Evangelina Cervantes Holguín

• Doctor of Education
• Profesora-Investigadora at Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

El propósito de este artículo es aportar elementos para la discusión sobre la pertinencia de las metodologías decolonizadoras en la formación de investigadores educativos. La reflexión parte de la necesidad de repensar la participación y colaboración de los investigadores educativos en formación en los espacios escolares, la redacción del informe y...

En el presente trabajo se revisa la trama que entreteje la formación docente y las condiciones laborales del profesorado femenino en el norte del Estado de Chihuahua, México. El estudio permite rescatar los matices en el desarrollo de la profesión docente, las condiciones que definen la formación y el ejercicio laboral en el marco de una política e...

El presente artículo analiza la iniciativa de un grupo de docentes que buscó construir investigación colaborativa, entre una institución de educación superior y diversos centros escolares de educación obligatoria en Ciudad Juárez, Chihuahua, México. El trabajo se basa en la Movilización del Conocimiento y en los principios de la investigación acció...

El presente trabajo tiene como propósito presentar un acercamiento exploratorio a las acciones de retribución social consideradas por el estudiantado de un posgrado en investigación educativa. Se parte del supuesto de que la investigación educativa actual reconoce como propio el desafío de cambiar el mundo, confrontar la injusticia e impulsar el ca...

El presente trabajo tiene como objetivo analizar las acciones implementadas en una universidad pública para apoyar las trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad a fin de identificar fortalezas y áreas de mejora que contribuyan a la construcción de entornos inclusivos. Para ello, se realizó una investigación descriptiva-interpretativa m...

En este capítulo se describen los hallazgos al incorporar el diario de investigación como herramienta en el proceso formativo de posgrado. Con un estudio cualitativo de corte hermenéutico/narrativo se analizaron los diarios realizados por el estudiantado durante los semestres 2022-I, 2022-II y 2023-I, así como su participación en dos mesas orientad...

El presente artículo tiene como objetivo analizar las acciones implementadas por una universidad pública mexicana para gestionar la diversidad con atención a las condiciones que configuran su concreción. El estudio se realiza con base en los postulados de la educación inclusiva y de la investigación descriptiva-interpretativa. Del trabajo se conclu...

Esta ponencia tiene como objetivo presentar un estado del arte sobre la educación menstrual a fin de generar conocimiento útil tendiente a condensar el nivel de desarrollo de este tema, reconociendo objetos de estudio, perspectivas teórico-metodológicas, tendencias, impactos, condiciones de producción y ausencias para aportar a su comprensión y enr...

La Revolución cubana asume el pensamiento filosófico martiano como un enfoque cultural y patriótico, pues considera que la extensión de la cultura a todo el pueblo cubano es una de las tareas que sostiene el proce- so de formación técnico-media y profesional del instructor de arte, así como su compromiso con la calidad del sistema educacional cuban...

La investigación educativa es el prisma a través del cual se ilumina el conocimiento en el ámbito de la educación, descomponiendo sus distintas facetas para comprender su complejidad y transformarla en saberes significativos. En este libro, titulado Las caras del prisma en la formación de investigadores, nos adentramos en un fascinante viaje por lo...

La investigación educativa es el prisma a través del cual se ilumina el conocimiento en el ámbito de la educación, descomponiendo sus distintas facetas para comprender su complejidad y transformarla en saberes significativos. En este libro, titulado Las caras del prisma en la formación de investigadores, nos adentramos en un fascinante viaje por lo...

La obra surge como respuesta a la pregunta: ¿por qué las sexualidades disidentes somos desobedientes? Al respecto, se aborda la crítica a la diversidad sexual contenida por la visión heteronormativa sobre la sexualidad, las orientaciones sexuales, las identidades y las expresiones de género. Este libro exige a las Ciencias Sociales el desarrollo de...

El presente capítulo es resultado del trabajo colegiado de los miembros de la Academia de Producción del Programa de Administración de Empresas de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), con ello se da cumplimiento a la función de analizar los procesos y resultados de la actividad académica con el fin de identificar los factores que la afe...

Este artículo explora el uso de la etnografía urbana en la investigación educativa y discute sus aportaciones, tensiones y dilemas a fin de responder la siguiente cuestión: ¿cómo se puede incorporar la etnografía urbana para explorar y comprender los fenómenos educativos en espacios públicos? El presente ensayo busca contribuir a los debates actual...

The objective of this work was to recover the meanings surrounding the experience of three generations of graduate students in educational research at the Universidad Autónoma de Ciudad Juárez in the face of the COVID-19 pandemic. The qualitative micro-ethnographic research process was carried out in three stages: approach to the field, data collec...

El propósito del presente trabajo es provocar la reflexión sobre las consideraciones éticas tradicionales y emergentes implicadas en la investigación educativa. En el contexto local, desde el año 2017 se reconoce la necesidad de incorporar la ética como contenido transversal en la formación de investigadores educativos. Hoy, el tema se torna releva...

The article analyzes, from the qualitative method, the participation of families and teaching staff of the first cycle of primary education in the state of Chihuahua (Mexico) to carry out the various activities of the Learn at Home program implemented in March 2020 as a response to the resulting health confinement by COVID-19. It is concluded that...

La presente investigación forma parte de un estudio mayor sobre los procesos de formación para la investigación educativa en Chihuahua; en particular, en este texto se analizan las acciones emprendidas por el estudiantado de un posgrado en investigación educativa para continuar con sus proyectos de tesis en medio de la contingencia. En conjunto, se...

RESUMEN El artículo analiza desde el método cualitativo la participación de las familias y personal docente del primer ciclo de educación primaria en el estado de Chihuahua (México) para realizar las diversas actividades del programa Aprende en Casa implementado en marzo de 2020 como respuesta al confinamiento sanitario derivado por COVID-19. Se co...

Analizar las acciones emprendidas por el estudiantado de un posgrado en investigación educativa para incorporar a sus proyectos de tesis actividades de relevancia social.

Este libro es resultado de un proyecto de investigación con niñas, niños y adolescentes (NNA) en educación artística aplicada en pedagogía experimental y didácticas específicas en las manifestaciones música, danza y circo. Es un proyecto dictaminado y aprobado por el Comité Institucional de Ética y Bioética de la UACJ para su implementación con gru...

El estudio exploratorio describe la violencia en el noviazgo y el embarazo con una muestra de 372 alumnas de tres escuelas secundarias técnicas (EST) en Ciudad Juárez. Se triangulan 372 cuestionarios con 15 entrevistas no estructuradas y 10 conversaciones informales para reflexionar sobre los proyectos para la incorporación de la perspectiva de gén...

El presente capítulo tiene como objetivo reconstruir las condiciones contextuales y pedagógicas que configuraron el desarrollo histórico de la Educación Preescolar en Ciudad Juárez durante el periodo de 1939 a 1952, a partir de la experiencia de los Jardines de Niños a cargo del Estado para contribuir al conocimiento de la historia de la Educación,...

El presente trabajo tiene como objetivo recuperar la historia de las escuelas mixtas en Ciudad Juárez, Chih., a partir del libro de noticias de la Escuela Oficial Mixta No. 2, elaborado por su directora durante el periodo de 1905-1914. Desde la investigación histórico-patrimonial en educación, se analiza el libro de noticias, en tanto producción pe...

Resumen: El presente estudio analiza las reconfiguraciones del trabajo docente ante la emergencia sanitaria por covid-19 en el estado de Chihuahua. De la investigación cualitativa se concluye que la pandemia afectó la vida personal y laboral del profesorado; mientras, las acciones de política educativa, lejos de fortalecer la docencia como profesió...

En esta ponencia se presenta una versión sintética de la sistematización de una experiencia formativa en educación patrimonial en la que participaron 14 docentes de educación básica adscritos al subsistema estatal y federalizado de educación pública en Ciudad Juárez, Chih. El texto, usando el recurso de las estaciones, gira alrededor de las siguien...

El presente trabajo contribuye al debate sobre el uso de las fotografías en la investigación del patrimonio histórico educativo, mientras se argumenta acerca de su definición, su utilidad metodológica y su pertinencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación patrimonial. La fotografía patrimonial-educativa se entiende como aquella...

En esta ponencia se presenta una versión sintética de la sistematización de una experiencia formativa en educación patrimonial en la que participaron 14 docentes de educación básica adscritos al subsistema estatal y federalizado de educación pública en Ciudad Juárez, Chih. El texto, usando el recurso de las estaciones, gira alrededor de las siguien...

Este trabajo forma parte de un ejercicio mayor orientado a reconstruir la historia de la educación en Ciudad Juárez, Chihuahua. En particular, el presente texto tiene como objetivo elaborar la biografía del profesor Leopoldo Rodríguez Calderón mediante aquellos acontecimientos internos (historia personal y profesional) y externos (contexto sociohis...

El presente trabajo contribuye al debate sobre el uso de las fotografías en la investigación del patrimonio histórico educativo, mientras se argumenta acerca de su definición, su utilidad metodológica y su pertinencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación patrimonial. La fotografía patrimonial-educativa se entiende como aquella...

El artículo propone recuperar la respuesta de las Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes en el estado de Chihuahua ante los diversos desafíos impuestos por la pandemia del coronavirus (COVID-19). El ejercicio cualitativo analiza la experiencia de 10 instituciones a partir de la voz de sus estudiantes, docentes y directivos en torno a...

El presente artículo recupera la investigación participativa con niños y niñas conceptualizados como los universitarios del mañana, considerando las diferencias que regularmente se generan por discapacidad, género, condición migrante o pertenencia a grupo indígena. En este texto se promueve la visibilización de los niños con la revisión puntual de...

El presente estudio tiene como objetivo recuperar la experiencia del profesorado de primer ciclo de educación primaria en torno a los saberes, las prácticas y las adecuaciones implicadas en los procesos de alfabetización inicial en tiempos de emergencia sanitaria. A partir de una investigación cualitativa de tipo estudio de caso, se entrevistó a 13...

La crítica y teoría cinematográfica feminista recupera aquello que se intenta capturar desde las ausencias, pérdidas y faltas de los personajes, es decir, lo oculto, lo silenciado y lo ignorado emerge de forma ilícita o fantasmagórica al capturar la existencia de cada personaje a través de planos específicos en cada imagen que compone los fotograma...

En el siglo XXI, la docencia representa una profesión que se configura entre exigencias diversas. En marzo del 2020, el profesorado se enfrentó a un inédito giro provocado por COVID-19 que impulsó el teletrabajo y con ello nuevas problemáticas alrededor de la salud docente. Así, el ejercicio se realizó en torno a tres preguntas: ¿qué dice la invest...

El cine es una herramienta psicopedagógica ideal para trabajar con las adolescencias algunos conceptos relacionados con el ASI y el fenómeno del trauma que son difíciles de abordar en el aula. Desde las intervenciones de cineterapia se reconoce el poder visual de las obras fílmicas y su influencia para entender, manejar y expresar emociones. Ad...

En el siglo XXI, la docencia representa una profesión que se configura entre exigencias diversas. En marzo del 2020, el profesorado se enfrentó a un inédito giro provocado por COVID-19 que impulsó el teletrabajo y con ello nuevas problemáticas alrededor de la salud docente. Así, el ejercicio se realizó en torno a tres preguntas: ¿qué dice la invest...

El ITSON a través de sus programas de extensión universitaria y en particular a través de la Línea de Promoción Artístico Cultural en Comunidades, se enfoca a atender a grupos vulnerables de niños, adolescentes, mujeres y adultos mayores, con poco o nulo acceso a programas de educación artística, y ahora en la pandemia global por el virus Sars-Cov...

Despatologizar las infancias: artes e intervención educativa, tiene como propósito, visibilizar el complejo entrecruzamiento entre el discurso médico y la práctica educativa, así como reconocer las configuraciones emergentes sobre las múltiples identidades de la infancia, es decir, las infancias que no pueden ser homogenizadas, sino singularizadas...

El presente trabajo tiene como objetivo recuperar la experiencia en torno al huerto escolar implementado en un Jardín de Niños localizado en Ciudad Juárez (México) para identificar los aprendizajes de la práctica, socializar la experiencia y aportar a la elaboración de otras propuestas educativas. El estudio se adscribe a la sistematización de expe...

El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica nace en el sexenio presidencial salinista (1988-1994) como una promesa de incentivar el desarrollo profesional y cultural de los actores educativos. Esta intención contrastaba fuertemente con las condiciones de rezago económico y una serie de desventajas en el plano cultural, científi...

El estudio forma parte del proyecto de investigación La formación para la investigación entre el profesorado de educación básica, realizado durante el periodo del 2019-2020 en la región norte del Estado de Chihuahua, México. El presente texto alude a una de las dimensiones del proyecto general tendiente a analizar la formación para la investigación...

Este artículo tiene el objetivo de visibilizar los aprendizajes no-académicos vinculados a la superación profesional de los docentes de educación básica a fin de determinar líneas de acción para su desarrollo en la formación docente. El trabajo se deriva de un proyecto amplio que analiza la formación para la investigación entre el profesorado de la...

Experiencias docentes en torno a la formación investigativa en un posgrado del norte de México. Autor (es): Evangelina Cervantes Holguín, Brainn Alfonso Rojas Santos. (Págs. 69-83) Experiencias docentes en torno a la formación investigativa en un posgrado del norte de México Teaching experiences around research training in a postgraduate of norther...

Se emplea el método fenomenológico, la (micro)etnografía y el método biográfico bajo el paradigma comprensivo para dar sustento metodológico al análisis cualitativo del derecho al juego, el acceso a la educación y las condiciones del cuidado infantil de las niñas, niños y adolescentes (NNA) indígenas migrantes en la sierra limítrofe entre el estado...

El presente artículo analiza la iniciativa de un grupo de docentes que buscó construir investigación colaborativa, entre una institución de educación superior y diversos centros escolares de educación obligatoria en Ciudad Juárez, Chihuahua, México. El trabajo se basa en la Movilización del Conocimiento y en los principios de la investigación acció...

En el 2020, México se enfrentó a la nueva enfermedad por coronavirus declarada como emergencia de salud pública de importancia internacional. En respuesta, durante el mes de marzo la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud implementaron un conjunto de medidas para prevenir y contener la propagación del virus. Los objetivos son: ide...

Hay evidencia en todo el mundo sobre el proceso en que la Universidad y la comunidad universitaria quedan subsumidas a una función capitalista sobre el conocimiento (incluyendo todos los procesos necesarios de generación, aplicación y validación científica del mismo).

Investigación educativa con perspectiva de género en Chihuahua es el resultado de una conjugación de distintas, pero no antagónicas perspectivas sobre el lugar que ocupan las mujeres actualmente en la investigación educativa en el entorno geográfico del estado de Chihuahua, México. Es un texto vivo, que pretende convertirse en herramienta para el...

Con objeto de dar cuenta de Las condiciones y dinámicas con que opera la supervisión escolar en el estado, a continuación se presentan los resultados generales emanados del esfuerzo colaborativo realizado por el equipo de investigadores. Como se planteó, la estrategia metodológica incorporó la implementación de dos instrumentos estandarizados —uno...

Reflexiones sobre la necesidad de incluir la perspectiva de género en los procesos de acreditación que promueve el CEPPE a partir de la experiencia de la Licenciatura en Educación de la UACJ. La acreditación constituye un proceso de aseguramiento de la calidad de los programas educativos mediante la evaluación externa realizada por organismos evalu...

El trabajo que se presenta es uno de los productos derivados del proyecto: Supervisores escolares. Impactos, dilemas y perspectivas en la educación básica. Criterios para un balance inicial en el estado de Chihuahua, realizado con apoyo del Fondo Sectorial de Investigación para la Educación SEP/SEB-CONACYT, con el objetivo de generar un diagnóstico...

In this article, the training of educational researchers is analyzed taking as reference the processes of teacher training in which Mexican teachers participate. Based on the review of the public policy of teacher training and professional development, as well as various theoretical contributions on the subject, the main government actions that hav...

El presente texto tiene como propósito contribuir a la restauración de la historia de la educación en Ciudad Juárez a partir de la experiencia de la icónica Escuela 29 y, con ello, reconocer la necesidad de una educación patrimonial que, en primer lugar, aliente la sensibilidad académica y social por la recuperación, preservación, estudio y difusió...

La elaboración de este libro ha sido posible gracias a la concentración del esfuerzo y el interés de un grupo de personas que intervinieron en alguna de las fases del proyecto, a quienes manifestamos nuestro mayor agradecimiento. En primer lugar, agradecemos al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) por el recurso canalizado a través de...

Resumen Esta ponencia tiene como propósito reflexionar sobre el estado de la investigación sobre la formación profesional de las y los profesores de arte en México. Las experiencias y temáticas de investigación que tienen las y los Profesores de Tiempo Completo (PTCs) adscritos a los diferentes programas de licenciatura en el campo de las artes en...

The article explores the contributions of feminist jurisprudence in the United States and Mexico on the recognition of Afro-descendant communities through equality/ difference debates, postcolonial theories and gender intersectionality to think beyond the borders between the concepts of gender, ethnicity, race, racial discrimination, sexualization...

This article problematizes the African identity in Mexico. Its objective is to give meaning to the historical legacies and the erasure of Afro-descendant women in the artistic heritage in the north of the country. As well as describing how and why Afro-Mexican women play a central role in the dissemination of Afro-Latin artistic expression: dances,...

El entrenamiento en malabares duró seis meses con el método Rehoruli (grupo 1) e Ingalese (grupo 2) con 47 adolescentes de secundaria y se mantuvieron dos grupos control sin entrenamiento. Ambos grupos experimentales tuvieron mejores resultados que los grupos control en la calificación final de la clase de matemáticas y en el rendimiento en tareas...

Por lo anterior, el texto está dirigido principalmente a profesionales y no-profesionales que comparten interés por la educación artística, la educación física, la educación especial, la circoterapia, el circo social o la formación de artistas circenses. El texto permite también orientar a las dependencias públicas, instituciones de educación super...

Educación Musical Aplicada. El empleo de la música en el tratamiento logopédico con usuarios hipoacúsicos y sordera profunda con implante coclear es un material monográfico para programas educativos (inter)nacionales relacionados con la educación especial debido a los aportes que hace a la atención temprana e intervención psicopedagógica de la niñe...

El presente artículo tiene como objetivo evaluar las condiciones en que se realiza la enseñanza del Derecho en una universidad pública mexicana a fin de generar un conjunto de recomendaciones para promover una pedagogía jurídica con perspectiva de género. El estudio consistió en una evaluación cualitativa de corte documental con base en el marco de...

En México, a partir de la reforma educativa impulsada durante el sexenio 2012-2018 se generaron múltiples cambios, entre ellos los mecanismos de ingreso a la docencia y permanencia en el servicio. Sobre el tema, la investigación es escasa, en particular, sobre la deserción docente. En el contexto mexicano se observa una deserción temprana de la doc...

El interés de este capítulo es aportar algunos elementos de discusión en torno a la gobernanza y su relación con la supervisión escolar, tomando como base la experiencia de 19 supervisores de educación básica que laboran en Ciudad Juárez, Chihuahua. La investigación tuvo como objetivo general identificar las estrategias empleadas por los supervisor...

Se analizaron los referentes históricos de la formación de profesores de arte en Cuba. El programa de formación de instructores de arte se retomó en Cuba en el año 2001, pues, hay una experiencia anterior en 1961 con los educadores en las artes. Esta vez, el programa se desarrolla en un contexto muy particular que se denominó Batalla de Ideas, que...

En México, el cuarto eje de la Política Nacional de Evaluación de la Educación propone la difusión y uso de los resultados de la evaluación con el propósito de hacer de ésta un ejercicio de rendición de cuentas para la sociedad. Para lograrlo reconoce a las/los supervisores escolares como destinatarios de la información y usuarios potenciales en su...

El presente estudio tiene como propósito profundizar en las trayectorias profesionales y los procesos identitarios vinculados al trabajo de las supervisoras escolares a fin de recuperar los significados que otorgan a su participación en el sistema educativo. En la investigación se emplea un enfoque teórico basado en los Estudios sobre el Trabajo Do...

El interés de esta ponencia es aportar algunos elementos de discusión sobre el presente y futuro de los posgrados en Educación, tomando como referencia la experiencia de tres Instituciones Formadoras de Docentes en el Estado de Chihuahua. El ejercicio de corte cualitativo se realizó alrededor de tres ejes: resultado de los posgrados en la formación...

Investigar y Evaluar en Educación integra seis propuestas que promueven el desvelamiento de aquello que permanece oculto, un pensamiento crítico del sujeto-investigador y un compromiso para construir entre todas/os un mundo más humano. Alan Moncada aborda la fenomenología descriptiva de Amadeo Giorgi, exhibiendo el análisis post-estructuralista, di...

Fortalecer un modelo de educación matemática en las políticas de formación de maestros y reflexionar sobre el reordenamiento de la supervisión escolar en el Sistema Educativo Nacional y Estatal. Destacan adecuaciones curriculares para la docencia de las matemáticas en la reforma educativa del sexenio 2012-2018. Las supervisoras/es han apoyado la tr...

En el presente artículo se exploran algunos acercamientos al campo y definición del trabajo docente, con énfasis en los problemas abordados y las dimensiones de análisis que contribuyen en la construcción de una nueva retórica sobre la cada vez mayor complejidad de la tarea docente. A partir del ejercicio se analizan diversos argumentos que confluy...

El libro Educación Musical Aplicada. Tomo I: Segundo idioma: inglés. No está destinado específicamente a la enseñanza-aprendizaje del inglés, sino que hace hincapié constantemente en la importancia del entrenamiento musical y fonético en atención a alumnas/os con capacidades diferentes o problemas específicos de aprendizaje, así como en la diversif...

En el presente escrito se describe la contribución de la investigación histórico-patrimonial al campo de la historia e historiografía de la educación, en especial en la reconstrucción del patrimonio histórico escolar. Como metodología parte de cuatro premisas básicas: primero, el patrimonio representa un eslabón en la relación entre las comunidades...

Se parte de la distinción entre práctica docente y trabajo docente. La primera refiere a las actividades pedagógicas que planifican, desarrollan y evalúan las y los docentes; el segundo convoca a dos campos diferentes: uno, teóricamente desde la relación capital-trabajo que trata de analizar al trabajador de la educación y su proceso de trabajo en...

El texto visibiliza a las y los adolescentes de las escuelas secundarias como rostros de la violencia en Ciudad Juárez, Chih., México, presentando lo que ellas y ellos sienten, piensan, viven e imaginan sobre sus vidas, mostrando que pese a la inseguridad humana que persiste en el país, las juventudes defienden a través de los proyectos para la inc...

La reforma educativa constituye un campo de relaciones laborales que induce nuevas formas de participación de las y los profesores como trabajadores del Estado con la finalidad de golpear al sistema de asistencia y seguridad social del magisterio.

Refiere a la implementación del Modelo de Equidad de Género en la UACJ en el año 2010, por lo que se mencionan los principales hallazgos hasta ese momento.

En este documento se presenta un análisis de la praxis docente, problemáticas, aciertos y desatinos que se tienen en la educación universitaria con respecto a la formación para la investigación educativa.

En el presente trabajo se analizan las actitudes de un grupo de estudiantes de Educación Media Superior (EMS) ante el aprendizaje de la ciencia, a partir de su participación en las asignaturas de biología, física, química y matemáticas. El ejercicio se centra en las actitudes de los jóvenes ante la ciencia, las barreras culturales y sociales para e...

POLÍTICAS EDUCATIVAS, REDISEÑO CURRICULAR Y PROCESOS DE FORMACIÓN DOCENTE Con el propósito de compartir experiencias personales e institucionales sobre la Investigación Educativa en México y en Cuba se realizó el II Seminario Internacional de Cuerpos Académicos de Educación y la I Reunión Internacional de la Red de Investigadoras/es sobre Formación...

El documento comprende la relación entre el lenguaje político y la condición sociocultural y económica de las mujeres adultas en edades de 55 a 65 años residentes en Ciudad Juárez, principal localidad económica en el estado de Chihuahua, México. Se aborda la problemática desde la perspectiva de las políticas del lenguaje y de los derechos de/desde...

En el presente documento se analizan los procesos de formación y condiciones en que se realiza la inserción al trabajo docente de los egresados de la Licenciatura en Educación que oferta la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. A través del ejercicio cualitativo se recuperan los testimonios de los egresados que actualmente se dedican a la docencia...

El presente trabajo tiene como propósito, presentar algunos hallazgos de la investigación realizada sobre las trayectorias formativas y condiciones de inserción docente de un grupo de egresados de una universidad pública en Ciudad Juárez, Chihuahua. Los resultados construyen una ruta de exploración empírica, que indaga acerca de la trama que adquie...

Se revisa con una mirada interpretativa la producción de investigación educativa en la subárea de Profesores del área de Sujetos de la Educación en el estado de Chihuahua para conformar el Estado de Conocimiento (EC). Se recibieron para su estudio principalmente tesis de maestría, artículos en revista, libros y capítulos de libros. La temporalidad...

En el presente trabajo se expone el estado de conocimiento sobre los Procesos de Formación Docente (PFD) que se ha generado en el estado de Chihuahua durante el período del año 1994 al 2009 a partir de la revisión de sus referentes conceptuales, perspectivas teóricas-metodológicas, temas abordados, tipo de producción, problemas de investigación, as...

Las condiciones sociolaborales de las mujeres profesoras de educación primaria en el noroeste del estado de Chihuahua: un análisis desde la subjetividad femenina Resumen Este documento se construye a partir de la participación en la mesa Género y Educación durante el 3er Congreso de Estudios de Género en el Norte de México organizado por la Univers...

Este ensayo tiene como propósito recuperar las experiencias de investigación de los académicos e instituciones superiores establecidas en la región. Asimismo, permite conocer el estado que guarda esta actividad intelectual y el desarrollo que ha tenido el campo de la educación en el estado de Chihuahua. De manera concreta se establecen cuatro etapa...