Evandro Coggo Cristofoletti

• Research Associate at State University of Campinas (UNICAMP)

The study aimed to understand how two public organizations, the Institute of Applied Economic Research and the National School of Public Administration, mobilized academic research in the context of the Covid-19 pandemic in Brazil. Methodologically, the study started with a description of the trajectory of these organizations and the different mate...

This study evaluates the extent to which the impacts of scientific publications funded by the São Paulo Research Foundation (FAPESP) on public policies can be assessed using the Overton database. Utilizing the Overton database, the research integrates DOI data with bibliometric analyses to track how FAPESP’s funding influences policy making in Braz...

This paper addresses challenges in the interaction between universities and the public sector, with a focus on university outreach at the Universidade Estadual de Campinas. Using an exploratory approach, the research involved bibliographical reviews and a survey, identifying 789 interactions between Unicamp professors and the public sector. There w...

Resumo Este estudo aborda os desafios na interação entre universidade e setor público, com foco na extensão universitária na Universidade Estadual de Campinas. Utilizando uma abordagem exploratória, a pesquisa envolveu revisões bibliográficas e um survey, identificando 789 interações entre docentes da Unicamp e o setor público. Houve destaque para...

Abstract: The academic community is often considered a relevant actor in various policymaking arenas. The literature on the use and impact of research in policymaking has pointed to several ways that knowledge can flow between the academic world to policy (and vice-versa), even though gaps in understanding this relationship exist for this in certai...

Higher Education Institutions (HEIs) play an important role in achieving Sustainable Development, especially due to their efforts in producing and disseminating knowledge oriented toward solving problems involving social, economic, and environmental dimensions. Therefore, this study aims to understand and analyze to what extent Education for Sustai...

Partnerships have become a key tool in the implementation of the United Nations (UN) Sustainable Development Goals (SDGs). Partnerships can scale up the impact of initiatives by leveraging the strengths and reach of each involved partner. This allows for the replication and expansion of successful projects and programs. In the context of the UN SDG...

Neste artigo, realiza-se uma análise exploratória de dados coletados em uma pesquisa aplicada a estudantes brasileiros da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) sobre as dificuldades observadas na transição do ensino presencial para o remoto devido à pandemia de covid-19. Conduzimos uma pesquisa bibliográfica e aplicamos a análise fatorial exp...

The paper aims to discuss neoliberal think tanks’ role in higher education from the case study of the Mises Brasil Institute (IMB). In general, think tanks aim to cultivate and disseminate neoliberal thought. In the last fifteen years, they have been intensifying their performance in higher education and academia. The study mapped how these think t...

The paper aims to discuss neoliberal think tanks’ role in higher education from the case study of the Mises Brasil Institute (IMB). In general, think tanks aim to cultivate and disseminate neoliberal thought. In the last fifteen years, they have been intensifying their performance in higher education and academia. The study mapped how these think t...

This article outlines major developments in higher education policies in terms of massification, diversification and stratification, marketization, and globalization. Although these developments are global, their local instantiations create a diverse backdrop for student affairs and services. By giving examples from different contexts, we illustrat...

Este trabalho teve por objetivo obter uma visão abrangente das áreas de pesquisa, inovação, educação superior e pós-graduação no Brasil, com ênfase em uma análise mais detalhada dos conteúdos das teses e dissertações de doutorado e mestrado.. O que se observa é que cada um destes componentes se desenvolveu e funciona segundo uma lógica própria e nã...

Universities are value-laden organisations composed of multiple cultural norms, values and identities, associated with a wide range of sub-cultures and missions. One of the key challenges for university leadership and management is to find a balance between internal values and demands from those of external stakeholders. Thus, one imperative, in th...

Este artigo tem como objetivo dissertar sobre o Hub Internacional para o Desenvolvimento Sustentável (HIDS), integrado à Universidade Estadual de Campinas (Unicamp/Brasil) e ao contexto regional do município de Campinas, estado de São Paulo, Brasil. Em outras palavras, busca-se apresentar e analisar a experiência de formulação e implementação do HI...

The establishment of partnerships between universities and communities can significantly support the implementation of initiatives related to sustainability as a whole and help to realize some of the United Nations Sustainable Development Goals Despite the usefulness of mapping of partnerships, there is a perceived necessity for studies, which may...

Recent events have reinforced the need to implement responsible research assessments to address different inequalities in science (e. g. gender, race, language). Funding agencies have a central role in mitigating or perpetuating inequities and can influence societal priorities and policies. Considering this background, we investigated how six FAs w...

The scientific community is an important actor in the implementation of the Sustainable Development Goals (SDGs) regarding education, knowledge production, and public engagement. The aim of this chapter is to identify and analyze how Latin American universities have been addressing the SDGs from the production of scientific knowledge and, along wit...

This chapter aims to analyze the experience of formulation of the International Hub for Sustainable Development (HIDS) project, focusing on discussing the participation of the University of Campinas (Brazil). HIDS, considered as a living lab, aims to contribute to the process of sustainable development, under the premise of the 2030 Agenda and the...

Nesta entrevista, Renato Dagnino convida-nos a refletir sobre a importância de conectar os estudos de Ciência, Tecnologia e Sociedade às necessidades da maioria da população brasileira e a um desenvolvimento a partir do que chama de reindustrialização solidária. Para isso, sob a influência do marxismo e do Pensamento Latino Americano em Ciência, Te...

This article examines the impact of the COVID-19 pandemic on university–community engagement (UCE) as an academic mission. The aim of the work is to outline the ways in which UCE has been functioning since the turbulent onset of the pandemic in the spring of 2020. The study undertakes a systematic review of the UCE literature to identify major tren...

This article discusses the growth of neoliberal student activism in Brazilian higher education, considering the role of organisations called neoliberal think tanks. The following questions are addressed: why and how do these think tanks operate in the field of higher education? How do they articulate and promote student activism? The study provides...

Seminar at Paulo Freire 100th Anniversary: Celebrating his legacy in education

pre class="western"> O objetivo do artigo é debater possibilidades de se estruturar uma concepção de extensão universitária alicerçada nos pensamentos de Antônio Gramsci. Mobilizou-se, metodologicamente, revisão bibliográfica dos escritos gramscianos e de seus intérpretes a fim de relacionar a temática com conceitos como hegemonia, política, ideolo...

RESUMO: O objetivo do artigo é apresentar e debater uma proposta metodológica para se pesquisar a extensão universitária nas universidades. Retirou-se esta proposição de um estudo histórico e conceitual acerca das concepções e práticas de extensão. A partir daí, desenvolveu-se uma série de dimensões metodológicas: quem faz extensão; a quem se desti...

Resumo: A Economia Solidária, caracterizada pelo modo de produção autogestionário, apresenta como premissa a natureza democrática nas decisões, priorizando relações horizontais e igualitária. Nessa perspectiva, vislumbra-se o papel da Economia Solidária no âmbito da luta pela igualdade e solidariedade, convergindo-se ao debate acerca dos direitos h...

O artigo objetiva discutir quais as tendências desenhadas atualmente para a Educação Superior e para a universidade pública no Brasil, considerando as discussões acerca dos processos de privatização e mercantilização que, historicamente, incidem sobre esse setor. Metodologicamente, realizou-se uma revisão da literatura a respeito da temática, contr...

Os problemas ambientais emergem, contemporaneamente, como desafios importantes aos Estados e à sociedade civil. Diante desse contexto, as Tecnologias Sociais (TS) configuram-se como possíveis alternativas de enfrentamento, de forma a produzir soluções tecnológicas de baixo custo, com recursos da localidade e com participação social. Sendo assim, o...

O artigo tem como objetivo analisar a adoção e implementação da política de cotas étnico-raciais na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Para isso, buscou-se descrever os processos e disputas políticas e acadêmicas que culminaram na adoção desta ação afirmativa. Metodologicamente, utilizamos como guia a abordagem dos “contextos de políticas...

O objetivo do estudo é investigar como se dá a relação entre a Unicamp e os diferentes setores da sociedade através dos cursos de extensão. Metodologicamente, revisou-se a história da extensão no Brasil, buscando identificar como os cursos de extensão se enquadravam diante das diversas concepções e das experiências de extensão desenvolvidas. Empiri...

RESUMO: Este artigo busca debater o compromisso social da universidade pública sob a perspectiva da Educação em Direitos Humanos (EDH), identificando alguns desafios que dificultam a concretização da EDH nestas instituições. Metodologicamente, realizou-se uma revisão bibliográfica da literatura científica acerca dos direitos humanos e do ensino sup...

Este artigo busca apresentar fundamentos teóricos acerca da importância atribuída à Educação em Direitos Humanos (EDH) à luz das ondas conservadoras e fascistas que permeiam a democracia moderna. Metodologicamente, o trabalho foi desenvolvido através de uma revisão bibliográfica da literatura científica sobre a temática dos direitos humanos fundame...

The economic and political changes in the world, from the 1970s, changed the political education of the Public Institutions of Higher Education in the world. The direction of these changes was clear: the university approachedthe market and the company and created interaction mechanisms that did not exist. The article therefore reviews the academic...