Emilia López-Iñesta

University of Valencia | UV · Departament de Didàctica de la Matemàtica

of Findings (SoF) tables concisely present the main findings of evidence synthesis of health evidence, but how users navigate it to understand and interpret the presented information is not clear. We quantified the interaction of medical students with an SoF table while answering a knowledge quiz. Read&Learn tool was used to measure the number of t...

This paper presents a study on the perceptions of primary school teachers regarding their knowledge, usefulness, and use of Information and Communication Technologies (ICT) in education. Likewise, the relationship between sex, age, working time and the educational center in which it is found with the perceptions about ICT is obtained. To answer the...

As the world continues to change and evolve, students must acquire a diverse set of competencies and skills that focus on sustainability. This term extends beyond environmental matters, encompassing educational aspects, such as critical thinking, communication, creativity, collaboration, and problem solving, all of which are crucial components. In...

La resolución de problemas es un objetivo prioritario a nivel internacional que resulta transversal a todas las áreas STEAM. En este trabajo se valora la puesta en práctica de un método que emplea estrategias de lectura y representaciones gráficas para el planteamiento y la resolución de problemas de matemáticas.

La competencia digital y el pensamiento crítico en la educación superior son competencias fundamentales en el currículum de las y los futuros profesionales de la enseñanza. Así, las noticias falsas o fake news son un material educativo ideal con el que trabajar fuera y dentro del aula. En este trabajo se presenta la fundamentación de un proyecto de...

Data is essential in decision-making, so it is important that citizens understand the value of open data. With the aim of innovating and promoting the use of open data, the artistic-technological project "Falla Inmaterial" is presented, with which scientific dissemination is carried out through massive festivals such as Las Fallas. This is an initi...

En este trabajo se presenta la fundamentación y diseño de un Proyecto de Innovación Docente que tiene por objetivo desarrollar habilidades relacionadas con el pensamiento crítico y la competencia digital en estudiantes del Grado en Maestro de Educación Primaria. Para ello se utilizan las denominadas fake news o noticias falsas como recurso con el q...

INTRODUCCIÓ. Els canvis en la nova Llei orgànica d’educació LOMLOE han donat pas a un reconeixement del pensament computacional en la legislació educativa en les ensenyances no universitàries atenent reivindicacions de la Comissió Europea que posava de manifest els seus efectes positius sobre els processos cognitius en la resolució de problemes. M...

Resumen: La Cátedra de Ludificación y Gobierno Abierto en la Ciudad de Valencia surge con el objetivo de explorar las posibilidades de utilizar la ludificación como forma de conocer la ciudad de Valencia y establecer mecanismos de interacción entre la ciudadanía y el gobierno abierto. En este artículo se presentan algunas de las acciones realizadas...

This article aims to study the incidence of extracurricular factors relating to (a) personal work situation and place of residence; (b) family finances; and (c) access to the virtual environment on the academic results of university students during the COVID-19 pandemic. Regression models were used to determine the impact of the different factors o...

Improving the methodological rigour and the quality of data analysis in manuscripts submitted to journals is key to ensure the validity of scientific claims. However, there is scant knowledge of how manuscripts change throughout the review process in academic journals. Here, we examined 27 467 manuscripts submitted to four journals from the Royal S...

This paper presents the design and validation process of a set of instruments to evaluate the impact of an informal learning initiative to promote Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) vocations in students, their families (parents), and teachers. The proposed set of instruments, beyond assessing the satisfaction of the public in...

La presencia e importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el día a día es uno de los rasgos que caracteriza la sociedad actual, siendo éstas un claro eje vertebrador de los distintos ámbitos de la estructura social. Este escenario fuertemente digitalizado se ha visibilizado de manera más explícita a raíz de la pande...

Since the term citizen science emerged, projects involving citizens in science have increased in number and spread to a variety of areas. Citizen science is thus emerging as a mechanism for involving society, stimulating the population's interest in science and contributing to their scientific literacy. Furthermore, we must highlight the inherent c...

El uso cada vez más extendido de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en nuestras actividades cotidianas está generando una demanda creciente de personal cualificado en las denominadas profesiones CTIM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), también conocidas por sus siglas en inglés como STEM. De hecho, informes c...

Databases are powerful tools to simplify managing and accessing information, which have been proved to be fundamental capabilities in the Data Science Age. Currently, databases are being widely implemented in many different applications and fields. In this work, we highlight the benefits that publicly available databases of professional women worki...

In an increasingly technological world, qualified personnel in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) branches are essential. The lack of STEM vocations, especially in Information and Communication Technologies (ICT), is becoming problematic. Moreover, the proportion of women deciding to study STEM careers is worrisome with unacce...

At a key moment when education systems are moving towards the development of 21st-century skills at school, we propose to develop them with a series of enquiry activities connected to the real world on the subject of Chemistry in Compulsory Secondary Education. The four selected topics have practical aspects, as they are related to industrial chemi...

Los modelos de enseñanza-aprendizaje universitarios están siendo afectados por la crisis originada por la COVID-19. Para atender a esta crisis desencadenada se diseñó de urgencia una propuesta de ecología de aprendizaje autorregulado virtualizada durante el confinamiento de 2020 en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza y su Didáctica I del Gra...

Las instituciones universitarias con sus distintas misiones de docencia, investigación y transferencia contribuyen al tejido social de la comunidad y su entorno cercano. Así, innovar desde la misión docente e investigadora en la universidad integrando la perspectiva de género para promover las vocaciones científico-tecnológicas de las futuras gener...

The teaching of STEAM has been gaining ground in the world of education for some years now. This article presents two fundamental contributions to STEAM literature. The first contribution is the detailed description of a STEAM work experience with secondary school students using Project Based Learning, in which the disciplines of science and art ar...

El rendimiento de la resolución de problemas matemáticos y la habilidad lectora en el alumnado han sido estudiados en numerosas investigaciones. Este trabajo presenta los resultados de un experimento exploratorio en el que maestros y maestras de primaria en formación tienen que resolver Problemas Aritméticos de Enunciado Verbal (PAEV) utilizando un...

La Cátedra de Brecha Digital de Género (GenCaTIC) firmada entre la Universitat de València y la Generalitat Valenciana en 2020 tiene como objetivo principal analizar el impacto de la Brecha de Género (BDG) existente en la Comunitat Valenciana (CV) en el ámbito digital. Las tecnologías digitales son claves para el avance de la sociedad y la recupera...

El uso de entornos tecnológicos en el ámbito de la educación se ha visto incrementado debido a la pandemia global provocada por la COVID-19. Estos entornos juegan un papel fundamental al permitir el diseño de diferentes actividades para el seguimiento y evaluación del alumnado, así como la obtención de registros cuyo análisis contribuye al estudio...

This article describes a teaching innovation project focused on a teaching experience where the teaching and assessment instruments were adapted due to the COVID-19 scenario.

Este trabajo presenta los resultados preliminares de un experimento piloto en el que futuros docentes de Educación Primaria han de resolver problemas aritméticos de libros de texto de primaria relacionados con el uso de fracciones a través de un entorno tecnológico. El objetivo principal del experimento, además de evaluar los conocimientos del futu...

Generalmente se asume que las chicas eligen libremente y que si no están en las disciplinas STEM es porque no quieren. Pero ¿es real esta libertad de elección? El desconocimiento afecta a los intereses de niñas y niños, a sus opciones y a su libertad de elección. El mercado laboral está experimentando grandes cambios y las mujeres no van a estar p...

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado la vida de nuestro planeta. La rápida irrupción de estas tecnologías en todos los aspectos de la vida cotidiana ha supuesto una profunda revolución a la que unos grupos poblacionales han podido adaptarse mejor y otros no tanto. Las TIC están presentes en todos los ámbitos de...

En la actualidad existe un auge en el desarrollo de proyectos de ciencia ciudadana favorecido por la creciente sensibilización social en problemas relacionados con el desarrollo científico y tecnológico. Al mismo tiempo, la ciencia ciudadana contribuye a la alfabetización científica involucrando a la ciudadanía en una investigación científica real,...

Se presentan herramientas para mejorar la comprensión y resolución de Problemas Aritmético-Verbales para el alumnado y el profesorado. EIXO TEMÁTICO: Educação, Tecnologia e Complexidade do Conhecimento

The development of 21st century skills allows the training of competent students prepared for work and social life. The improvement of these skills, necessary for engineering students and future engineers, can be favored with training in Secondary Education Stage. Specifically, the Project-Based Learning (PBL) methodology includes the performance o...

The use of active methodologies and educational technologies can improve the academic performance of Secondary students in Physics, and it is one of the most predominant subjects in the field of engineering. This article describes a proposal of Physics activities that use various digital and technological tools incorporated into problem solving. Th...

Entre las dificultades en el aprendizaje de la química por parte del alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria se apunta a la descontextualización en la enseñanza de esta disciplina, así como la no utilización de metodologías activas y constructivistas. En este artículo se implementan en el aula actividades de indagación siguiendo la metodología...

El uso de entornos tecnológicos de aprendizaje ofrece muchas más posibilidades que el empleo de textos impresos en términos de presentación de la información y registro de las acciones realizadas por el estudiantado con los materiales disponibles. El presente trabajo presenta un entorno tecnológico para la investigación con la que se pueden realiza...

¿Sabes realmente todo lo que implica participar en un proyecto de Ciencia Ciudadana?, ¿qué objetivos persigue? El proyecto de Ciencia Ciudadana Vigilantes del Aire tiene por objetivo monitorear la calidad del aire de nuestras ciudades utilizando plantas de fresa. Se trata de un proyecto donde se trabajan los Objetivos de Desarrollo Sostenible a t...

The skills in mathematical problem-solving and reading comprehension have been studied in numerous investigations. This article presents preliminary results of a pilot experiment in which future primary school teachers have to solve arithmetic problems that appear in primary school textbooks related to the use of fractions through a technological e...

En el presente escenario, donde la crisis sanitaria producida por la COVID-19 ha cambiado el mundo, la educación se constituye en un instrumento indispensable para mejorar lo acontecido. Sin embargo, el modelo de enseñanza-aprendizaje se ha visto alterado, siendo la tecnología imprescindible en este nuevo camino. Este cambio brusco, con un modelo d...

Las carencias en la formación estadística, en su vertiente descriptiva e inferencial, por parte de los futuros docentes de niveles de educación primaria, nos lleva a pensar en la necesidad de una formación complementaria que vaya más allá de proporcionar oportunidades de aprendizaje a su alumnado. Así, el tratamiento analítico de datos se torna imp...

¿Qué papel podemos jugar las personas de la calle en la ciencia? De qué maneras puede contribuir la ciudadanía a generar conocimiento de una forma participativa? En esta charla descubriremos varios proyectos de divulgación científica relacionados con la denominada Ciencia Ciudadana y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: La Falla Inmaterial o cóm...

Numerous studies have addressed the relationship between performance in mathematics problem-solving and reading comprehension in students of all educational levels. This work presents a new proposal to measure the complexity of arithmetic word problems through the student reading comprehension of the problem statement and the use of learning analyt...

Los sistemas de gestión del aprendizaje, los entornos tecnológicos, los tutores virtuales y otras herramientas de gamificación que se han ido incorporando al proceso de enseñanza-aprendizaje en los últimos años juegan un papel fundamental al permitir el diseño de diferentes actividades para el seguimiento y evaluación del alumnado. Además, los regi...

Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) are key disciplines towards tackling the challenges related to the Sustainable Development Goals. However, evidence shows that women are enrolling in these disciplines in a smaller percentage than men, especially in Engineering related fields. As stated by the United Nations Women section, in...

The gender gap in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) has drawn the attention of research and academic communities due to its impact in the Digital Society, targeting the fourth and fifth 2030 sustainable development goals of achieving quality education and gender equality. Recent studies show that women are enrolling STEM studi...

La falta de diversidad, y específicamente de diversidad de género, es uno de los problemas clave que se están encontrando tanto las empresas del sector tecnológico como las instituciones del ámbito académico en la educa-ción superior. Según la UNESCO, las mujeres representan el 35% de todos los matriculados en las ramas de Ciencia, Tecnología, Inge...

Curricular integration of the formal teaching of citizen science can bring to the classroom aspects of scientific literacy that encourage the involvement of citizens. In particular, these include non-epistemic aspects related to the sociology of science (which are often not transferred to the classroom). Furthermore, this practice raises awareness...

Vivimos en un mundo cada vez más tecnológico donde la investigación y la innovación se tornan fundamentales, lo que se traduce en un aumento de la demanda de personal cualificado en ramas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, en su sigla en inglés). Este escenario contrasta con la escasez de vocaciones en STEM y muy especialmente en...

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación – TIC - han transformado la vida de nuestro planeta. La rápida irrupción de estas tecnologías en todos los aspectos de la vida cotidiana, ha supuesto una profunda revolución en la que ha habido grupos poblacionales que han sabido o podido adaptarse mejor y otros no tanto. Las TIC están presentes e...

Els avanços tecnològics han permés en les últimes dècades la transmissió i recopilació de dades d'una manera cada vegada més senzilla i eficaç. D'una banda, dispositius com per exemple càmeres de trànsit o videovigilància, sensors mediambientals i en general, tot tipus de dispositius relacionats amb l’Internet de les Coses (IoT, Internet of Things)...

Desde hace años, las facturas de la luz o el teléfono incluyen gráficos estadísticos de barras, líneas o circulares para representar de manera visual el consumo realizado, permitir el análisis de la tendencia de los gastos o detectar patrones en el uso de los recursos. La capacidad de lectura, comprensión e interpretación de los gráficos está relac...

En los últimos años, numerosos estudios han señalado el papel fundamental del Pensamiento Computacional en distintas etapas escolares ya que muchas de las estrategias asociadas a la resolución de problemas como la descomposición, el razonamiento lógico o el diseño de algoritmos están presentes en el Pensamiento Computacional. Este trabajo presenta...

En aquest treball es presenta "La Falla Immaterial", un projecte de divulgació científica sobre computació, multimèdia i intel·ligència artificial en les Falles de València. En un moment on moltes de les decisions es prenen d'acord amb les dades disponibles, resulta fonamental que la ciutadania comprenga la repercussió del creixement exponencial de...

La escasez de vocaciones STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, en sus siglas en inglés) contrasta con la necesidad de talento que demanda el mercado en este ámbito. Lo más preocupante es que la proporción de mujeres que deciden entrar en el sector es muy inferior a la de los hombres. Para lograr fomentar estas vocaciones, y en parti...

En la actualidad, resulta muy habitual el empleo en distintos niveles educativos de sistemas de enseñanza asistida por ordenador o Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), no solo como repositorio de documentos, ejercicios u otro tipos de recursos al que puede acceder el estudiantado, sino como herramienta para generar y almacenar grandes cantidade...

Desde una perspectiva curricular, la resolución de problemas ha de constituir uno de los elementos centrales de la enseñanza de las matemáticas a adquirir durante la etapa de Educación Secundaria, tal y como establece el National Council of Teachers of Mathematics (NCTM, 2000). Muchas de las estrategias asociadas a la resolución de problemas como l...

In recent years it is increasingly evident that, among others, health studies and policies have an important gender gap. Understand why and remedy it becomes, then, an important challenge that starts by looking at who studies what. Recent studies show that the number of female students enrolled in STEM related disciplines (such as Data Sciences) h...

We would like to invite you to contribute to a Special Issue on Data Analytics in Education for the journal @tic. revista d’innovació educativa. This monograph will publish state-of-the-art articles on DATA ANALYTICS in EDUCATION, that can be defined as an area where data from a wide variety of contexts are measured, collected and analysed with th...