretischen Vertiefung in Sozialisations- als auch Schultheorien und dem Datensatz des nationalen Bildungspanels (NEPS) auseinandergesetzt. Neben der Behauptung vielfältiger Hoff...
Conference Paper
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For centuries, social science looked upon the influence of the social class, socio-economic resources and family-cultural background on processes of inter-generational mobility. In educational research, this complex of issues (typically labeled as ‘social origin‘) could be described as a long-time favorite and one of the most influential factors on...

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