Enrique Sánchez-Rivas

• University of Malaga

This study is based on the development of a design focused on underlining what artificial intelligence can achieve to bring value to learning quality especially when implementing active methodologies, such as project-based learning (PBL). This study analyzed the perceptions of AI-integrated PBL versus non-AI-integrated PBL among teachers in primary...

The objective of this study was to construct a causal model that explores the factors influencing university students' behavioral intention to use ChatGPT as a learning resource, and to understand the reasons behind their engagement in dishonest practices when incorporating ChatGPT into their academic work. We gathered data through a survey, with t...

Esta investigación se centra en la aplicación de la gamificación, a través de videojuegos, en la enseñanza de la robótica para estudiantes (niños y niñas) de educación primaria, con el propósito de evaluar la efectividad de distintos videojuegos educativos y comerciales en este contexto. Se destaca la importancia creciente de la robótica en la educ...

Resumen El poder de la narración de historias, conocido como “Storytelling”, se ha revelado como una técnica eficaz e indispensable para la transmisión del conocimiento en el ámbito educativo. Este artículo ofrece un estudio de las publicaciones científicas indexadas que respaldan el uso didáctico de las historias mediado por tecnología. El periodo...

The integration of technology in training processes has made it possible to optimize and promote teaching and learning. In this way, it has made it possible to create new educational scenarios and to use different resources and tools for design and implementation in order to extend them beyond physical borders. However, it has also led to the emerg...

This research aims to analyze digital teaching competence in the field of block programming applied to educational robotics among active primary education teachers. The research methodology employed is defined as descriptive and exploratory. We gathered quantitative data through a structured questionnaire, reflecting the level of digital competence...

Esta investigación tiene como objetivo conocer la percepción del alumnado universitario sobre una metodología didáctica derivada del Aprendizaje Basado en Proyectos y mediada por tecnología. El área de aplicación corresponde al ámbito didáctico. En concreto, al desarrollo de la competencia lingüística y la animación a la lectura desde el aula. La m...

La metodología Flipped Classroom (FC) permite una reorganización de los tiempos en el aula y fuera de ella. Para el trabajo asíncrono, cuando el contenido de la materia es más reflexivo, se pueden utilizar como recurso didáctico las instantáneas culturales, una combinación de cine, música y literatura. El objetivo de esta investigación fue conocer...

La relación entre valores y educación convierte al docente en ejemplo de comportamientos y actitudes para el alumnado, siendo importante la forma de ser y de ejercer la labor formativa. Partiendo de esta premisa, el objetivo de este estudio ha sido analizar la percepción de los docentes en formación sobre su nivel de influencia en el alumnado en di...

Purpose The aim of this paper is to explore whether the use of an active learning methodology implemented through a mobile phone can help future teachers to develop more effective reading promotion activities than those based on traditional learning methodologies. Design/methodology/approach A study was conducted based on the comparison of percept...

En este artículo se presentan los resultados de un estudio sobre el impacto de la incorporación de Second Life en la didáctica de una asignatura de grado universitario así como en la satisfacción del alumnado, realizando una encuesta a dos grupos de alumnos matriculados en la misma asignatura mediante un cuestionario de 24 ítems puntuados en una es...

El trabajo teórico presentado es producto de una investigación documental sobre el calado social de la alfabetización digital de la ciudadanía para promover la infoinclusión y el empoderamiento digital. Este ensayo académico aborda las consecuencias de los cambios producidos al implementar las tecnologías de información y la comunicación en todos l...

Este trabajo teórico es el fruto de un estudio documental sobre las necesidades educacionales que presentan las familias en su relación con la escuela, frente al desarrollo de las vías de comunicación digital. Esta digitalización de la relación familia-escuela vio aumentada su importancia a lo largo del periodo de confinamiento, en el que la docenc...

Nos acercamos a la realidad de la mujer gitana que lucha por terminar la Educación Básica en un contexto de exclusión social y brecha digital, para conocer de qué forma ha afectado la crisis sanitaria a dicha situación, dar voz y visibilidad al colectivo, y saber si se están llevando a cabo proyectos o experiencias formativas para ayudar a estas pe...

Resumen: La tecnología educativa ha ganado protagonismo debido a los modelos híbridos y virtuales que se han desarrollado a causa de las restricciones y confinamientos derivados de la pandemia mundial por la COVID-19. Esta situación de mayor uso de las TIC afecta a la competencia digital del alumnado, uno de los ámbitos que más desarrollo y formaci...

Las tecnologías nos permiten desarrollar procesos educativos más dinámicos, motivadores y con infinitas posibilidades para la consecución de competencias, destrezas y/o habilidades de carácter técnico, instrumental y pedagógico en el alumnado. Por igual, la competencia digital docente se ha convertido en uno de los retos de la formación inicial y c...

Las drogas constituyen un problema de salud preocupante en la juventud. Su consumo temprano aumenta la probabilidad de que se mantenga y agudice durante la vida adulta. Objetivo. Constatar las posibles relaciones existentes entre consumo de drogas en alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad de Málaga, y su relación con factores influye...

Este artículo presenta un estudio de las publicaciones científicas reportadas por las bases de datos Scopus y WOS sobre realidad virtual y educación. El objetivo de esta investigación fue analizar la producción científica desde el 2016 al 2020. Se utilizó un método de revisión bibliométrica de la literatura específica basado en el análisis de indic...

Resumen Los dispositivos móviles se están convirtiendo en una herramienta imprescindible en el día a día y en las relaciones entre el alumnado en los últimos años, gracias a sus usos y potencialidades. A pesar de ello, el uso excesivo e inadecuado puede conducir a síndromes de dependencia en algunos casos, un factor que se puede elevar debido a la...

The excessive use of ICTs is a growing problem among young people. The social isolation caused by COVID-19 can increase these inappropriate behaviour. This study aims at analysing the problematic use of ICTs in trainee teachers based on the gender variable before and after the COVID-19 lockdown based on the gender variable. A longitudinal panel des...

En el mundo de la educación estamos atravesando una etapa compleja por diferentes circunstancias, la principal de las cuales es la pandemia provocada por la COVID-19 que nos ha tocado vivir este último año y que ha removido los cimientos de todo lo que se suponía establecido en todos los ámbitos de la vida. En el campo de la educación, el paso de u...

Durante los últimos ocho años, los Cursos Masivos On line en abierto (MOOC) se han consolidado como una modalidad formativa on-line. Este artículo presenta un estudio de las publicaciones científicas indexadas en la base de datos Scopus sobre MOOC. El objetivo de este estudio es analizar aportaciones de la investigación científica desde 2016 hasta...

The use of ICT resources in the teaching and learning process, as well as in the field of educational research, requires positive attitudes from all higher education teachers. Therefore, the purposes of this study are: (1) to measure both the level of attitude of teachers towards technology related to the teaching and learning process and the level...

In increasingly diverse cultural contexts, the intercultural perspective favors an enriching coexistence between cultures, with volunteering being an exercise that allows for a critical transformation of reality in order to achieve a more supportive and equitable society. This article aims to find out how university students conceive of volunteerin...

Los avances tecnológicos son motores del cambio social que se está produciendo en nuestra realidad. La educación debe prepararnos para desarrollar nuestras capacidades ante los diferentes contextos a los que nos podemos enfrentar. En este sentido, la adaptación global de los procesos formativos (contenidos, competencias, metodologías, estrategias,...

La acústica del aula es un factor que puede afectar negativamente la práctica docente y conllevar problemas de salud (afonías, estrés, malestar). Esto puede solventarse con el diseño de aulas inteligentes, las cuales utilizan tecnología como la inteligencia artificial para ayudar a regular los factores ambientales permitiendo mejorar el bienestar y...

Research skills are part of the academic activities of Higher Education teachers. Regardless of the knowledge area they teach, there is a need to observe, reflect, select, analyse and communicate scientific results using technological advances. The aim of this study is to analyse the use that teachers make of different ICT resources for research in...

This article presents a study of the participants of a Small Private Online Course (SPOC) entitled "The Didactic Programming: Elements and Process of Elaboration" at the University of Málaga (Spain). Since the concept was first introduced in 2013, SPOCs have been progressively implemented in higher education. They were conceived to succeed where Ma...

The objective of this study was to analyze the perception of teachers regarding the application of a gamified exam to evaluate the subject of History in secondary education. The sample was composed of 192 professors of Geography and History from the province of Malaga (Spain). They were separated into a control group (110 professors) that applied a...

RESUMEN: Este estudio evalúa si el uso de la metodología Flipped Classroom apoyado por explicaciones del profesorado a través de plataformas virtuales de aprendizaje (Blackboard) produce una alteración en las actitudes hacia la estadística de futuros docentes de Educación primaria, en función del sexo. Para ello, se utilizó un diseño cuasiexperimen...

Este estudio evalúa si el uso de la metodología Flipped Classroom apoyado por explicaciones del profesorado a través de plataformas virtuales de aprendizaje (Blackboard) produce una alteración en las actitudes hacia la estadística de futuros docentes de Educación primaria, en función del sexo. Para ello, se utilizó un diseño cuasiexperimental (pre-...

Research skills are part of the academic activities of Higher Education teachers. Regardless of the knowledge area they teach, there is a need to observe, reflect, select, analyse and communicate scientific results using technological advances. The aim of this study is to analyse the use that teachers make of different ICT resources for research in...

The study aims to learn more about the profiles of students who attended several Massive Open Online Courses (MOOCs) at the University of Málaga (Málaga, Spain) and their opinion about them. The results of this study are based on a survey conducted by the students who completed the courses. The number of men and women as a whole is similar, althoug...

Smartphones are indeed becoming an essential tool in the daily lives and relations of their users in recent years, thanks to their uses and potential. However, excessive and inappropriate use can lead to dependence syndromes. The objectives of our study were to ascertain how these devices are being used and whether students are at risk of addiction...

p>En Andalucía, actualmente, las políticas educativas en materia de formación del profesorado apuestan por la autoformación como eje principal de su planificación en detrimento de la formación presencial. Este artículo ofrece una comparativa entre ambas modalidades con la intención de determinar cuál es la opción mejor valorada por los docentes. En...

JoSé SánchEz-rodríguEz josesanchez@uma.es univErSidad dE Málaga, ESpaña http://orcid.org/0000-0003-4525-8761 Julio ruiz-palMEro julio@uma.es univErSidad dE Málaga, ESpaña https://orcid.org/0000-0002-6958-0926 Artículo de investigación | Research Article Resumen Este artículo recoge una investigación enfocada a descubrir la percepción del alumnado u...

Este artículo presenta un estudio exploratorio inicial sobre el alumnado que cursó el MOOC titulado “Creación y retoque de imágenes con software libre”. Los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) se han popularizado en pocos años y cada vez son más las personas que los utilizan como medio de aprendizaje para su desarrollo personal y profesional....

Un modelo de enseñanza flexible apoyada en las TIC. El caso del Centro Universitarios Los Valles de Guadalajara (México) 333 UN MODELO DE ENSEÑANZA FLEXIBLE APOYADA EN LAS TIC. EL CASO DEL CENTRO UNIVERSITARIOS LOS VALLES DE GUADALAJARA (MÉXICO) A model of flexible teaching supported by ICT. The case of the University Center Los Valles Guadalajara...

Un modelo de enseñanza flexible apoyada en las TIC. El caso del Centro Universitarios Los Valles de Guadalajara (México) 333 UN MODELO DE ENSEÑANZA FLEXIBLE APOYADA EN LAS TIC. EL CASO DEL CENTRO UNIVERSITARIOS LOS VALLES DE GUADALAJARA (MÉXICO) A model of flexible teaching supported by ICT. The case of the University Center Los Valles Guadalajara...

Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) las universidades fortalecen sus cursos con herramientas tecnológicas, entre ellas las plataformas de aprendizaje. El Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara (Cuvalles) combina la presencialidad con actividades en línea desarrolladas a través de...

Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) las universidades fortalecen sus cursos con herramientas tecnológicas, entre ellas las plataformas de aprendizaje. El Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara (Cuvalles) combina la presencialidad con actividades en línea desarrolladas a través de...

Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) las universidades fortalecen sus cursos con herramientas tecnológicas, entre ellas las plataformas de aprendizaje. El Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara (Cuvalles) combina la presencialidad con actividades en línea desarrolladas a través de...

Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) las universidades fortalecen sus cursos con herramientas tecnológicas, entre ellas las plataformas de aprendizaje. El Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara (Cuvalles) combina la presencialidad con actividades en línea desarrolladas a través de...

The process of choosing a vocation consists of several elements, such as personality traits, vocational interests, aptitudes and abilities. The aim of this study is to examine the association between vocation and gender in a sample of 156 first-year Health Sciences students in Spain studying Nursing, Physiotherapy, Podiatry and Occupational Therapy...

Este artículo presenta una investigación cuyo objetivo fue conocer la percepción del profesorado de la etapa de Educación Primaria que imparte docencia directa a alumnado con necesidades educativas especiales sobre la implementación didáctica, mediante tabletas, de diferentes videojuegos como recurso para trabajar la capacidad de razonamiento. Para...

With the development of Information Technology and Communication (ICT) universities strengthen their courses with technological tools, including learning platforms. The University Center of Valleys of the University of Guadalajara (Cuvalles) combines presencialidad with online activities developed through the Moodle platform. This platform is funda...

This article reveals the results of a research study that was carried out in Spain in 2012 with the purpose of discovering the influence of the gender variable on the incorporation of the Internet in the educational programmes of primary and secondary public education centres. By using a multiple case study carried out in situ, the research team ha...

Los avances que están produciéndose en el ámbito académico con el surgimiento de herramientas de la Web 2.0 y el empleo masivo por parte de los estudiantes de las redes sociales para comunicarse entre ellos, está haciendo que el panorama educativo se encuentre ante unos desafíos a los que tiene que dar respuesta. La investigación que aquí se presen...

RESUMEN: Este artículo presenta una investigación que pretende contribuir a mejorar los procesos de aprendizaje deportivo en el ámbito escolar. Nuestro trabajo estudia estrategias para prevenir y corregir uno de los principales problemas del aprendizaje común a todos los deportes: la manifestación disruptiva. Este estudio se realiza con una muestra...

This article presents an investigation that aims to contribute for improve learning processes sport in schools. Our work examines strategies to prevent and correct one of the main problems of common learning all sports: disruptive behaviors. This study is conducted with a sample of 45 primary school students (21 boys and 24 girls), to which is appl...

The objective of the present study was to determine the effects of a short-term stretching training program followed by five weeks of detraining on hamstring extensibility among children aged 9-10 years. A total of 45 children aged 9-10 years, 24 boys and 21 girls, participated in the present study. Participants were clustered randomly assigned to...

El objetivo fue analizar los efectos de un programa de estiramiento de tres minutos de duración sobre la musculatura isquiosural realizado durante las clases de Educación Física (EF). La muestra estuvo formada por 44 escolares (edad 7,84 ± 0,37 años; masa corporal 30,41 ± 4,30 Kg; talla 1,29 ± 0,04 m; índice de masa corporal 18,37 ± 2,09 kg/m2) de...

The complexity of the educational and incriminating dynamic sense and, in turn, attributed to education professionals need to engage in a process of reflection on their actions, a long process aimed at improving educational practice. In this regard, educational research is the basis for understanding and improving educational processes. The researc...

Los nuevos recursos tecnológicos, que están provocando cambios inimaginables desde hace apenas unos años, han revolucionado la forma de enseñar y aprender. Su irrupción en las aulas y su fácil asimilación por parte del alumnado les confiere un interés creciente entre docentes y pedagogos. Este libro analiza los últimos recursos aparecidos...

La investigación planteada en este proyecto busca ampliar el conocimiento de la influencia ejercida por la variable de género sobre la incorporación de las TIC a los ámbitos curriculares y organizativos de los centros educativos públicos de Educación Primaria y Secundaria de la provincia de Málaga. A través de un estudio de casos múltiples se recab...

En: Kikirikí : cooperación educativa Sevilla 2007, n. 85, junio-julio-agosto ; p. 32-36 Se abordan las tecnologías de la información y la comunicación en el marco de la alfabetización científica y tecnológica, desde las necesidades de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Se proponen algunas herramientas informáti...

The proliferation of web pages linked to educative institution and their enormous didactic potential are solid arguments that guarantee the need for a reflective debate from a pedagogical view to obtain a theoretical frame for these new educative techniqu La proliferación de páginas web vinculadas a la institución educativa, unido al enorme potenci...

En: Cuadernos de pedagogía Barcelona 2004, n. 334, abril ; p. 31-33 Presenta una experiencia educativa que, bajo el nombre de Gymkhana por la Paz, ha llevado a cabo la ONG Movimiento por la Paz, el Desarme y la Libertad (MPDL) en la plaza malagueña de la Merced. La gymkhana consta de ocho juegos de educación física. La vertiente pedagógica de las a...

En: Cuadernos de pedagogía Barcelona 2003, n. 329, noviembre ; p. 26-28 Presenta una propuesta educativa titulada 'Las jornadas de agua', llevada a cabo por el Colegio Público Victoria Kent de Málaga. Su objetivo es concienciar al alumnado de la escasez de agua en el mundo. Los alumnos, tras conocer la dimensión de este problema y reflexionar acerc...

En: Kikirikí : cooperación educativa Sevilla 2002, n. 65, junio-julio-agosto ; p. 16-19 La intención del artículo es despertar en el lector una reflexión crítica sobre la participación del alumnado en la dirección de su centro y en el contexto organizativo general del sistema educativo. Para lograrlo presenta una interpretación de la confrontación...

Palabras clave: Recursos, software libre, Web 2.0. Resumen. Este trabajo recoge los resultados de un estudio empírico realizado con el fin de averiguar cuáles son los principales recursos de la Web 2.2 y el software libre utilizados por las maestras y maestros del un centro educativo público de la provincia de Málaga. Las propuestas aquí presentada...

Resumen: En este trabajo se recoge un estudio de la implementación didáctica de las TIC en Andalucía a través de proyectos educativos. En concreto, se presenta un análisis documental del "Proyecto TIC", que se encuentra vigente desde el año 2003 y ha preparado a la escuela pública para afrontar los retos tecnológicos de la sociedad actual. Dicho es...

En: Cuadernos de pedagogía Barcelona 2003, n. 327, septiembre ; p. 36-38 El caso de Amina Lawal, una nigeriana condenada a morir lapidada por quedar embarazada sin estar casada, dio la vuelta al mundo. Es una de las historias que el alumnado analiza para detectar situaciones de violación de los derechos humanos, diseñar estrategias de actuación par...

En: Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación Huelva 2004, n. 22 ; p. 141-151 La celebración del año europeo de la discapacidad ha servido para replantear la necesidad de sociedad integradora y, por tanto, accesible en todos y cada uno de los servicios prestados a sus ciudadanos. Si las nuevas tecnologías pueden ser...