Eduardo José Manzini

• São Paulo State University

O estudo objetivou analisar, em bibliotecas públicas universitárias, as formas de seleção e aquisição de equipamentos de tecnologia assistiva, sua modernização, treinamento para o uso e demanda dos serviços. A pesquisa foi realizada por visitas in loco e por meio de grupo de discussão online com 24 bibliotecárias e atendentes das bibliotecas. Os da...

Outdoor gyms are a democratic space to promote the health and social inclusion of their users. Thus, motor activities can be extended to people with disabilities. The question that guided this study is: do these gyms have equipment adapted for people with disabilities to perform motor activities? Therefore, the objective was to identify and classif...

O usuário pode ser considerado uma fonte de informação importante para as bibliotecas no que diz respeito à elaboração e ao direcionamento de produtos e serviços desenvolvidos para ele, principalmente se for uma pessoa com deficiência. No entanto, apesar da recomendação e orientação na literatura, esse usuário ainda não é atendido como esperado no...

Editora SOBAMA

Ao ingressar na universidade, o estudante surdo depara-se com uma realidade que nem sempre é a mesma que vivenciou em escolas bilíngues até o Ensino Médio. Por ser um universo maior e mais diversificado, nem sempre está presente um profissional intérprete de Libras/língua portuguesa, de materiais bilíngues, e a comunicação pode não acontecer de for...

Atendo-se à inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em aulas de Educação Física, as pesquisas indicam que há consideráveis informações sobre as dificuldades dos professores de Educação Física (PEF), bem como, o que o PEF poderia fazer quando há um aluno com TEA em aula. Porém, pouco se sabe sobre as estratégias que os PE...

Os usuários com deficiência ainda são incógnitas e trazem desafios importantes para a prática bibliotecária. Por isso, analisar a existência deste usuário no contexto da informação é uma necessidade para repensar a atualidade nos ambientes informacionais. Assim, com o objetivo de analisar como a pessoa com deficiência, enquanto usuária da informaçã...

O estudo teve como objetivo identificar, a partir de relatos dos professores, as concepções favoráveis e desfavoráveis em relação ao ensino, ao currículo, à avaliação e à aprendizagem do aluno com deficiência intelectual. Quatro professoras, que trabalhavam em escolas municipais no Ensino Fundamental I, em um município do interior do estado do Para...

RESUMO: Este estudo teve como objetivo avaliar um programa de treinamento das técnicas básicas com a bengala em ambiente escolar. Uma estudante com 13 anos de idade, com cegueira congênita, matriculada no 6º ano/ 5ª série do Ensino Fundamental, participou do estudo. Os instrumentos utilizados foram os protocolos de avaliação das técnicas básicas de...

O estudo avaliou o desenvolvimento em relação ao autocuidado de uma criança com Síndrome deDown, com idade de dois anos e sete meses, atendida em um centro especializado de reabilitação,utilizando o Inventário Portage Operacionalizado. Após a avaliação, foi realizado o acompanhamentodo sujeito durante três meses, e após a intervenção, feita pela pr...

This study aimed at describing the development of continuing education for physical education teachers towards the incorporation of Assistive Technology and the creation of favorable conditions to an inclusive school. The methodology employed was reflective and collaborative research. Two teachers who were facing difficulties to include a physicall...

As ações na interface saúde e educação, para a inclusão escolar do aluno com deficiência, são metas ainda não concretizadas. Uma das dificuldades para a operacionalização de serviços nesse campo está relacionada à falta de estrutura de gerenciamento da prática institucionalizada. Este ensaio teve por objetivo discutir aspectos da legislação brasile...

Abstract: Keywords: . Materials. Curriculum. . Strategies and resources are primary to the participation of students with visual impairments in physical education classes. The objective of this study was to plan teaching strategies and resource adaptations focusing on educational inclusion of students with visual impairment based on the activities...

The objective was to analyze how the Physical Education, who have students with disabilities regularly enrolled, conceive school practice in relation to inclusion. Semistructured interviews with six physical education teachers who worked belong to the State Elementary Schools (5th grade/6th grade to 8th grade/9th grade) and High Schools. Ever inter...

O transcorrer habitual das aulas de Educação Física parece não ser tão tranquilo quando o professor defronta-se com alunos com e sem deficiência na mesma turma. Faz-se cabível, então, revelar como o professor entende, a própria prática, diante da inclusão educacional de alunos com deficiência. Elaborou-se um questionário para aferir concepções sobr...

O uso do guia vidente é uma das estratégias mais utilizada nos ambientes escolares em se tratando da locomoção de pessoas cegas. Essa estratégia, quando bem executada, oferece à pessoa cega segurança física e contribui para o reconhecimento e a familiarização dos ambientes. Dentro desse tema, poder-se-ia questionar: como os alunos cegos descrevem o...

This study was aimed to analyze a procedure that makes the description of pictures in printed text from a book that promotes accessibility for blind peo- ple. In addition, the study was aimed to analyze the reformulations suggested by the judges and the index of agreement between researcher and jud- ges. The descriptions were submitted to judges to...

Capítulo no livro: EDUCAÇÃO FÍSICA, DIVERSIDADE E INCLUSÃO: DEBATES E PRÁTICAS POSSÍVEIS NA ESCOLA, dos autores Maria Luíza Tanure Alves; Maria Luiza Salzani Fiorin; Rubens Venditti Júnior

As bibliotecas públicas estão em constante mudança e, por isso, enfrentam crises e desafios necessários para atender a sociedade. Com o advento da sociedade da informação, novas tecnologias adentraram o ambiente informacional trazendo oportunidades para as pessoas com deficiência e desafios para bibliotecários que precisam estar capacitados e sensi...

As diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil priorizam o desenvolvimento das capacidades infantis de crianças até cinco anos, tendo o brincar como eixo norteador do aprendizado. O objetivo deste estudo foi identificar a percepção dos professores sobre as dificuldades para realizar e mediar brincadeiras para crianças com necessidade...

In this paper, we discuss the political and financial implications in the relationships between the target audience of special education and teacher training. The target audience of special education was restricted by the special education policy. Several actions could be carried out: creation of Multifunctional Resources Classes Rooms, teacher tra...

O presente estudo originou-se a partir de questionamentos em relação à acessibilidade de um Centro para atendimento à comunidade nas áreas de Saúde e Educação: a nova instalação desse Centro de Atendimento encontra-se em consonância com as normas de acessibilidade existentes para esse tipo de estabelecimento? Existem pontos de perigo que possam col...

O uso de instrumentos pode auxiliar o professor na avaliação de diversas áreas no âmbito educacional. No entanto, muitos dos instrumentos publicados restringem seu uso à formação do profissional da área da saúde. Diante disso, o objetivo desta pesquisa foi identificar instrumentos de avaliação com enfoque educacional para uso de profissionais forma...

RESUMO: Este estudo objetivou analisar as estratégias de sucesso utilizadas por professores de Educação Física para promover a participação de alunos com deficiência auditiva nas mesmas atividades que os demais alunos da turma. Três professores de Educação Física do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) e as suas respectivas turmas em que havia um alun...

Brazilian Sign Language (Libras) is a sign language that covers the needs of the Brazilian deaf community and was established in Brazil as an official language; it is taught in institutions serving students with deafness. In this view, this study aimed to evaluate the efficiency in the implementation of an educational program of a word group in Lib...

The definition of the Special Education target-audience is described in the law. However, in the course of action many students were excluded from the service because they were not contemplated in this definition, therefore raising some questions: are these students receiving any service? Even not included by the law, are they served in the Multifu...

Objetivou-se analisar como os professores de Educação Física do Ensino Fundamental - ciclo II e Ensino Médio da região de Marília/SP, que tinham alunos com deficiência, concebem a inclusão. Participaram 65 professores os quais responderam a um questionário. Os resultados indicaram o predomínio das seguintes concepções: a aula de Educação Física é i...

Fundamentada na pesquisa reflexiva e colaborativa para a formação de professores, a presente pesquisa teve como objetivo avaliar, sob o ponto de vista dos professores de Educação Física que trabalhavam com alunos com deficiência e alunos com autismo matriculados no Ensino Regular, as aulas de uma formação teórica em relação aos conteúdos, dinâmica,...

The successful inclusion of students with special needs in physical education classes requires much planning and preparation. Lack of preparation of physical education teachers working in inclusive settings in Brazil has demonstrated the need for specialized training in strategies for implementing inclusion. The goal of this study was to identify,...

RESUMO: objetivou-se identificar as situações de dificuldade e as situações de sucesso de dois professores de Educação Física, em turmas regulares em que há alunos com deficiência e alunos com autismo matriculados, para subsidiar o planejamento de uma formação continuada. Os participantes foram dois professores de Educação Física que atuavam em Esc...

objetivou-se realizar uma análise sistemática de Dissertações e Teses produzidas nos Programas de Pós-graduação em Educação e Educação Física e identificar as estratégias de ensino e os recursos pedagógicos que podem ser estabelecidos pelo professor de Educação Física na inclusão educacional do aluno com deficiência. A análise sistemática foi reali...

A participação de todos em uma aula de Educação Física requer recursos pedagógicos e estratégias de ensino adequadas e/ou adaptadas a cada grupo de participantes. Objetivou-se identificar, interpretar e categorizar as proposições que descrevem estratégias de ensino e recursos pedagógicos, propostos para o ensino de alunos cegos e com baixa visão. E...

O uso de instrumentos pode auxiliar o professor na avaliação de diversas áreas no âmbito educacional. No entanto, muitos dos instrumentos publicados restringem seu uso à formação do profissional da área da saúde. Diante disso, o objetivo desta pesquisa foi identificar instrumentos de avaliação com enfoque educacional para uso de profissionais forma...

Social representations are values and ideas shared and transmitted by a group of individuals. This article aims to investigate how researchers’ social representations can influence their analysis of an interview. Data were collected from 28 students participating in a course on interview analysis. Students were divided into three groups. Each group...

O texto objetiva descrever as etapas desenvolvidas na elaboracao de um programa de formacao para prover o professor de Educacao Fisica para atender a demanda da inclusao de alunos com deficiencia. Dezessete professores de Educacao Fisica que atuavam em escolas municipais, do 1° ao 5° ano, participaram da primeira etapa. As informacoes foram coletad...

When teachers are faced with students with disabilities in regular schools, their physical education classes do not run smoothly.Thus, this study aimed to identify the difficulties faced by physical education teachers as they include students with disabilities, and suggest actions and content based on these difficulties intending to promote teacher...

A participação de todos em uma aula de Educação Física requer recursos pedagógicos e estratégias de ensino adequadas e/ou adaptadas, a cada grupo de participantes. Objetivou-se identificar, interpretar e categorizar as proposições que descrevem estratégias de ensino e recursos pedagógicos, propostos para o ensino de alunos cegos e com baixa visão....

Strategies and resources are primary to the participation of students with visual impairments in physical education classes. The objective of this study was to plan teaching strategies and resource adaptations focusing on educational inclusion of students with visual impairment based on the activities held in the Curriculum Proposal for São Paulo S...

The Brazilian Journal of Special Education was first published in 1992 and has been continuously evaluated internally by scholars of the Brazilian Association of Researchers in Special Education, and externally, by Capes and ANPEd. The last evaluation made by Capes indicated a Qualis A2 for the Brazilian Journal of Special Education. The aim of thi...

This article highlights the importance of the information obtained from the family in the implementation of the augmentative and alternative communication (AAC) system. The objective was to investigate the communicative abilities of children with severe communication deficit through their parents’ reports within the family routine. Eleven parents o...

The use of a specific instrument is essential for educators to be able to analyze the conditions of physical accessibility of their schools. This paper aims to present results obtained by applying a protocol for assessing the physical accessibility in six pre-schools in a city in the the interior of the state of São Paulo. This protocol is composed...

The Brazilian research on knowledge production in the field of Special Education began more than 15 years ago. The objective was to analyze the type of knowledge produced in the area before the methodology used in dissertations funded by the "Programa de Apoio a Educação Especial - PROESP". The final paper analyzed referred to those projects approv...

Este artigo tem como objetivo mostrar os tipos de pesquisa e seus delineamentos e apresentar algumas pesquisas desenvolvidas em Educação Especial. O manuscrito apresenta as definições de pesquisa exploratória, descritiva e explicativa e dentro de cada tipo de pesquisa indica o delineamento mais indicado. Estes delineamentos são nomeados como a pesq...

The resources and strategies adapted for disabled students are an important activity so that the special education needs in the inclusion environment are reached. Thus, the goal of this study was to identify how regular education teacher that have disabled student in theirs classrooms acknowledge the resources and strategies for these students. Fiv...

Este artigo apresenta e discute o desenvolvimento da Revista Brasileira de Educação Especial e sua relação com a Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. O contexto de fundação da Associação e da Revista esteve relacionado ao crescimento dos Programas de Pós-graduação - mestrado e doutorado - em Educação e Psicologia. Pouco a po...

This article presents and discusses the development of the Brazilian Journal of Special Education and its relation to the Brazilian Association of Researchers in Special Education - ABPEE. The context for the foundation of the Association and the Journal was related to the development of Brazilian graduate level courses (Masters and Doctorate) in e...

Tendo em vista as predisposições do paradigma da inclusão e do desenho universal espera-se que os espaços escolares sejam construídos levando em conta a sua possibilidade de utilização por todos os alunos. Assim, objetivou-se com essa pesquisa avaliar a acessibilidade física em nove escolas do ensino fundamental da cidade de Marília-SP. Após a conc...

Teachers' conceptions can determine social attitudes in relation to the inclusion of disabled students in the classroom. Within this theme, one might ask: Do regular school teachers' conceptions of inclusion change during the school term after the admission of disabled students in the classroom? Thus, this study aimed to identify the existence of c...

Teachers' conceptions can determine social attitudes in relation to the inclusion of disabled students in the classroom. Within this theme, one might ask: Do regular school teachers' conceptions of inclusion change during the school term after the admission of disabled students in the classroom? Thus, this study aimed to identify the existence of c...

O trabalho constitui um estudo de caso que aborda as versões sobre a implementação e desenvolvimentoda Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na Faculdade de Medicina de Marília (Famema).O objetivo da pesquisa foi analisar as concepções de docentes-gestores, docentes-tutores e estudantes da 1ª série do curso de Medicina sobre essa metodologia no c...

This case study approaches the different conceits existing with respect to the development and implementation of Problem Based Learning (PBL) at the Faculty of Medicine of Marília (Famema). The aim of this study was to analyze the opinions of managers-professors, tutorial-professors and first year students of the Medical Course about this methodolo...

as atividades lúdicas ocorrem, com freqüência, nos atendimentos de crianças. A utilização das atividades lúdicas no atendimento de crianças, durante a formação acadêmica, deve ter assegurada a finalidade terapêutica, visto que essa experiência influenciará na atuação do fisioterapeuta. Portanto, este estudo tem como objetivo descrever a utilização...

play activities frequently occur in child care. When using play in child care during physiotherapy intern training, it is important to assure the therapeutic purpose of such activities, since this experience will influence the physiotherapist's professional development. The aim of this study is, therefore, to describe the use of play activities in...

A produção de conhecimento em Educação Especial tem sido um tema enfocado por pesquisadores da área. No presente trabalho objetivou-se resgatar e analisar as dissertações e teses em Educação Especial do Programa de Pós-graduação em Educação, no sentido de mapear essa produção. Para identificar e selecionar as dissertações e teses sobre Educação Esp...

Este estudo teve o objetivo de identificar o ponto de vista dos empregadores sobre a pessoa com deficiência, o seu trabalho e a sua admissão como funcionária da empresa. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada, junto a seis responsáveis pelo setor de recursos humanos de empresas pertencentes aos ramos de comércio, indústria...

The aim of this study was to identify the view of the employers about the deficient people, their job and their admission in the company. The data were collected by semi-structured interview with six persons responsible for the Human Resources Department. The branches of these companies were commerce, industry and services. Results indicated that t...