Emilio Álvarez Arregui- Doctor por la Universidad de Oviedo
- Professor (Full) at University of Oviedo
Emilio Álvarez Arregui
- Doctor por la Universidad de Oviedo
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Introduction
Emilio Álvarez Arregui currently works at the Department of Education Sciences, University of Oviedo. Emilio does research in Educational Leadership, Didactics and Educational Management. Their current project is 'ALFAMED - Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la Ciudadanía'.
Current institution
Additional affiliations
May 2016 - present
Position
- Managing Director
Description
- Director del Instituto de Investigación e Innovación Educativa de la Universidad de Oviedo
May 2016 - present
September 2004 - December 2014
Publications
Publications (65)
El artículo tiene como objetivo analizar el clima laboral docente en los centros públicos que imparten educación secundaria obligatoria en la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias con la intención de establecer relaciones con la satisfacción laboral y la eficacia docente. El objetivo de este estudio fue evaluar el clima profesional docente...
El ambiente de trabajo es un componente clave en las organizaciones porque influye en la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje y en su impacto. Hemos querido profundizar sobre este constructo desde una investigación empírica que se ha iniciado en el Principado de Asturias en el curso 2017-2018 y del que informamos periódicamente. La INTR...
While life expectancy increases in developed countries and there is evidence that demonstrates the potential of the internet to optimise or compensate for the losses associated with ageing, there is a high proportion of older people who continue to be disconnected from the digital world. In this scenario, the technological support offered by public...
This study aimed to identify the main decisions made by pedagogical leaders, comprising institutional management teams, heads of departments, and teachers in general, in order to improve teaching–learning processes and promote the comprehensive education of students—in particular, secondary school students during the pandemic period, located in the...
Este trabajo tiene como finalidad recoger y compartir el proceso íntegro que se ha desarrollado para transmitir los conceptos número primo y número compuesto a personas Sordas usuarias de la Lengua de Signos Española (LSE) como primera lengua y semilingües en lengua oral. Durante este proceso de enseñanza-aprendizaje nos encontramos con carencias e...
While social support—friends, family, and colleagues—is one of the main sources of encouragement and digital literacy for older people, there is evidence that suggests that they may prefer formal sources of support. This study aims to verify the capacity of technological support services to promote literacy and Internet use by older people in multi...
Resumen La Sociedad actual se caracteriza por su carácter complejo, interdependiente, dinámico e informacional en la que concurren personas físicas y personas jurídicas que se integran en un medio ambiente político, social, económico, ecológico, físico-finito y con recursos limitados. En este contexto se van consolidando distintas macrotendencias q...
La educación, la investigación, la interpretación y los medios de comunicación, entre ellos la televisión, son herramientas clave en el proceso de normalización lingüística de una lengua minoritaria. Este trabajo presenta un contenido televisivo denominado SIGNANDO que ha sido diseñado, en su totalidad, en Lengua de Signos Española (LSE). Para logr...
The increase in healthy life expectancy and Internet use in developed countries makes it necessary to delve into Internet usage by older adults in order to harness its benefits. Considering the relevance of formal supports for the digital literacy of older people, the objectives of this study were (a) to verify whether there is an escalation in Int...
RESUMEN: Las personas Sordas usuarias de la Lengua de Signos Española (LSE) en su etapa académica precisan del acompañamiento de un Intérprete de LSE que les facilite el acceso al currículum. En este sentido, y para facilitar la labor de los profesionales de la interpretación, los materiales lexicográficos de la LSE cobran una especial importancia....
As the standard of living constantly improves, and as life expectancy increases in developed countries, the number of adults who want to have a gratifying life increases as well. Furthermore, although the Internet offers a world of potentially rewarding experiences, there is much heterogeneity among older people with respect to those who are able t...
Sociedad, Educación y Universidad han estado interrelacionadas en base a los condicionantes económicos, sociales, estructurales, tecnológicos, políticos, jurídicos y funcionales concurrentes en cada momento histórico. Las decisiones adoptadas en este ecosistema han sido, son y serán controvertidas porque no son neutras ideológicamente lo que ha aca...
La Sociedad actual se caracteriza por su carácter complejo, interdependiente, dinámico e informacional en la que concurren personas físicas y personas jurídicas que se integran en un medio ambiente político, social, económico, ecológico, físico-finito y con recursos limitados. En este contexto se van consolidando temporalmente y de manera interdepe...
RESUMENLas personas mayores usuarias de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son el objeto de estudio en la presente investigación. Un análisis previo nos permite afirmar que la población mayor tan sólo hace uso de las TIC en un porcentaje poco representativo respecto al peso poblacional que los mayores tienen en la sociedad astur...
La Universidad de Oviedo ha extendido en los últimos años las capacidades y usos del Campus Virtual (plataforma de aprendizaje basada en Moodle) que posibilita tanto el aprendizaje mixto (blended-learning) como la educación a distancia en línea (e-learning) dentro de las titulaciones y cursos ofertados. Esto abre un nuevo abanico de metodologías y...
Relations between Society and Education are being reconsidered at each significant point in time based on the current situation and facts. Taking into account the possibilities and limitations of the economic, social and cultural climates, it is therefore necessary to make continuous adjustments depending on the actual stage of development of the c...
Relations between Society and Education are being reconsidered at each significant point in time based on the current situation and facts. Taking into account the possibilities and limitations of the economic, social and cultural climates, it is therefore necessary to make continuous adjustments depending on the actual stage of development of the c...
In a globalized and media society with unprecedented technological development, higher learning institutions are adapting their training models to face these new challenges. This study aims to determine students' self-perception of their media competence and the differential influence of an ecosystemic model of training that is being implemented ex...
After the international recognition of older persons (1999 was declared the international year of older persons, under the motto: "a society for all ages"), the concern of current society about them, as an emerging social strength, has been reflected in the development of numerous initiatives. Nowadays, the services and programs offered should no l...
This paper presents a study developed by four universities; two of which are located within the European framework (the University of Seville and the University of Oviedo, in Spain), and another two within the Latin-American context (the University Mar del Plata in Argentina and the Autonomous University of Santo Domingo in the Dominican Republic)...
La calidad de la educación de las personas con discapacidad y sus posibilidades de inserción sociolaboral dependen en gran medida de la formación del profesorado. Para mejorar su capacitación es necesario conocer cómo se desarrollan los programas formativos y quénecesidades presentan los docentes. Este artículo tiene por objeto conocer la realidad...
La inserción laboral de las personas con discapacidad es un reto al que se están dando algunas respuestas, pero aún hay un largo camino por recorrer. En este trabajo, desarrollado en un centro de educación especial a través de un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), se presenta el diseño de un Itinerario de inserción laboral centra...
Although some answers are being found to address the challenge of integrating disabled people into the workplace, there is still a long way to go. This paper, developed at a special needs education center by way of a First Vocational Qualification Program (or PCPI in Spanish), presents the design for a person-centered job placement plan. The resear...
The quality of the education of people with disabilities and their labor integration possibilities depend heavily on teacher training. To enhance the training it's necessary to know how the training programs are developed and presented to what the teachers need. This article seeks to know the reality of teachers participating in programs for people...
La importancia de la diversidad lingüística y cultural se ha puesto de manifiesto en las numerosas iniciativas impulsadas por la Unión Europea y que han tenido su influencia en las estrategias adoptadas en España a nivel nacional y autonómico. El objetivo del presente estudio fue conocer las percepciones que sobre esta realidad tienen una muestra d...
In this article we refer to the long troubled relationship between society and university. As it stands currently its mission has evolved into a business approach with the influence of neoliberalism, globalization and technology as well as reports by international organism. In this context, governments are more concerned with the ranking rather tha...
In this article we refer to the long troubled relationship between society and university. As it stands currently its mission has evolved into a business approach with the influence of neoliberalism, globalization and technology as well as reports by international organism. In this context, governments are more concerned with the ranking rather tha...
Differently-abled students constitute an emerging group which has gained relevance in higher education under legal changes enacted in Spain. The objectives of this study were to identify the attitudes of a sample of university members (professors, n=367 and students, n=2025) toward that group and its inclusion in the university, and validate a new...
Differently-abled students constitute an emerging group which has gained relevance in higher education under legal changes enacted in Spain. The objectives of this study were to identify the attitudes of a sample of university members (professors, n=367 and students, n=2025) toward that group and its inclusion in the university, and validate a new...
Las recientes leyes que han regulado el sistema educativo en España han coincidido en dos aspectos: la incorporación de las Competencias Básicas y la implantación de evaluaciones de diagnóstico para conocer su grado de desarrollo. La aplicación de estas pruebas en el Principado de Asturias desde el curso 2005-2006 convierte a esta región en pionera...
Access to higher education has increased among students with disabilities, and universities are adopting different alternatives which must be assessed. The purpose of this study was to identify the situation of a sample of students with disabilities (n=91) who attend a university in Spain, through the design and validation of the “CUNIDIS-d” scale,...
People with mental or physical disabilities have the right to join the labour market in order to be active, independent
citizens with a sufficient standard of living, which is a challenge that must be met. In this paper we discuss the theme of intellectual
disability. In terms of education, the Specialised Workshops included in Initial Professional...
RESUMEN La atencion a la diversidad esta respaldada legalmente en el sistema educativo espanol en todos los niveles, sin embargo, el alumnado que ha participado en las medidas de atencion a la diversidad cuando supera la educacion basica y postobligatoria no siempre encuentra en las instituciones de educacion superior una atencion especifica y una...
Student diversity is legally supported in the Spanish education system at all levels; however, when the students who have taken part in the diversity measures have done their basic and post-compulsory education, in higher education they do not always find specific attention and the teaching actions that conform to their specific needs due mainly to...
La importancia de la diversidad lingüística y cultural se ha puesto de manifiesto en las numerosas iniciativas impulsadas por la Unión Europea y que han tenido su influencia en las estrategias adoptadas en España a nivel nacional y autonómico. El objetivo del presente estudio fue conocer las percepciones que sobre esta realidad tienen una muestra d...
![Table 2 Final version of the CUNIDIS Scale [in Spanish]](profile/Emilio-Arregui/publication/255175922/figure/tbl2/AS:601649336832023@1520455788326/Final-version-of-the-CUNIDIS-Scale-in-Spanish_Q320.jpg)
Background:
Attitudes towards disability in educational settings have prompted various research projects, highlighting the importance of quality tools to measure them. However, there are few studies of disability in universities, and there are no tools that specifically measure this construct within a university context.
Method:
The design and v...
La implantación y generalización del Espacio Europeo de Educación Superior está exigiendo importantes cambios metodológicos que deben ser objeto de estudio y reflexión. Atendiendo a estas cuestiones tres universidades del norte de España están realizando un proyecto I+D+i (EDU2009--‐13195; Subprograma EDUC) sobre los estilos de enseñanza y aprendiz...
Institutions of higher education are urged to design training scenarios that provide answers to the demands of the knowledge society where technology, information and lifelong learning play a prominent role. In this context, we have developed a blended learning training ecosystem that is currently being in different courses at undergraduate and gra...
Entrepreneuship is key in economic development due to its innovative componente. Anuy entrepreneurial actiity should change the market to achieve a competitive advantage. Tus, developing a midset and appreciation of entrepreneurship should be a core of any academic curriculum. In this paper, the experience of using commercial films as a pedagogical...
Neste artigo compilamos os resultados obtidos numa investigação longitudinal sobre ecossistemas de formação blended learning ou B-learning que estamos a desenvolver em colaboração com a Universidade do Algarve e centros de inovação espanhóis e suíços. Nesta ocasião, apresentamos a avaliação dos estudantes sobre a sua implementação no 5º curso da Li...
El proceso de cambio al que está abocada la Enseñanza Superior es de hondo calado dado que afecta a los espacios, las funciones, los tiempos, los contenidos, las fórmulas de financiación y los apoyos que se deben prestar a los agentes educativos implicados.
Esta investigación, desarrollada en la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad de Oviedo...
En este trabajo recogemos los resultados obtenidos en un proyecto de innovación que forma parte de una investigación longitudinal sobre Ecosistemas de Formación que estamos desarrollando en colaboración con la Universidad del Algarve y otros centros de innovación (Innobridge, Suiza y Valnalón, España). En esta ocasión presentamos la valoración que...
La metodología del estudio exploratorio del liderazgo directivo que se aborda en este artículo se sustenta en un proceso sistemático articulado en cuatro fases: exploración, fundamentación teórica, investigación empírica y presentación de resultados. La secuencia nos parece pertinente para abordar el trabajo de campo toda vez que parte de una indag...
En los últimos años han proliferado el número de investigaciones y publicaciones relacionadas con el nuevo papel que ha de desempeñar el profesor en el nuevo contexto universitario establecido por la convergencia con Europa, aunque consideramos que sigue siendo pertinente el desarrollo y presentación de trabajos relacionados con ciertos ámbitos de...
X-ray photographies of the Educational Inspection in the autonomous community of Asturias. Critical review with intention of improvement
We approach in this article some factors which affect the Educational Inspection, always bearing in mind the complexity of the framework in which we move. First of all we briefly go through some of the legislative...
educación no puede ser entendida sin tener en cuenta las macrotendencias que condicio-nan la sociedad actual. No se puede obviar la influencia que ejercen el neoliberalismo (Gime-no, 2001), el desarrollo tecnológico (Dosi et al., 1988), la globalización (Castells, 1999) y la so-ciedad del conocimiento (Drucker, 1969) en el sentido y valor de los sa...
In recent years we have witnessed the proliferation in the number of research and publications related to the new role played by the teacher in the new university established by the convergence with Europe, although we believe it is still relevant the development and presentation of papers works on certain areas of teaching that influence the rise...
En: Bordón Madrid 2007, v. 59, n. 1 ; p. 177-213 Se presenta una investigación que tiene como objeto de estudio el liderazgo directivo en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Asturias. La metodología de trabajo se sustenta en un proceso de recogida y tratamiento de la información, articulada en cuatro fases; exploración, fundamentació...
En este artículo se presentan los resultados obtenidos sobre la evaluación institucional de los centros educativos en varias investigaciones realizadas en la Comunidad Autónoma de Asturias en centros públicos y concertados de enseñanza no universitaria. En la introducción se indican algunas problemáticas que afectan a su implementación efectiva en...
A la hora de afrontar el cambio que supone la adaptación de los estudios universitarios actuales al EEES, se perfila como clave conocer las deficiencias del sistema actual en aras a poner solución a las mismas para obtener como resultado individuos con mejores niveles de capacitación y especialización en diferentes áreas de conocimiento. No en vano...
En este articulo se presentan algunos indicadores sobre cómo vienen percibiendo los directores y los docentes la implementación del modelo de participación en la escuela pública asturiana. Los argumentos vienen avalados por una investigación donde se conjuga lo cuantitativo y lo cualitativo con la intención de abordar la realidad desde dos frentes...
p.261-284 Intentar una aproximación a la realidad concreta de los centros educativos a partir de las opiniones de dos de sus colectivos más representativos, los directivos y el profesorado, y analizar algunas de las conductas de los líderes educativos y su posible influencia en aquellas cuestiones que consideramos más significativas en las comunida...
En: Cuadernos de pedagogía Barcelona 2007, n. 364, enero ; p. 30-34 Se expone el desarrollo de un proyecto destinado a establecer una biblioteca escolar itinerante, dentro de un espacio que abarca colegios asturianos pertenecientes al Centro Rural Agrupado (CRA) Alto Aller-Santibánez. Se explica el proceso llevado a cabo para organizar la bibliotec...
En: Aula Abierta Oviedo 2004, n. 83, Junio; p. 53-76 Se presentan algunos indicadores sobre cómo vienen percibiendo los directores y los docentes la implementación del modelo de participación en la escuela pública asturiana. Los argumentos vienen avalados por una investigación donde se conjuga lo cuantitativo y lo cualitativo con la intención de ab...
