Elif Sezer Başaran

• Doctor of Education
• Research Assistant at Bursa Uludağ Üni̇versi̇tesi̇

This research aimed to compare the equated scores by the methods based on classical test theory (CTT) and kernel equating, using covariates design (NEC) and anchor test design (NEAT). TIMSS 2019 science test scores equated by both Tucker, Levine true score, Levine observed score, equipercentile equating (pre-smoothing and post-smoothing) methods in...

Bu araştırma TIMSS 2019 Türkiye uygulamasında okul, ev ve öğrenci özelliklerinin 4. sınıf öğrencilerinin matematik bilişsel becerilerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Yordayıcı korelasyonel deseninin kullanıldığı araştırmanın örneklemini TIMSS 2019 Türkiye uygulamasına katılan 4. sınıf düzeyindeki 3539 öğrenci, 173 öğretmen ve 173 okul o...

This correlative study examined the role of teacher qualities and working conditions in 4th and 8th-grade Turkish students’ mathematics achievement in TIMSS 2019. Teacher qualifications were defined based on the teacher questionnaire used in TIMSS 2019 and were discussed in three categories: personal characteristics, teacher qualifications, and tea...

Bu araştırmanın amacı Türkiye’deki bir devlet üniversitesinin ilköğretim matematik öğretmenliği lisans programındaki matematik öğretimi derslerinin [Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi (BDMÖ) ve Özel Öğretim Yöntemleri-I (ÖÖY-I)] özel alan yeterliklerini geliştirme düzeyini incelemektir. Kullanılan özel alan yeterlikleri Milli Eğitim Bakanlığı t...

Bu araştırmanın amacı okul iklimi ve kaynaklarının Türkiye‘deki 15 yaş grubu öğrencilerin PISA 2012 matematik okuryazarlığına etkisini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda PISA 2012 teknik raporunda yer alan okul iklimi indeksleri (öğretmenin odağı ve morali, okul iklimini etkileyen öğrenciyle ve öğretmenle ilişkili faktörler) ve okul kaynakları ind...

Bu araĢtırmanın amacı okul iklimi ve kaynaklarının Türkiye‘deki 15 yaş grubu öğrencilerin PISA 2012 matematik okuryazarlığına etkisini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda PISA 2012 teknik raporunda yer alan okul iklimi indeksleri (öğretmenin odağı ve morali, okul iklimini etkileyen öğrenciyle ve öğretmenle ilişkili faktörler) ve okul kaynakları ind...

Bu çalışmanın amacı öğrencilerin cebirsel ifadeleri ve değişkenleri yorumlama sürecinde yaşadıkları zorlukları ve yaptıkları hataları belirlemektir. Öğrencilerin cebirsel ifadeleri ve değişkenleri nasıl yorumladıkları ve bu süreçte karşılaştıkları zorlukların belirlenmesinin amaçlandığı bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden, vaka çalışması m...