Enrico Bocciolesi

Università degli Studi di Urbino "Carlo Bo" | UNIURB · Dipartimento di Studi Umanistici DISTUM

Desde hace cinco años se está investigando en Italia sobre el uso, desarrollo y aplicación del Cuestionario CHAEA. Difundir y dar a conocer el Cuestionario Honey Alonso sobre los Estilos de Aprendizaje, en Italia, se ha revelado ser una necesidad. De acuerdo con los mismos doctores Gallego y Alonso se puso en marcha la primera traducción oficial de...

El siglo de la posverdad necesita de nuevos caminos para fomentar a futuros lectores y escritores. La realidad digital no ofrece respuestas concretas aptas para satisfacer las necesidades propias de la cotidianeidad. Los porcentajes de lectores y escritores, a nivel internacional, requieren nuevas medidas educativas. En este entorno tan crítico se...

É por meio da educação que é possível fortalecer o respeito pelos direitos humanos, a aceitação das diferenças como qualidade própria de todos os seres humanos, bem como aprender a conviver com distintas pessoas e a se constituir sujeito de sua própria história. Por meio de uma educação libertadora é realizável a constituição de uma sociedade cada...

Literature highlights how education in the twenty-first century begins to advocate multiple new concepts, such as new technology, new pedagogies, interdisciplinary curricula, open learning, etc. Among these concepts, the recognition and awareness about one’s character strengths are demonstrated to improve emotional management and individual/group’s...

Academic institutions have gradually structured their policies on the basis of their students' perceptions, satisfaction and needs. This paper explores the use of phenomenography in the Student Learning Perspective, which claims that students' perceptions of the learning environment, in light of their motivations and expectations, determine how sit...

During the recent global pandemic, social paradigms have reversed, and people have found themselves trapped in fears, uncertainties, and primary needs for relationships. Emerging educational issues stimulate an in-depth examination of the dominant themes in the contemporary curricular context and seek meaningful readings. To clarify, this chapter f...

Durante la reciente pandemia mundial, los paradigmas sociales se han invertido repentinamente y las personas se han encerrado en miedos, incertidumbres y necesidades relacionales. Los problemas educativos emergentes estimulan una profundización dedicada a los temas dominantes en el contexto educativo contemporáneo. Específicamente, este ensayo se a...

Our research was born with the objective of evaluating the level of gamification of high schools in Italy, specifically for mathematics, and the use of the serious game of chess as a resource for learning this discipline. The methodology is a mixed design, based on the combination of quantitative and qualitative techniques. Regarding the quantitati...

El repentino cambio de las practicas educativas ha desestabilizado la acción docente y creado nuevas dificultades entre los estudiantes. El periodo pandémico ha requerido la tempestiva adaptación de las practicas educativas a la realidad no presencial sin tener en cuenta las diferencias de las dos perspectivas, reales y virtuales. La ausencia de lo...

Esta obra compila las diversas ponencias presentadas en la primera versión del Seminario Internacional Educación Lectora y Justicia Social: herramientas críticas para el fortalecimiento del derecho a la lectura y la ciudadanía cultural evento que inaugura un espacio para la articulación de nuevas formas de diálogo, criticidad e interpelación políti...

La educación no puede reducirse a una forma de aprender mecanizado. La informatización de los datos ha creado grandes expectativas en los utilizadores de herramientas electrónicas, generando falsas esperanzas sobre el uso cotidiano de las tecnologías educativas en entornos propios de escuelas infantiles y primaria. Erróneamente, en distintos casos,...

Fundamentos teóricos generales de la asignatura y razonamientos de su idoneidad en el conjunto del plan de estudios.

Gestión escolar, liderazgo y gobernanza es una obra que intenta teorizar sobre las instituciones y las dinámicas escolares desde las prácticas de gobernanza y el liderazgo de la gestión escolar, las dimensiones de la administración educativa, la organización escolar, la participación social, y de la calidad de la educación, en la formación secundar...

La obra que presentamos supone una novedosa aportación a los aspectos singulares del desarrollo y mejora del liderazgo en las instituciones educativas, con especial incidencia en el desempeño de la función directiva de carácter pedagógico en las organizaciones de educación superior dedicadas a la formación de formadores. Los capítulos de este texto...

La presente contribución encuentra su fundamentación epistemológica en una pedagogía crítica que durante los últimos años ha vuelto a ser actual, y sobre todo necesaria. En concreto, la investigación que se han dirigido conjuntamente entre la Universidad de Jaén y la UNED de España, dentro del Máster Universitario en Estrategias y Tecnologías para...

En Colombia desde diversos ámbitos y atendiendo a las dinámicas y circunstancias socio-políticas, culturales, económicas y axiológicas actuales, se observa que, desde hace unos tres lustros, la demanda por los servicios y las acciones de “atención”, “intervención”, “acompañamiento psicosocial” están a la orden del día. Esta nueva publicación en to...

Hablar de relectura y de época de la misinformación significa volver a analizar el estado del arte de la lectura, así como de la misma competencia lectora.

https://shop.giuffre.it/catalog/product/view/id/77011/

Il contributo propone una lettura ragionata del contesto educativo, educante e di complessità. Dinanzi all’evidenza dell’uso diffuso degli oggetti elettronici, si producono contestualmente, in area internazionale, differenti habitus e fraintendimenti terminologici e di metodo. Queste necessità sollecitano al recupero della coscientizzazione in un c...

This chapter focuses on the risk that, when citizen science is introduced in social environments different from those in the Global North where it originated, it may be subject to the error of providing the right answer to the wrong question. To avoid this type of errors, it is necessary to train those who participate in citizen-science studies: ci...

Starting from the Freireian proposal of reading, writing and conscienti¬z¬ation (Freire, 1984) so much of society, how thoughtful act of educating (Hoz, 1991), it was revealed today the need to promote, from reflective practice, continuity and closeness of learning for life (Fabbri, 2008; Rossi, 2008). Many authors refer us to the sense of learning...

Gli antichi consegnavano alle giovani generazioni parole e immagini per perpetuare tradizioni, usi e costumi, come anche valori, sui quali si sarebbero fondate l’umanità e l’indipendenza personale, quindi l’autonomia e la libertà. Naturalmente le differenze potevano consistere nelle forme della comunicazione, parlata o scritta, insistita o lieve,...

Este libro representa el complejo tejido existente en la relación entre instituciones, docentes y estudiantes. Un profundo e interesante recorrido que el Dr. López Gómez nos presenta y desarrolla con la competencia de quién se interesa de las temáticas y la analiza con motivaciones claras y científicas. No es sencillo dividir un argumento difícil y...

Il problema posto dalle tecnologie è incommensurabile, sol-tanto pensando agli strumenti, dei quali la comunicazione si avvale, anche se con un uso non sempre dominato e razionale. Ed è di pertinente attualità per caratterizzare la molteplicità dei linguaggi, adoperati soprattutto nella scuola e nel mondo giovanile. La qualità degli apporti degli a...

Resumen En esta comunicación, a partir de un entorno cada día más complejo, se quiere analizar cómo la tecnología ha intentado apoyar varios procesos educativos, sociales y comunicativos que hasta ahora se habían desarrollado sin la necesidad de utilizar los medios electrónicos. El siglo XXI se define como lo de la sociedad líquida según Bauman y d...

The contribution proposes a terminology and educational analysis of person, not as a biological being, but as a complex, emotional, happy, and resilient. So starting from the epistemological position of human beings, according to educational theories, the complexity of emotion and in synergy with the holistic research will show the possible develop...

El artículo tiene el objetivo de difundir las primeras evaluaciones de los estilos de aprendizaje de los alumnos italianos del curso de “Polisensorialidad. Entre Sinestesias y emociones” de la Universidad de Perugia, Facultad de Educación, Italia. Fomentar el conocimiento del cuestionario CHAEA después de la primera traducción italiana del autor En...

Negli ultimi anni si è parlato molto di eBooks come antagonista dei libri cartacei, purtroppo questo perde di vista le caratteristiche positive dei libri digitali. Numerosi sono i casi in cui la le funzionalità degli eBooks, le possibilità di utilizzo ed applicazione sono misconosciute. La diffusione di eBooks è promossa dalle organizzazioni europe...

Desde más de diez años se habla de libro electrónico, e-text, eBook y de competencias digitales como sean las mismas cosas, en contenidos, usos, aplicaciones. A partir de Prensky en el 2001 ha empezado el nuevo “miedo”, como ya había explicado McLuhan en los años Setenta, así de este año los educadores, profesores, editoriales y escritores piensan...

With electronic technology, writing, reading, interaction and communication between different actors, teachers, students, readers and writers has changed. The reversal of roles, or the overturning of the same prospects of read-write, to date require further investigation and research into the changes themselves learning. Education can not be separa...

In contemporary society, many changes are determined by the arrival of new technologies - which in a social context that is frenetic, chaotic, and liquid (Bauman, 2008) - involves people in its complexity. This change and the subsequent shift to digital products has adduced to a transformation of the written text and its forms of reading, as well a...

A partir de la escritura que nos presenta el lenguaje tal como nosotros lo pensamos: con su gramática rigurosa, con su semántica definida y con su sintaxis articulada. De la mano de la escritura nace el pensamiento lógico, reflexivo. Seguimos todavía dentro de ese gran movimiento digital iniciado con la oralidad, que actualmente convive con otras m...

In contemporary society, many changes are determined by the arrival of new technologies—which in a social context that is frenetic, chaotic, and liquid —involves people in its complexity. This change and the subsequent shift to digital products has adduced to a transformation of the written text and its forms of reading, as well as a change of the...

The significant use of electronic media in everyday life requires new considerations about learning, about communication, about being in the spaces of ubiquity. Siemenes (2005) proposed the theory of networks, the learning through networks, the connections between nodes, which Landow (2006), Bolter (1991, 1996, 2001), Cassany (2012) have at differe...

En la sociedad actual son numerosas las evoluciones y los cambios en acto, determinados por la llegada de nuevas tecnologías que, en un contexto social frenético, caótico y líquido (Bauman, 2008), implican la persona en su complejidad. Este cambio y siguiente paso a productos digitales ha aducido a una transformación del texto escrito y sus modalid...

Human culture is in a constant process of evolution and transformation, something inherent to it's own nature which is structurally dynamic, related to human dynamism. However, in the current existential system, there are gaps being created in the communication between humankind and it´s culture that seem unavoidable. Humankind, in a powerless mann...

Resumen A partir de 2011, por encargo del profesor. Domingo J. Gallego Gil, conociendo por razones de investigación y de estudio el cuestionario CHAEA, he traducido por primera vez en lengua italiana el Cuestionario Honey-Alonso sobre los Estilos de Aprendizaje. El objetivo de este estudio fue el de implicar también las instituciones italianas, en...

La tutoría es una acción educativa, hondamente formativa, que de una u otra manera aparece como tarea del profesor-educador en cualquier etapa del sistema educativo. Obviamente, sus objetivos y contenidos así como su procedimiento y organización difieren sustancialmente según la etapa educativa en la que nos situemos.

When everything works in the subject, when psychic life and physical life are in perfect harmony, the condition that it reaches and absolute quiet, quiet. This condition is certainly the happiness we all want in the world of life. 'It reaches, say psychologists, when you realize life conditions typical of creative individuals'.

Quando tutto funziona nel soggetto, quando, cioè, vita psichica e vita fisica sono in perfetta armonia, la condizione che si raggiunge è di tranquillità assoluta, di quiete. Questa condizione è sicuramente quella di felicità da tutti auspicata nel mondo della vita.