Dolores Romero

Complutense University of Madrid | UCM · Department of Spanish Philology

Hace ya algunos años publicó un artículo titulado «Un tributo al análisis de las revistas españolas de posguerra: Trabajos y Días (Salamanca, 1946-1951)» (Romero López, 1995). Se trata de una investigación que tenía por objeto anali zar y dar a conocer la existencia de una revista universitaria salmantina que, en honor a la obra de Heríodo, se llam...

Este artículo tiene un doble propósito: primero, se da a conocer la gestación y desarrollo de la Biblioteca Digital Mnemosine de la Edad de Plata (1868-1936); después, se justifica la necesidad de crear la colección Literatura de Quiosco dentro de dicha biblioteca y se explica qué metadatos son necesarios para una catalogación especializada de obra...

El artículo indaga en los antecedentes inmediatos del Aleph descrito por Jorge Luis Borges. El objetivo es analizar cómo se traduce la visión del Aleph desde la cultura anglosajona de principios del siglo XX – Edith Nesbit (1858-1924) – a la española de los años 20 –las traducciones de sus cuentos fantástico en la Editorial Calleja. El análisis de...

El principal objetivo de esta investigación es replantear principios historiográficos tradicionales para demostrar las posibilidades de reconstrucción y relectura de la historiografía literaria con recursos digitales. La metodología utilizada se deriva de la digitalización masiva de contenidos de parte de las bibliotecas y archivos institucionales...

Digital Editions of "Cinematógrafo," "Andrés Carranque de Ríos: Vida y obra," and "Revista de geolocalización." Dolores Romero López, coord. Madrid en la Literatura de la Edad de Plata. Madrid: Biblioteca Nacional de España, 2018. URL: http://cloud.madgazine.com/46f185c3185976675/?hemeroteca=c0efc5fa244895355

Purpose Studies of Spanish literature during the late 19th century and the first third of the 20th are evolving from research on canonical writers to the study of ‘odd and forgotten’ authors, themes and genres during what is now called The Other Silver Age. This article focuses on the work undertaken in the field of literary translation by the wom...

The so-called "Silver Age" of Spain ran from 1898 to the rise of Franco in 1939 and was characterized by intense urbanization, widespread class struggle and mobility, and a boom in mass culture. This book offers a close look at one manifestation of that mass culture: weekly collections of short, often pocket-sized books sold in urban kiosks at low...

RESUMEN: Los estudios de literatura española de finales del siglo XIX y primer tercio del XX están evolucionando desde la investigación de autores canónicos al estudio de creadores, temas y géneros raros y olvidados durante lo que se ha dado en llamar la otra Edad de Plata (Ena 2013). Este tra-bajo de investigación presenta una visión de conjunto d...

Los estudios reunidos en este volumen contribuyen a una relectura literaria y cultural de uno de los periodos más ricos de la literatura española. las ciencias ocultas, el cinematógrafo, la cuestión eugenésica, la ciencia-ficción, la fantasía, la ficción vampírica, el espiristimo, la hipnosis, la locura o el más allá son temas de una modernidad est...

Se ha afirmado reiteradamente que Juan Ramón Jiménez utiliza por primera vez el verso libre en Diario de un poeta recién casado en 1917. En este artículo se descubre que dicho metro fue utilizado ya en Ninfeas en 1900, donde hay poemas que no pueden ser considerados silvas por su irregularidad estrófica, variedad métrica y carencia de rimo. El ante...

This contribution comments on certain works of digital literature in order to demonstrate their use of formal and thematic literary techniques and show that 'wreaders' have their own creative pattern. Playing with hyperlinks involves disorganized thinking, associative laxity and conceptual, and linguistic alterations that infringe the linear constr...

This article proposes a strategy to create inductive and incremental LOs in tertiary education low-tech contexts such as the field of Humanities. We take a teaching context to be low-tech when the teachers are not computer specialists and also have poor IT support. This is the case with many university schools in Spain, such as the Faculty of Philo...

?De que forma la literatura en general y la espanola en particular hara frente a los retos de Internet? Si nos planteamos que el espacio virtual no es solo comunicacion e informacion sino, ademas, es cultura quiza podremos acercarnos sin menos prejuicios a la impronta que la era digital esta dejando en la creacion literaria. Estamos en los albores...

Resumo Could Don Quixote face up to Internet battle? How does a classic that enters into the Network behave on this new and virtual space? Is Don Quixote prepared to fight online? All these questions will be addressed in a research whose first objective is to look for the trail left by the adventures of a Western canon classic. Then we will select...

Internet is not just communication and information, it is also culture. Internet is a global space which allows for what is local. This brings about what we might call glocalization, a fact which justifies considering digital literature taking into account only those works which have been conceived of and written in Spanish. Some of the characteris...

The present article is primarily concerned with the influence of Francis Jammes on Juan Ramn Jimnez, Miguel de Unamuno and Francisco Prez de Ayala. The traditional approach to influence is studied, however, within the context of the European fin de sicle and the typologies proposed by Dinoiyz uriin. The appearance of parallel developments in the li...

A pesar de que, actualmente, los teóricos no se ponen de acuerdo sobre la terminología modernismo / modernidad; postmodernismo / postmodernidad, en las más recientes publicaciones sobre la literatura del último siglo se vis-lumbra una necesidad de ubicar la investigación dentro de una teoría que aglu-tine sus características principales. Siguiendo...

Este documento es un manual dirigido al estudiante de Filología para ayudarle a desarrollar las destrezas transversales básicas: escriturales, informáticas, informacionales. Para ello, este manual está dividido en tres partes: la escritura, la informática y la información. Cada una comienza con un esquema que describe las competencias que se consid...

Thesis (Ph. D.)--University of Nottingham, 1997.