Eric Schoop

TU Dresden | TUD · Chair of Information Management, Faculty of Business and Economics

As the COVID-19 pandemic subsides, new transformation triggers1 are emerging – de facto at the same time – and are having a massive and presumably lasting impact on our everyday lives. Once again, digitization in business, science, education, private networks and public institutions is of particular importance. However, the focus of the interpretat...

The pandemic has given a huge boost to digitisation in business, science, education, private networks and public institutions, highlighting innovative ideas as well as vulnerabilities in equal measure. Since 2020, our lives and work have been transformed into a hybrid socio-technical reality based on digital communication and collaboration. Partici...

Teaching and learning have changed significantly due to the impact of the COVID19 pandemic, even for modules that were already delivered primarily digitally before the pandemic. Students have minimal social interaction in the context of higher education and face additional challenges outside of the university. This leads to a lack of engagement and...

Die Pandemie hat der Digitalisierung in Wirtschaft, Wissenschaft, Bildung, privaten Netzwerken und öffentlichen Institutionen einen enormen Anschub ermöglicht und gleichermaßen innovative Ideen sowie Schwachstellen aufgezeigt. Seit 2020 wurde unser Leben und Arbeiten zu einer hybriden, auf digitaler Kommunikation und Kollaboration basierten sozitec...

Digitisation has established itself as the change maker par excellence in business, science and society. Infrastructures, working methods and skills are at the forefront of many debates and increasingly determine the future viability of entire industries. We have obviously embraced the permanent change with increasing acceleration. But: Where is th...

Digitisation has established itself as the change maker par excellence in business, science and society. Infrastructures, working methods and skills are at the forefront of many debates and increasingly determine the future viability of entire industries. We have obviously embraced the permanent change with increasing acceleration. But: Where is th...

Ein aktuelles Ziel der sächsischen E-Learning-Initiative "Bildungsportal Sachsen", einer Kooperation aller Hochschulen des Landes, ist es, die Entwicklung einer "virtuellen Lehrkooperation" anzustoßen. Derzeit läuft ein Netzwerk, das eine hochschulüber-greifende Lehrvernetzung unter Berücksichtigung der Didaktik des kooperativen Lehrens und Lernens...

Digitalization is more than ever the top topic in economics, science and societal developments. Infrastructures and competencies are at the forefront of many debates. The question of which industry is or will be affected by digitization next and to what extent is not only driving executives around. While information Technology innovations were some...

Traditionally, the conference „Communities in New Media (GeNeMe)“ examines organisational and information technology perspectives in the context of virtual enterprises, online communities, and social networks. As organisers of the „Knowledge Communities 2016“ conference at the Technische Universität Dresden, Nina Kahnwald, Thomas Köhler, Eric Schoo...

Full text available as Open Access Publication via: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-334913. The 21.st Conference on Communities in New Media (GeNeMe) presents innovative technologies and processes for the organization, cooperation and communication in virtual communities and is a forum for professional exchange especially in the...

E-Learning ist einerseits an vielen öffentlichen und privaten Bildungseinrichtungen gelebte Normalität, andererseits kommt es kontinuierlich zu Innovationen, deren didaktische, technische und organisatorische Implikationen es zu reflektieren gilt. Beispielhaft sei auf die zunehmende Nutzung freier Bildungsressourcen („Open Educational Resources (OE...

The 20th Communities in New Media (GeNeMe) Conference presents innovative technologies and processes for the organization, cooperation, and communication in virtual communities. It is a forum for professional exchange especially in the fields of knowledge management and online learning. The conference focuses not only on technological and economic...

Der Beitrag beschreibt, wie in der Zusammenarbeit zwischen einer kommunalen Behörde (IT-Bereich) und einer ortsansässigen Hochschule im Rahmen einer umfassenden Feldstudie mit Mitteln des forschenden Lernens neue Wege zur Wissensbewahrung praktisch erprobt wurden. Demografiebedingt anstehende Personalabgänge der nächsten 0,5-2 Jahre wurden hinsicht...

This paper is part of an extensive project which focusses on creating and implementing a scalable flipped classroom framework to broaden information and media competencies in university staff in Saxony. A flipped classroom arrangement with a sensible mix of multimedia tools promotes meaningful learning and lowers travel costs by avoiding content co...

EN: In 2015, two conferences are brought together under the umbrella of „knowledge communities“ with complementary thematic priorities. While the GeNeMe deals with organisational and technical perspectives in the context of Virtual Enterprises, Communities & Social Networks, the ProWM provides a broad and inclusive overview of the organisational, c...

New technologies are used increasingly to enhance people’s lives in many fields, and education is a very important sector that can benefit from technological development. The idea of using technology to facilitate and enhance learning, known as electronic learning, has led to the development of a wide range of applications and implementations world...

Following the emergence of Social Media and the increasing willingness of customers to share thoughts, ideas, and experiences companies are trying to capitalize on such activities. Due to the vast amount of user-generated content, manual analysis and interpretation will not meet the demands of companies in highly competitive environments. Based on...

Seit bereits über 20 Jahren beschäftigt das Thema Wissensmanagement die internationale Wissenschaft und Praxis. Jedoch ist das Forschungsfeld mit einer Reihe von Schwierigkeiten und tiefgehenden Missverständnissen konfrontiert. Insbesondere fällt die mangelnde Kumulativität der Debatte auf [Ro00]. Statt von einer interdisziplinär-synergetischen Bet...

Abstract: Following the emergence of Social Media and the increasing willingness of customers to share thoughts, ideas, and experiences companies are trying to capitalize on such knowledge. Due to the vast amount of user-generated content, manual analysis and interpretation will not meet the demands of companies in highly competitive environments....

Social media are no longer just a private medium for communication. For the last years, a growing number of processes in enterprises are getting penetrated. To prepare students for the enterprises’ requirements it is necessary to familiarise them with current developments in the corporate processes. We assume that the knowledge about concepts and t...

Im SMWK-geförderten Projekt E-TuQual (Laufzeit 06/2012-12/2012) entwickelt und erprobt der Lehrstuhl Wirtschaftsinformatik, insb. Informationsmanagement der Technischen Universität Dresden gemeinsam mit der Professur für Marketing, insb. Multimediales Marketing der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden auf Basis seiner langjährigen Erfahrun...

Knowledge management (KM) instruments increasingly utilize social software applications which provide an opportunity to connect human and technology orientation to improve knowledge activities. Social systems, such as wikis, micro-blogs or organizational social networks, support several knowledge purposes, e.g., to create and develop knowledge. Eve...

Knowledge Management [31] is a social activity. More and more organizations use social software as a tool to bridge the gap between technology- and human-oriented KM. In order to create interoperable, transferable solutions, it is necessary to utilize standards. In this paper, we analyze which standards can be applied and which gaps currently exist...

New technologies are used increasingly to enhance people's lives in many fields, and education is a very important sector that can benefit from technological development. The idea of using technology to facilitate and enhance learning, known as electronic learning, has led to the development of a wide range of applications and implementations world...

Die Herausgeber, die zugleich Ausrichter der 16. Europäischen Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft „GMW 2011“ sind, freuen sich, den E-Learning-Akteuren aus dem deutschsprachigen Raum und den Nachbarländern im 20. Jahr des Bestehens der GMW als Fortsetzung eines bisher sehr fruchtbaren Dialoges diesen Sammelband, der in der...

In a knowledge society it is crucial to serve the need for accurate and up-to-date knowledge produced by scientists. The possibilities of electronic communication through the use of social software provides means for open discourse and offers easier ways to make scientific and educational resources available that can be used in knowledge management...

This paper looks at the convergence of knowledge management and Enterprise 2.0 and describes the possibilities for an over-arching exchange and transfer of knowledge in Enterprise 2.0. This will be underlined by the presentation of the concrete example of T-System Multimedia Solutions (MMS), which describes the establishment of a new enterprise div...

Self-organised collaborative wiki work is reality in today's businesses and students have to be prepared for the resulting requirements. Therefore, the aim of our paper is to demonstrate and to evaluate a way to practice self-organised and loosely coordinated wiki work in higher education. We simulate a common enterprise 2.0 collaboration situation...

In a knowledge society it is crucial to serve the need for accurate and up-to-date knowledge produced by scientists. The possibilities of electronic communication through the use of social software provides means for open discourse and offers easier ways to make scientific and educational resources available that can be used in knowledge management...

Die Prüfungsbelastung an Hochschulen wächst, nicht zuletzt durch den im Rahmen des Bologna-Prozesses initiierten Wandel. Dieser führt unter anderem zu: • integrativen Modulprüfungen über mehrere Lehrinhalte und -formate, • einer Erhöhung der Anzahl einzelner Prüfungsereignisse (z.B. Wiederholungsprüfun-gen in jedem Semester gefordert) und • einem v...

Available at: http://dhanken.shh.fi/dspace/bitstream/10227/599/9/8bukvova_kalb_schoop.pdf

Traditionally, academic researchers have been using platforms such as conferences, academic journals and books to present their findings and engage in academic discourse with their peers. The development of Information and Communication Technologies provides researchers not only with new tools, but also with new means of interaction. Among the new...

Web 2.0 and social software have long since reached research. Existing examples and even studies show, that researchers use social software during the research process. However, the ways social software can be used to support research work are still not sufficiently explored. In this paper, we suggest that this question can be addresses systematica...

Dieser Beitrag untersucht die These über die Existenz von Digital Natives. Die Vertreter dieser These postulieren, dass Studenten und Schüler durch den frühen Kontakt mit Informations- und Kommunikationstechnologien hinsichtlich ihres Lern-, Arbeits- und Kommunikationsverhaltens wesentlich verändert wurden. Um diese Aussage zu bewerten, werden Erfa...

eGovernment seems to be a popular answer to the tough demands for change on the public administration of today. But eGovernment cannot be efficiently and effectively be integrated into the public institution, if there is no understanding of the underlying processes and the ways of enhancing them with modern Information and Communication Technologie...

The understanding of Electronic Learning (eLearning) has changed significantly in the past decade. Whereas it has been originally often reduced to the mere production of stationary online courses for the purpose of individual, self-guided learning, the need for social exchange among the learners and the teachers is now being increasingly pointed ou...

This paper deals with tutoring of virtual collaborative learning in the international context. Coaching learners, who work on virtual projects, requires great effort and time investment from the tutors. In the international context, the tutors face an even greater challenge due to culture-related problems, which arise among the participants from di...

This paper describes and discusses 'Virtual Collaborative Learning' (VCL), a blended learning arrangement developed and used at the Chair of Information Management since 2001. Based on the experiences of the authors with the VCL setting and concentrating on international learning arrangements in higher education, this paper explores two possible wa...

We present e-collaboration as an innovative e-learning concept, which provides three main potentials for e-business qualification. Collaboration in the virtual classroom develops the soft skills necessary for working in global virtual teams. Project experiences, based on authentic case studies, help students to transfer their academic knowledge to...

Die Potenziale von XML (Mächtigkeit und Flexibilität der semantischen Modellierung sowie die Möglichkeit zur Wiederverwendung ausgezeichneter Komponenten) werden seit einiger Zeit auch im Kontext von E-Learning diskutiert. Nahezu unberücksichtigt bleibt die didaktische Dimension: Pädagogen werden in der Regel erst bei der Erstellung der Contents hi...

Verbunden mit der Entwicklung und dem Einsatz neuer Medien in allen gesellschaftlichen Bereichen, der zunehmend elektronischen Abwicklung unternehmensübergreifender Geschäftsprozesse im Zusammenhang mit der Entstehung elektronischer Märkte und der sich schrittweise herausbildenden Infrastruktur für mobile Dienste und Anwendungen sind zahlreiche wis...

Verbunden mit der Entwicklung und dem Einsatz neuer Medien in allen gesellschaftlichen Bereichen, der zunehmend elektronischen Abwicklung unternehmensübergreifender Geschäftsprozesse im Zusammenhang mit der Entstehung elektronischer Märkte und der sich schrittweise herausbildenden Infrastruktur für mobile Dienste und Anwendungen sind zahlreiche wis...

Life long learning concepts and the growing transparency of education systems demand flexible, transferable and efficient solutions for computer supported teaching and learning environments. These high demands can be satisfied by hypertext systems operating in the world wide web. This paper discusses didactical and technical deficiencies in existin...

Ausgehend von der strategischen betriebswirtschaftlichen Zielsetzung, eine wissensbasierte Unternehmung aufzubauen, zeigt der vorliegende Beitrag die Potentiale des Einsatzes von SGML in der betrieblichen Dokumentation auf. Die sich aus der verstärkten Wissensorientierung ergebenden Anforderungen an ein strategisches Informationsmanagement fuhren z...

Global markets and worldwide collaborative networks demand a new approach to knowledge acquisition, distribution and use. Teaching and learning are no longer restricted to school and university alone but become a lifelong challenge. Organizational knowledge management evolves to a strong success factor in competitive markets. As large parts of orga...

Der Multimedia Kongreß ’96 wird von einem Tutorial zur Multimedia-Kommunikation eingeleitet, welches das Internet und die kommerziellen Online-Dienste gleichgewichtig behandelt. Da sich in diesem Tagungsband eine Reihe von Beiträgen schwerpunktmäßig mit dem Internet und seinem integralen Multimedia-Dienst World Wide Web befassen, konzentrieren wir...

Der Beitrag führt in das Thema “multimediales und internetbasiertes Standortmarketing” ein. Ausgangspunkt ist die aktuelle wirtschaftspolitische Standortdiskussion. Vor diesem Hintergrund werden die Möglichkeiten der Nutzung elektronischer Märkte für die Neupositionierung im globalen Wettbewerb wie auch im national en Vergleich beleuchtet. Unter Be...

Schwerpunktthemen des 4. Deutschen Multimedia Kongresses und damit dieses Bandes sind das Internet, Interaktives TV, Telelearning, Electronic Banking, Electronic Publishing, Multimediales Standortmarketing, Multimedia und Recht, Advertising multimedial, Medizin und Telemedizin. Darüber hinaus bietet der Band Einblick in innovative Projekte und lauf...

Viele Indikatoren sprechen dafür, daß bereits im ersten Drittel des 21. Jahrhunderts die globale Informationsgesellschaft Wirklichkeit werden wird. Neben der Digitalisierung aller Arten von Informationen und dem flächendeckenden Aufbau leistungsfähiger Telekommunikationsnetze haben interaktive Multimedia-Anwendungen maßgeblichen Anteil an dieser En...

In vielen Bereichen der Informations- und Kommunikationstechnologie beobachten wir eine sich geradezu beängstigend reduzierende Halbwertzeit von Technik und Wissen, verstanden als Gültigkeitsdauer des momentanen Know-hows hinsichtlich Technologie, Methodik und Werkzeugen. Als Beispiel sei auf das im Beitrag von Bodenkamp (im vorliegenden Band) ziti...

Die Integration von Medien in Verbindung mit zunehmender Multifunktionalität von Arbeitsplatzsystemen hält an sehr unterschiedlichen Stellen Einzug in unsere heutige Arbeitswelt. Die Multimedia CD-ROM als Werbeträger, als interaktiver Produkt-/Dienstleistungskatalog oder als Trägermedium interaktiver Lernprogramme in der schulischen und beruflichen...

Das vorliegende Papier erörtert die grundsätzlichen Möglichkeiten der Unterstützung von beruflichen Weiterbildungsmaßnahmen durch den Einsatz multimedialer Applikationen. Es führt in vier Beiträge des Workshops „Multimedia in der beruflichen Weiterbildung“ ein und beschreibt die Rahmenbedingungen der betrieblichen Qualifikation, den derzeitigen Sta...

Gegenstand dieses Beitrages ist eine effizientere Unterstützung betrieblicher Entscheidungsprozesse durch Konzeption und Modellierung eines verteilten Führungsinformationssystems, wie es im Forschungsprojekt EUKLID („Entscheidungsunterstützung kaufmännischer Leistungsprozesse durch individuelle Datenverarbeitung“) derzeit als Hypertextsystem auf Cl...

Es ist zu erwarten, daß computerunterstützte Lehrsysteme schon mittelfristig, sicher aber langfristig in wesentlich größerem Umfang als heute entwickelt und eingesetzt werden.

Wer neue Wege beschreiten möchte, sollte sich zunächst der schon von anderen gegangenen Pfade vergewissern. Dem Gedanken folgend, werden in diesem einleitenden Beitrag zunächst einige grundlegende Aspekte computerunterstützten Lernens kurz aufgezeigt. Ausgehend von der realen Lernsituation und den sich daraus ergebenden Erwartungen an einen verstär...