Erika Luciano

Università degli Studi di Torino | UNITO · Dipartimento di Matematica "Giuseppe Peano"

In this paper we analyze A. Terracini’s (1889-1968) library heritage (his personal library and miscellany), which is now kept in Turin and in Perugia, with the help of the digital humanities software Palladio. This historiographical perspective allows to focus on the dynamics of circulation of mathematical knowledge and it promotes the highlight of...

Presentazione del progetto "Un MOOC di storia della biomatematica".

Nel secondo semestre dell’accademico 1916-17, in un’Università svuotata dalla guerra e a poca distanza dalla scomparsa di R. Dedekind, Guido Fubini sceglieva di presentare a un piccolo gruppo di allievi, quasi del tutto digiuni di algebra astratta, la teoria degli ideali, per poi avviarli allo studio delle forme quadratiche, degli interi algebrici...

“I lavori di Fano sulle varietà a tre dimensioni costituiscono un insieme di grande importanza che sta certamente alla base di ogni successiva ricerca su questo difficile argomento”: così scrive A. Terracini sulle pagine del Bollettino dell’UMI nel 1952, ricordando il maestro e collega Gino Fano appena scomparso. Esponente di rilievo della Scuola i...

Nel quadro degli studi sulle culture materiali del libro e di quelli sui patrimoni matematici si fornisce il regesto completo della Miscellanea di A. Terracini, una delle collezioni più importanti custodite presso la Biblioteca Speciale di Matematica 'G. Peano'. Editore: web site Corrado Segre e la Scuola Italiana di Geometria Algebrica a cura di L...

Se esiste un testo didattico da cui emergano le doti di insegnante e di oratore di Guido Fubini e la 'freschezza' del suo ingegno, ovvero la capacità di cogliere le linee di ricerca più promettenti, di acquisirle rapidamente e di saperle trasmettere nei suoi corsi, questo è il manoscritto litografato di Lezioni di Teoria dei numeri. Nel secondo sem...

Fra la fine dell’ottocento e il primo novecento, la teoria dei numeri non vanta in Italia una tradizione di insegnamento di grande rilievo. Nonostante la presenza di alcuni ottimi cultori (A. Faifofer, U. Scarpis, P. Gazzaniga, E. Cesàro, G. Torelli, G. Battaglini, oltre naturalmente a L. Bianchi) e benché non manchino pregevoli testi (fra cui la t...

Si presenta un’attività didattica rivolta alle scuole secondarie di II grado incentrata sulla celebre curva nota come ‘strega di Agnesi’. Partendo da un’introduzione storica al personaggio di M. G. Agnesi, si traccia un percorso didattico che va a toccare alcuni punti cardine dell’insegnamento della matematica: la generazione geometrica delle curve...

In una realtà come quella attuale, in cui il tema degli abbinamenti è di stringente attualità, ci proponiamo di ricostruire e di illustrare le reazioni degli insegnanti di matematica di alcuni licei torinesi di fronte alla Riforma Gentile del 1923 e le iniziative concrete che essi misero a punto, in una realtà culturale e sociale critica, per sforz...

This article is devoted to a re-interpretation of the activity of the Peano school linked to the Formulario di Matematica, a text that has always been presented as the manifesto par excellence of this group. The choice of a new perspective, buttressing the analysis of this encyclopaedic work with that of the exchanges among the Peanians-reconstruct...

It is well known that the construction of an identity for the Italian School of Algebraic Geometry directed by C. Segre was the result of a complex dynamic of scientific exchanges with the international mathematical community. In particular, Felix Klein was a reference interlocutor for Segre, Fano, Enriques and Castelnuovo, and he exerted a notable...

This special issue of the Journal of History of Turin University collects the essays of various scholars on the theme of the refusal of the oath of allegiance to the fascist government, which all of Italy’s university professors were required to sign in 1931 and on those personalities who, having opposed with firmness and courage to defend the righ...

It may seem strange, in a volume dedicated to Bolognese mathematicians, to come across a paper about an initiative that, as is well-known, has its roots in Pavia, namely, the Enciclopedia delle Matematiche Elementari. Yet the mathematical community of Bologna was in fact involved in this editorial enterprise and several of its authors, including E....

The edition of the correspondence carried out from 1879 to 1923 between the group of mathematicians around Segre and Peano in Turin with several colleagues at the University of Gottingen, and in particular with Felix Klein and David Hilbert, will make it possible to compare and contrast the internal dynamics and the different ways in which the scho...

There are many significant testimonies to the legacy of Leibniz’s thinking on Peano: at least two hundred textual references and quotations from Leibnizian writings, which can be identified in his output. The influence of some of these suggestions in various mathematical disciplines can be recognised, above all, where Peano and his students conside...

In the context of the theory of infinite matrices and linear operators, two articles by Peano and by Gramegna on systems of linear differential equations have interesting implications for the reconstruction of research on functional analy-sis between 1887 and 1910. With the aim of evaluating their historical value, linked to logic and vector calcul...