Eloisa Reche

Eloisa Reche
University of Cordoba (Spain) | UCO · Didácticas Específicas

Doctora por la Universidad de Córdoba
Profesora Ayudante Doctora. Departamento Didácticas Específicas. Universidad de Córdoba

About

37
Publications
13,314
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
232
Citations
Citations since 2017
18 Research Items
167 Citations
2017201820192020202120222023010203040
2017201820192020202120222023010203040
2017201820192020202120222023010203040
2017201820192020202120222023010203040

Publications

Publications (37)
Article
Full-text available
La adquisición de las Competencias Informacionales por parte del alumnado universitario para el desarrollo de trabajos académicos se ha convertido en un elemento clave en su proceso formativo. El objetivo de este estudio ha consistido en identificar los elementos diferenciales en la importancia y los mecanismos motivacionales que se les otorga a di...
Article
Full-text available
The progress experienced by society resulting from the ready availability of information through the use of technology highlights the need to develop specific learning related to informational competences (IC) in educational settings where future professionals are trained to educate others, specifically in university degrees in social sciences. Thi...
Article
Full-text available
Online training is demanded in the ubiquitous society we live in, and this is especially true if we consider the current situation at universities due to the Government issuing a state of alarm decree which requests all citizens to remain at home. The goal of this study is to determine the opinion of university students from different Spanish campu...
Article
Full-text available
This study aims to determine the perceptions families have about their children’s use of Information and Communication Technologies, identifying usage habits and their effects on the management of emotions, within the academic and social settings. The study was conducted with a total of 253 families from throughout Spain, whose children are between...
Article
Full-text available
Las metodologías de aula se están reformulando gracias al avance de las tecnologías emergentes en el ámbito educativo. Los videojuegos, así como la Realidad Aumentada se incluyen cada vez más como recursos educativos. El presente trabajo tiene por objetivo determinar la posibilidad de aprender el contenido curricular de la etapa de Educación Primar...
Article
Full-text available
The aim of this paper is to investigate the issue of access to Information and Communication Technologies (ICT) at younger ages, which is leading to dependency on mobile phones, video games, and compulsive aimless internet surfing—an issue that schools have been increasingly seeking to tackle. With the appearance of emerging technologies, and not f...
Article
Full-text available
El objetivo del estudio es explorar el nivel de conocimientos y habilidades que presentan los futuros maestros y maestras de la etapa de Educación Primaria sobre aspectos claves de las competencias informacionales, en concreto, para la búsqueda, evaluación y procesamiento de la información y la comunicación del conocimiento, así como el grado de im...
Article
Full-text available
El artículo muestra la viabilidad de un instrumento de elaboración propia para medir la autopercepción del alumnado universitario sobre su nivel de destreza en las competencias informacional y comunicativa para la elaboración de trabajos académicos de naturaleza científica. El propósito del estudio es contribuir a valorar la eficacia de la metodolo...
Article
Full-text available
El aprendizaje colaborativo, como técnica pedagógica, es utilizado frecuentemente en Educación Superior, teniendo en cuenta que saber trabajar en equipo es una competencia necesaria para la mayoría de las profesiones, especialmente para aquellas que se desarrollan en el ámbito educativo, dado que su trabajo precisa de la coordinación con otras pers...
Article
Full-text available
Education mediated by video games is a way of working that is increasingly more evident. Along this line we present the resultsobtained from a group of pre-service teachers (N=169), whothrough a quasi-experimental study and the use a questionnairewith 62 items, with a scale to answer to 5 Likert-type, createdfrom Marín and Martín (2014) and Marín (...
Article
Full-text available
La experiencia que se presenta se ha desarrollado a lo largo del curso académico 2016-2017, con el alumnado de primero, segundo y cuarto curso (mención de Lengua Extranjera) del Grado en Educación Primaria de los Centros de la Universidad de Córdoba en los que se cursa esta titulación, en diversas asignaturas correspondientes a las áreas de “Didáct...
Article
Full-text available
El presente estudio describe la construcción de un cuestionario fiable y válido, que permita indagar sobre la incidencia de los medios de comunicación en la vida de niños y niñas de edades tempranas. El proceso se realizó en tres momentos: Diseño de un primer borrador, en el marco de una práctica interdisciplinar de las asignaturas “Educación Mediá...
Article
Full-text available
El presente trabajo queda enmarcado en la coordinación horizontal de tres asignaturas pertenecientes al Plan de estudios del Grado en Educación Primaria y que se cursan en el segundo año de la titulación: “Convivencia Escolar y Cultura de Paz en Educación Primaria”, “Formación Literaria y Literatura Infantil” y “Educación Mediática y Aplicaciones D...
Article
Full-text available
Resumen El desarrollo de la competencia digital e informacional en los estudiantes de Educación Primaria, hoy en día, conlleva no solo el aprendizaje de unas habilidades que les ayuden en la búsqueda y construcción del conocimiento sino que, también, les debe permitir dilucidar entre lo ético y lo no ético. En la actualidad, el número de trabajos q...
Article
Full-text available
El desarrollo de la competencia digital e informacional en los estudiantes de Educación Primaria, hoy en día, conlleva no solo el aprendizaje de unas habilidades que les ayuden en la búsqueda y construcción del conocimiento sino que, también, les debe permitir dilucidar entre lo ético y lo no ético. En la actualidad, el número de trabajos que los a...
Article
Full-text available
La competencia comunicativa es un elemento fundamental en la formación de los futuros profesionales de la docencia y esta debe ser trabajada de manera transversal desde las diversas materias que conforman los planes de estudios, especialmente, en aquellas en las que el alumnado deba desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas asociadas a ell...
Article
Full-text available
La competencia comunicativa es un elemento fundamental en la formación de los futuros profesionales de la docencia y esta debe ser trabajada de manera transversal desde las diversas materias que conforman los planes de estudios, especialmente, en aquellas en las que el alumnado deba desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas asociadas a ell...
Article
Full-text available
Este artículo describe el proceso seguido en el diseño y validación de un cuestionario cuyo objetivo es conocer y describir la utilización que, de la aplicación WhatsApp para telefonía móvil, realizan los estudiantes de grado de la Universidad de Córdoba cuando acometen una tarea grupal, así como las ventajas e inconvenientes percibidos por estos....
Article
Full-text available
El presente artículo plantea la apropiación de las acciones colectivas, concretamente del flash mob, como método de enseñanza-aprendizaje enmarcado en los actuales acontecimiento/retos sociales y que permite, por un lado, la formación integral del alumnado universitario y, en segundo lugar, la adquisición de un amplio paquete competencial que defin...
Conference Paper
La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la actividad académica universitaria está siendo exponencial a los cambios que se producen en la sociedad que las acoge. El trabajo que se presenta recoge la visión que tiene el alumnado, de primer curso, de los Grados de Educación Primaria e Infantil, sobre la presencia...
Article
Full-text available
RESUMEN: Los cambios tecnológicos por los que la sociedad, en general, y la educación, en particular, han estado atravesando implican la renovación de los sistemas de enseñanza en todos sus niveles. La aparición-renovación de un sistema tradicional de enseñanza como la educación a distancia cobra cada día mayor importancia si prestamos atención a t...
Article
Full-text available
In the university context, the role of online education is currently perceived as a source of educational innovation hat provides a wide range of possibilities for the development of competences by future professionals. Likewise, there is a need for renewal in a society in continous development and transformation partially due to the proliferation...
Article
Full-text available
En la sociedad actual los docentes de Educación Secundaria Obligatoria, necesitan concienciar al alumnado sobre las dificultades que entraña el uso inadecuado de las TIC. Las tecnologías nos aportan muchos beneficios, pero sin embargo, su mal uso puede derivar en adicciones sin drogas o tecnoadicciones. Este nuevo patrón de comportamiento de la ad...
Article
Full-text available
The competences in matters relating to information technology and communication (ICT) in today's society are essential for the development of active citizenship and thus for the training of future teachers, in whose hands is the development of such skills in young people from an early age. In this article, the attitudes towards ICT skills of new st...
Article
Full-text available
El objetivo prioritario del estudio que aquí se expone, se centra, a partir de las apreciaciones de los propios estudiantes, en definir el nivel de conocimiento y manejo de las herramientas tecnológicas del alumnado de nuevo ingreso de la Escuela Universitaria de Magisterio de la Universidad de Córdoba, que lo capacitan para el desempeño de la prof...
Article
Full-text available
Este trabajo surge de la demanda de dotar a los estudiantes de Magisterio de aquellas herramientas necesarias para la profesión que desde la docencia ordinaria se ven ausentadas por la limitación de los créditos existentes en los planes de estudios. Se presentan los resultados de un estudio de valoración de las necesidades formativas del alumnado d...
Conference Paper
Full-text available
Eje temático: 1, Formación para el uso de las TIC.

Network

Cited By

Projects

Project (1)