Eliane Schmocker

• MSc
• Dozentin at Schwyz University of Teacher Education

Outdoor play and the daily way to school are considered as essential fields of experience for children to satisfy their motor needs, to gain increasing mobility and to establish social contacts. Although the kindergarten age is a central socialisation context in the active exploration of the environment, there have so far been only a few empirical...

Kinder im Alter von vier bis acht Jahren erkunden ihre Umwelt in Bewegung. In dieser Altersphase steht der Erwerb vielfältiger Bewegungserfahrungen im Umgang mit dem eigenen Körper, mit verschiedenen Materialien und in Interaktion mit anderen Kindern im Zentrum. Diese bilden den Grundstein für nachfolgende, kombinierte und ausdifferenzierte Bewegun...

Das Ausleben des natürlichen Bewegungs- und Entdeckungsdranges bildet ein elementares Grundbedürfnis von Kindern und eröffnet ihnen einen Zugang zu sich selbst, ihrer räumlichen und sozialen Umwelt. In diesem Entwicklungsprozess sind neben Familie und Schule auch räumliche Rahmenbedingungen der Lebenswelt bedeutsam, da sie die Möglichkeiten der Bew...

Schwerpunkt 08 | 2022 Kategorien Alter: ab 4 bis ca. 11 Jahre Schulstufe: Kindergarten, Primar Niveau: Anfänger, Fortgeschrittene FTEM: F1 Ab nach draussen! Bewegung und Spielen im Freien sind ein elementarer Bestandteil einer ganz-heitlichen Entwicklung. In diesem Schwerpunkt zeigen wir auf, warum es sich lohnt, den Bewegungs-und Sportunterricht r...

Das Sammeln vielseitiger Bewegungserfahrungen und der Aufbau der motorischen Handlungsfähigkeit gelten als wichtige Entwicklungsaspekte der frühen Kindheit. Dabei repräsentieren das Spielen im Freien, Sporttreiben in der Freizeit sowie ein aktiv bewältigter Schulweg grundlegende Erfahrungsräume der Lebenswelt von Kindern. Im Rahmen der vorliegenden...

Zielstellung: Das vorliegende Kapitel untersucht anhand einer repräsentativen Stichprobe, ob übergewichtige Jugendliche in Deutschland einen geringeren aktiven Schulweg (active commuting to school – ACS) aufweisen als normalgewichtige Jugendliche. Stichprobe und Methode: Die Analyse umfasst Daten von 1.653 Jugendlichen im Alter von 11 bis 17 Jahren...

Introduction Promoting a healthy lifestyle especially in adolescents is important because health-related behaviors adopted during adolescence most often track into adulthood [1]. Longitudinal studies are necessary for identifying health-related risk groups of adolescents. Multiple health behavior research may represent a useful approach towards a b...

Background Promoting a healthy lifestyle especially in adolescents is important because health-related behaviors adopted during adolescence most often track into adulthood. Longitudinal studies are necessary for identifying health-related risk groups of adolescents and defining target groups for health-promoting interventions. Multiple health behav...

Purpose Negative lifestyle factors are known to be associated with increased cardiovascular risk (CVR) in children, but research on their combined impact on a general population of children is sparse. Therefore, we aimed to quantify the combined impact of easily assessable negative lifestyle factors on the CVR scores of randomly selected children a...

Zielstellung Das vorliegende Kapitel untersucht anhand einer repräsentativen Stichprobe, ob übergewichtige Jugendliche in Deutschland einen geringeren aktiven Schulweg (active commuting to school – ACS) aufweisen als normalgewichtige Jugendliche. Stichprobe und Methode Die Analyse umfasst Daten von 1.653 Jugendlichen im Alter von 11 bis 17 Jahren,...

Purpose: The aim of this study was to analyze the association between adolescent and familial health behavioral factors and cardiorespiratory fitness in German adolescent boys and girls. Methods: This study is based on a large nationwide cross-sectional study and its substudy on physical activity and fitness of children and adolescents ("Motorik...

Objective: To assess the prevalence and socio-demographic correlates of walking and cycling to school in a nationwide representative cross-sectional sample of German adolescents. Methods: A sample of 1828 German adolescents aged 11-17 years were examined between 2003 and 2006. Mode of commuting to school was assessed using a reliable self-report...