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Introduction
Dr. Diana Rieger is a Full Professor at the Department of Media and Communication at LMU Munich, Germany.
She holds a M.A. and a Ph.D. in Media Science (Media Psychology) from the University of Cologne. Her current work addresses characteristics and effects of hate speech, extremist online communication and counter speech. Furthermore, she focuses on entertainment research, investigating meaningful media content, e.g. how meaning is portrayed in movies or in online content, e.g. memes.
Additional affiliations
September 2017 - August 2020
September 2014 - March 2017
May 2010 - August 2014
Publications
Publications (167)
Entertainment media are found to evoke appreciation when they deal with topics such as moral virtues, values, or questions of sense in life. Drawing upon terror management theory, we question whether meaningful media can also serve as anxiety buffer shielding against the threat of death, as they transport cultural worldviews and enhance self-esteem...
Right-wing extremists and Islamist extremists try to recruit new followers by addressing their national (for instance, German) or religious (Muslim) social identity via online propaganda videos. Two studies examined whether capitalizing on a shared group-membership affects the emotional and cognitive response towards extremist propaganda. In both s...
In order to serve as an antidote to extremist messages, counter-messages (CM) are placed in the same online environment as extremist content. Often, they are even tagged with similar keywords. Given that automated algorithms may define putative relationships between videos based on mutual topics, CM can appear directly linked to extremist content....
Recent work on eudaimonic media entertainment has demonstrated that not only movies carry meaningful or inspiring topics but also content that is usually uploaded online, such as YouTube videos or memes in social media. Although past research found beneficial effects of eudaimonic movies for psychosocial well-being and motivational intentions, the...
The rise of digital environments has raised concerns about how they contribute to and facilitatepolitically motivated crime (PMC), reshaping the processes of radicalization, extremism, andterrorism. This study distinguishes between PMC-online, crimes mediated through the internet, andstrictly offline PMC, analyzing the prevalence and characteristic...
Despite extensive research on what causes social media users to recognize hate speech and what motivates their reactions to it, little is known about a crucial intermediate step that leads to users’ engagement or non-engagement with hate speech online. In our study, drawing on the uses and gratifications approach, we theoretically derived motives r...
This study examines associations between online mobilization via Telegram and subsequent criminal activities during COVID-19-related protests in Germany. Using two comprehensive datasets—100,654 protest calls from 1,315 Telegram channels within Germany's radical and extremist spheres and 22,993 protest-related criminal incidents reported by Germany...
Social media messages can elicit emotional reactions and mobilize users. Strategic utilization of emotionally charged messages, particularly those inducing fear, potentially nurtures a climate of threat and hostility online. Coined fear speech (FS), such communication deliberately portrays certain entities as imminently harmful and drives the perce...
Although many Internet users have encountered hate speech online, interventions against those incidents are unlikely. To learn more about online counteractions against hate speech, which we conceptualize as a form of online civic participation, we conducted an online survey representing adult German Internet users (N = 2,691). We investigated what...
Over the past decade, extremists have increasingly aimed to integrate their ideologies into the center of society by changing the presentation of their narratives to appeal to a larger audience. This process is termed (strategic) mainstreaming. Although this phenomenon is not new, the factors that contribute to the mainstreaming of radical and extr...
To accentuate which platform characteristics particularly foster radicalization and extremist dynamics, this contribution investigates the affordances of social media as delineated in contemporary literature, conducting a platform comparison encompassing Telegram, WhatsApp, and X (formerly Twitter). Based on a scoping review, 17 affordances identif...
When being online, young users are often confronted with insulting, hateful, or misleading messages. To handle these dark forms of participation, it is essential to equip them with resources that support their social literacy in today’s complex online environments. In the present article, we deployed a previously established scale on self-perceived...
Das MOTRA-Internetmonitoring hat das Ziel, Online-Dynamiken und -Prozesse, die Radikalisierung abbilden oder fördern, empirisch messbar zu machen und zu beobachten. Nachdem im letztjährigen Monitor-Beitrag die Rolle der Gruppe in Radikalisierungsprozessen auf theoretischer Ebene in den Blick genommen wurde, präsentiert der diesjährige Monitor-Beitr...
Researchers have repeatedly discussed how to strengthen supportive and pro-social responses to online hate, such as reporting and commenting. Researchers and practitioners commonly call for the promotion of media literacy measures that are believed to be positively associated with countermeasures against online hate. In this study (conducted in 202...
For researchers interested in studying users’ perceptions and immediate reactions to digital media content—even from a distance—this article introduces the remote self-confrontation interview method. This adapted version of the self-confrontation interview method uses videoconferencing software and combines four interrelated steps: First, participa...
Little to no knowledge exists about television’s role in the sexual socialization of adolescents from the perspective of remembrance and resonance of narratives dealing with sexuality. The current study aims to fill this gap in the literature by using three-wave data of 703 respondents (51.5% assigned female at birth, M age = 15.44; SD = 1.43). We...
The use of online media has been a natural part of everyday life for a while now.
More than 60 per cent of the world’s population used the internet in April 2021.1 Via
their smartphones, many people are online every day. In a digital society, the permanent
access we have to information and the possibility of being constantly connected with
others l...
The European regulation on addressing the dissemination of terrorist content online (TCO Regulation) is, like the DSA, an approach to combating the spread of terrorist content online that is (1) transnational (EU-wide) and (2) holds Hosting Service Providers (HSPs) accountable. According to this regulation, swift removal of terrorist content become...
Increasingly, influencers are employed to market not only products but also ideas and beliefs. The far right has recognized the strategic potential of influencer communication to tap into new target groups and mobilize supporters. This paper provides insights into the little-explored field of far-right influencers. We conceptualize them as individu...
A large share of online users has already witnessed online hate speech. Because targets tend to interpret such bystanders’ lack of reaction as agreement with the hate speech, bystander intervention in online hate speech is crucial as it can help alleviate negative consequences. Despite evidence regarding online bystander intervention, however, whet...
Der MOTRA-Monitor ist das jährlich erscheinende zentrale Berichtsformat des MOTRA-Verbunds. Im ersten Berichtsteil (Phänomenmonitoring) werden die Befunde aus dem laufenden MOTRA-Radikalisierungsmonitoring präsentiert. Der zweite Teil (Forschungsmonitoring) bietet der aktuell parallel zu MOTRA laufenden Radikalisierungsforschung Raum, sich zu präse...
Extremists often aim to paint a biased picture of the world. Radical narratives, for instance, in forms of internet memes or posts, could thus potentially trigger cognitive biases in their users. These cognitive biases, in turn, might shape the users’ formation of extremist attitudes. To test this association, an online experiment (N=392) was condu...
When people feel socially threatened and excluded, they could use their mobile phones to reconnect with others and feel better. We assumed that such positive results can occur even if mobile phones are not actively used. Rather, it may suffice if users believe that carrying a mobile phone ensures social connection. This mindset may help users recov...
Highlights Smartphones as physical devices and symbols represent social bonds and affiliation Beyond mere use, they can help users deal with feeling ostracized With smartphones in the pocket, users felt less socially threatened than without Social app cues reduced feeling ostracized better than information app cues Social app cues reduced...
Research in media psychology is concerned with explaining experience and behavior in dealing with media. The textbook combines everyday examples with current studies and the most important theories of the field. Media psychology issues are examined through the thematic blocks: opinion formation, entertainment, persuasion, learning, health, identity...
Research in media psychology is concerned with explaining experience and behavior in dealing with media. The textbook combines everyday examples with current studies and the most important theories of the field. Media psychology issues are examined through the thematic blocks: opinion formation, entertainment, persuasion, learning, health, identity...
Research in media psychology is concerned with explaining experience and behavior in dealing with media. The textbook combines everyday examples with current studies and the most important theories of the field. Media psychology issues are examined through the thematic blocks: opinion formation, entertainment, persuasion, learning, health, identity...
Research in media psychology is concerned with explaining experience and behavior in dealing with media. The textbook combines everyday examples with current studies and the most important theories of the field. Media psychology issues are examined through the thematic blocks: opinion formation, entertainment, persuasion, learning, health, identity...
Research in media psychology is concerned with explaining experience and behavior in dealing with media. The textbook combines everyday examples with current studies and the most important theories of the field. Media psychology issues are examined through the thematic blocks: opinion formation, entertainment, persuasion, learning, health, identity...
Research in media psychology is concerned with explaining experience and behavior in dealing with media. The textbook combines everyday examples with current studies and the most important theories of the field. Media psychology issues are examined through the thematic blocks: opinion formation, entertainment, persuasion, learning, health, identity...
Terror attacks are followed by public shock and disorientation. Previous research has found that people use social media to collectively negotiate responses, interpretations, and sense-making in the aftermath of terror attacks. However, the role of ideologically motivated discussions and their relevance to the overall discourse have not been studie...
The TEBOTS model predicts that narratives are sought after more often in times of depletion. The present study aimed at expanding this idea by testing whether engagement with narratives is also intensified under self-threatening conditions. Further, we examined whether narratives can serve coping functions. In a 3(Threat: mortality salience vs. ost...
Im dritten Laufjahr des MOTRA-Verbundprojekts haben sich nunmehr in allen Teilmodulen die empirisch-analytischen Zugänge so weit implementieren lassen, dass nicht nur erste belastbare analytische Befunde in der ‚theoriegeleiteten‘ Logik der jeweiligen Teilmodule erschlossen wurden, sondern diese auch in Teilen bereits wechselseitig im Sinne der übe...
Zur Messung von Radikalisierungsdynamiken in digitalen Räumen wurden im vorangegangenen Monitor-Bericht verschiedene Indikatoren vorgeschlagen. Der diesjährige Beitrag gibt einen empirischen Überblick über verschiedene Weiterentwicklungen und offene Punkte im Bereich Online-Radikalisierung, mit denen sich das Internetmonitoring beschäftigt. Daraus...
Terrorism is first and foremost viewed as a matter of security policy; however, its emergence, perception, effects, prevention and mitigation actually involve a multitude of societal sectors as well as academic fields, which also means that numerous academics, practitioners and decision-makers are in a position to contribute to analysing and counte...
Wie Bürgerinnen und Bürger soziale Krisen wahrnehmen, wird stark von den Informationsquellen, die sie nutzen, und von ihren individuellen Eigenschaften beeinflusst. Diese wirken sich stark darauf aus, wie die erhaltenen Informationen verarbeitet und interpretiert werden. Dies dürfte auch für die COVID-19-Pandemie gelten, die Anfang 2020 die Welt zu...
Societal crises, such as the COVID-19 pandemic, produce societal instability and create a fertile ground for radicalization. Extremists exploit such crises by distributing disinformation to amplify uncertainty and distrust among the public. Based on these developments, this study presents a longitudinal analysis of far-right communication on fringe...
Entertainment researchers often differentiate whether media elicit hedonic or eudaimonic entertainment experiences when investigating mental processes during movie reception. Recent audiovisual entertainment formats provide recipients with an interactive role, for example, deciding between actions and options. This study investigates the impact of...
Although many social media users have reported encountering hate speech, differences in the perception between different users remain unclear. Using a qualitative multi-method approach, we investigated how personal characteristics, the presentation form, and content-related characteristics influence social media users' perceptions of hate speech, w...
Hate Speech ist im Alltag junger Menschen zunehmend präsent. Der Beitrag liefert aus kommunikationswissenschaftlicher Perspektive (1) Einblicke in die verschiedenen Formen von Hate Speech. Zudem werden (2) die individuellen und gesellschaftlichen Folgen von Hate Speech thematisiert und (3) Ansatzpunktefu¨r den (präventiven) Umgang, z.B. innerhalb d...
Im Zuge des Medienwandels und der stetigen Ausdifferenzierung verfügbarer Online-Angebote verlagert sich nicht nur das alltägliche Leben zunehmend ins Digitale, sondern auch die Aktivitäten extremistischer Akteure. In Folge technologischer und gesellschaftlicher Entwicklungen (z. B. hinsichtlich zunehmender Gewaltbereitschaft im Rahmen von Covid-19...
Extremists often aim to paint a biased picture of the world. Radical narratives e.g., in forms of Internet memes or posts, could thus potentially trigger cognitive biases in their users. These cognitive biases, in turn, might shape the users' formation of extremist attitudes. To test this association, an online experiment (N=392) was conducted with...
Despite stereotypes of video games as isolating technologies, video gaming can be a highly social activity that contributes to well-being. Advances in computing technology and greater social acceptance of video gaming have led to overall increases in gameplay in social scenarios. Our review focuses on three areas of research relevant to understandi...
Recent right-wing extremist terrorists were active in online fringe communities connected to the alt-right movement. Although these are commonly considered as distinctly hateful, racist, and misogynistic, the prevalence of hate speech in these communities has not been comprehensively investigated yet, particularly regarding more implicit and covert...
This is the first annual review of the "Monitoringsystem und Transferplattform Radikalisierung" (MOTRA) research network featuring summary reports of current research in the field.
The possibilities of the Internet and the use of various social media have made it many times more complex to understand the mechanisms of online radicalization processes. Not only because the Internet can have a reinforcing influence on incipient or progressive radicalization, but also because new forms and potential (radicalization) pathways emer...
This editorial introduces the thematic issue on inspirational media; including its role in the elicitation of meaning and self-transcendence, audience responses to inspirational narratives, and the potential for inspirational media to be used for manipulative purposes. We first set the stage for the thematic issue by describing an organizing framew...
Hate Speech stellt ein großes Problem für einen funktionierenden deliberativen Diskurs dar. Insbesondere in sozialen Medien werden soziale Gruppen immer wieder Opfer von Herabwürdigungen und Hass und werden somit von der Gesellschaft aktiv ausgeschlossen. Juristische Bestimmungen wie das Netzwerkdurchsetzungsgesetz und Bemühungen, mittels automatis...
Societal organizations aim at challenging online extremist messages by counterposing with different narratives such as alternative narratives (one-sided narrative) and counter-narratives (two-sided narratives). The current study examined which type of narrative is more efficient in changing attitudes accounting for narrative involvement and reactan...
This handbook provides a strong collection of communication- and psychology-based theories and models on media entertainment, which can be used as a knowledge resource for any academic and applied purpose. Its 41 chapters offer explanations of entertainment that audiences find in any kind of ‘old’ and ‘new’ media, from classic novels to VR video ga...
This handbook provides a strong collection of communication- and psychology-based theories and models on media entertainment, which can be used as a knowledge resource for any academic and applied purpose. Its 41 chapters offer explanations of entertainment that audiences find in any kind of ‘old’ and ‘new’ media, from classic novels to VR video ga...
Understanding how extremist Salafists communicate, and not only what, is key to gaining insights into the ways they construct their social order and use psychological forces to radicalize potential sympathizers on social media. With a view to contributing to the existing body of research which mainly focuses on terrorist organizations, we analyzed...
Peer-reviewed version available here now: https://www.researchgate.net/publication/361813119_I_don't_care_'cause_I_don't_trust_them_The_impact_of_information_sources_institutional_trust_and_right-wing_populist_attitudes_on_the_perception_of_the_COVID-19_pandemic_during_the_first_lockdown_in_G
How social crises are perceived by citizens is heavily...
Given that news stories feature many morally-laden topics, this study investigated the effect of moral conflict in news stories on entertainment experiences and learning outcomes. We propose that a reader’s perception of moral conflict in a non-fictional news story will lead to the cognitively engaging experience of appreciation, which is character...
PRECOBIAS comprises scientific research on cognitive biases and radicalisation on social media, conducted by researchers from Universiteit Gent and LMU, in collaboration with researchers from KUL and Textgain. This report to the general public sums up our first findings. Our scientific papers extend them.
Online-Medien sind auch in Deutschland längst selbstverständlicher Teil des Alltags geworden.
Die meisten Menschen nutzen das Internet, viele sind über das eigene Smartphone täglich online. Der quasi permanente Zugang zu Informationen und die Möglichkeit, ständig mit anderen verbunden zu sein, führen zu einem fundamentalen Wandel menschlichen Erleb...
Memes (z. B. in Form von Bildmakros) sind nicht nur Teil des alltäglichen Umgangs mit digitalen Medien, sie finden sich auch im Rahmen politisch rechter Online-Kommunikationspraxen wieder. Die Studie befasst sich im Rahmen einer Inhaltsanalyse von Memes, die von einer Meldestelle für Online-Hetze dokumentiert wurden, mit folgenden Fragen: Inwiefern...
In recent years, the perspective of media use and its contribution to positive outcomes for its users has been expanded towards the media’s potential to facilitate recovery from stress and strain and to support the replenishment of physical and psychological resources. The accumulation of empirical findings in this area calls for a systematization...
Ausgehend von einem allgemeinen Überblick über Medienkompeten wird in diesem Kapitel Medienkritikfähigkeit als spezifische Facette von Medienkompetenz vorgestellt, deren Förderung im Hinblick auf die Prävention der Wirkung extremistischer Online-Propaganda in CONTRA von besonderer Bedeutung ist. Medienkritikfähigkeit wird in CONTRA in drei Präventi...
Das vorliegende Kapitel befasst sich mit der Frage, inwieweit die Reflexion extremistischer Online-Inhalte durch die CONTRA-Lernarrangements gefördert werden konnte. Dabei wird ein Überblick über die hier zugrunde liegende Konzeptualisierung von Reflexion gegeben und die verwendeten Erhebungsmethoden dargestellt. Die quantitative Analyse konnte kei...
Dieses Kapitel gibt einen Überblick darüber, ob und inwiefern durch die CONTRA-Lernarrangements Empowerment gefördert werden konnte. Neben einer kurzen Einführung zum Begriff und der verschiedenen Formen der Messung von Empowerment im Rahmen der Evaluation der Lernarrangements gibt das vorliegende Kapitel einen Überblick über die Ergebnisse der Eva...
Dieses Kapitel widmet sich dem didaktischen Ansatz im Präventionsprogramm CONTRA. Wie kann extremistische Internetpropaganda zum Gegenstand von Unterricht gemacht werden? Der didaktische Ansatz spiegelt sich in den Lernarrangements wider und bietet Praktiker*innen Orientierung für die Durchführung der Lernarrangements. Nach einer allgemeinen Einfüh...
Im Rahmen dieses Kapitels wird über die Fortbildung der Lehrer*innen im Hinblick auf den theoretischen Hintergrund der CONTRA-Lernarrangements sowie im Hinblick auf ihre praktische Durchführung berichtet. Dabei wird einerseits die durchgeführte Fortbildung in Aufbau, Gliederung und Ziel besprochen, andererseits wird sie basierend auf ihrer Beurteil...
Die im nachfolgenden Kapitel dargestellten Lernarrangements sind das Ergebnis des in den vorangegangenen Kapiteln beschriebenen umfassenden und komplexen Entwicklungs- und Evaluationsprozesses. Neben den Lernarrangements, die praxisorientiert und detailliert vorgestellt werden, bieten die folgenden Seiten eine Reihe didaktischer Hinweise für den ko...
Dieses Kapitel gibt einen Überblick über qualitative und quantitative Befragungsmethoden als Datenquellen für die Evaluation einer medienpädagogischen Maßnahme – der Evaluation der Qualität und Wirksamkeit der drei im Rahmen des Projektes CONTRA entwickelten Lernarrangements. Im Zuge dessen werden einerseits der Leitfaden für die Befragung der Lehr...
Das Kapitel rekonstruiert auf Basis audiovisuellen Datenmaterials ein didaktisch herausforderndes Unterrichtsgespräch zu extremistischer Internetpropaganda. Die ethnomethodologisch orientierte Rekonstruktion zeigt, wie die beteiligte Lehrerin Gegenstandsorientierung kommunikativ herstellt und das Unterrichtsgespräch zum didaktisch gewollten Unterri...
In diesem Kapitel wird die erste von drei Präventionsebenen der Medienkritikfähigkeit, Awareness, vorgestellt. Neben einer kurzen Einführung in den Gegenstand und seine Bedeutung für Strategien in der Radikalisierungsprävention werden in diesem Kapitel die Ergebnisse zur Förderung von Awareness des in CONTRA evaluierten Schulprogrammes vorgestellt....
Das folgende Kapitel betrachtet demographische und einstellungsbezogene Merkmale der untersuchten Schulklassen (Experimental- und Kontrollklassen) und gibt damit einen Überblick über die Schüler*innen, die an der Pilotierung der CONTRA-Lernarrangements im Schulkontext teilgenommen haben. Es zeigt sich, dass Unterschiede im Hinblick auf soziodemogra...
Das Kapitel diskutiert zusammenfassend die Evaluationsergebnisse zu den drei CONTRA-Lernarrangements. Diese verfolgten das Ziel Medienkritikfähigkeit im Hinblick auf extremistische Online-Propaganda im Unterricht zu fördern. Die Evaluation erfolgte auf Grundlage der Triangulation verschiedener Erhebungs- und Auswertungsmethoden. Die Ergebnisse verd...
Mit Counter-Narrativen wird in der Extremismusprävention die Intention verbunden, Mediennutzer*innen (auch) in digitalen Welten attraktive „Gegengeschichten“ zu extremistischen Weltbildern zur Verfügung zu stellen. In diesem Kapitel werden Counter-Narrative und die mit ihnen verbundenen Intentionen eingehender beschrieben. Praxisnah wird auf Beding...
Dieses Kapitel analysiert Gegenbotschaften, die Jugendliche in Bezug auf islamistische und rechtextremistische Videos im Internet im Rahmen des dritten CONTRA-Lernarrangements formuliert haben. Dabei liegt der Fokus auf der Analyse möglicher Anzeichen für ein durch die Aufgabenstellung gefördertes Empowerment der Jugendlichen gegenüber rechtsextrem...
Im Kontext der Entwicklung und Evaluation der Lernarrangements im Projekt CONTRA wurde zunächst ein Pretest durchgeführt. In dessen Rahmen wurden zum einen erste Ideen zur Förderung von Medienkritikfähigkeit in einem Workshop gemeinsam mit Jugendlichen als Repräsentant*innen der Zielgruppe erprobt und qualitativ evaluiert. Zum anderen wurden die Er...
Neben einem allgemeinen Überblick über Evaluationsformen und ihre Funktionen in der sozialwissenschaftlichen Forschung, beschreibt das vorliegende Kapitel ausgehend von einer schlaglichtartigen Auseinandersetzung mit Evaluationen medienpädagogischer Maßnahmen im Bereich der Radikalisierungsprävention das Evaluationsvorgehen (Pretest, Expert*innenwo...
Im vorliegenden Kapitel wird die Grundidee dieses Herausgeberwerkes vorgestellt. Ausgehend von einer Beschreibung zur Rolle des Internets für Radikalisierungsprozesse und Präventionsansätze werden die Entstehungsgeschichte und Grundidee des EU-Projektes CONTRA dargestellt. Drei wichtige Ansatzpunkte werden näher skizziert: 1) Der Fokus des Projekte...
Dieses Kapitel widmet sich der Beurteilung der Lernarrangements vonseiten der Schüler*innen und der Lehrer*innen. Grundlage hierfür sind die Ergebnisse aus den Leitfadeninterviews und der standardisierten Befragung, welche im Zuge der Evaluation der Lernarrangements mit Lehrer*innen und Schüler*innen durchgeführt wurden. Die Ergebnisse der Erhebung...
Dieses Kapitel behandelt die Videographie medienpädagogischer Lernarrangements. Neben grundsätzlichen Ausführungen zur Erhebung und Analyse audiovisueller Daten wird das konkrete Vorgehen der Videographie in Bezug auf die CONTRA-Lernarrangements erläutert. Nach der Beschreibung des Untersuchungsaufbaus der Studie folgt abschließend die Diskussion v...
Die beschriebene Facebook-Unterhaltung (Abb. 5.1) ist ein gutes Beispiel für ein Phänomen, das sich immer weiter in sozialen Netzwerken auszubreiten scheint: Trolling. Eine Nutzerin oder ein Nutzer postet einen Status bezüglich eines beliebigen Themas, eine andere oder ein anderer geht mit zynischen Kommentaren darauf ein, nutzt jeden Fehler aus un...
Über Propaganda extremistischer Gruppierungen zu stolpern, ist für viele Jugendliche längst alltäglicher Bestandteil ihrer Mediennutzung – und damit gesellschaftliche wie pädagogische Herausforderung. Der Band versammelt tiefgehende Einblicke in theoretische und empirische Fragestellungen der pädagogischen Arbeit mit und über extremistische Interne...
Disinformation has long been a tool used in political communication. However, with the election of Donald Trump as President of the United States and in the run-up to Britain’s ‘Brexit’ from the European Union, deliberately falsified news gained a whole new social meaning. Now, the devastating effects false reports can have on democratic systems ha...
Disinformation has long been a tool used in political communication. However, with the election of Donald Trump as President of the United States and in the run-up to Britain’s ‘Brexit’ from the European Union, deliberately falsified news gained a whole new social meaning. Now, the devastating effects false reports can have on democratic systems ha...
Research has repeatedly demonstrated that the use of interactive media is associated with recovery experiences, suggesting that engaging with media can help people to alleviate stress and restore mental and physical resources. Video games, in particular, have been shown to fulfil various aspects of recovery, not least due to their ability to elicit...
Terror management theory (Greenberg, Pyszczynski, & Solomon, 1986) posits that individuals defend against death-anxieties by striving for (symbolic) immortality. Immortality is promised by a symbolic anxiety buffer, which entails one’s (a) cultural worldview; (b) self-esteem; and (c) intimate relationships. Under conditions of mortality salience (M...
Irrespective of the numerous possibilities for avatar selection and customization, research claimed that White avatars compared to avatars from other ethnicitiesare overrepresented in online environments. The present experiment investigated how existential threats, namely the awareness of one’s own mortality (mortality salience, MS) affects the pre...
Zusammenfassung Extremistischen Botschaften im Netz effektiv mithilfe legislativer Mittel zu begegnen, scheint nahezu unmöglich. Insbesondere für Jugendliche sind das Internet im Allgemeinen und soziale Medien im Besonderen ein selbstverständlicher Bestandteil ihrer Lebenswelt. Die Wahrscheinlichkeit, dass sie auf extremistische Inhalte stoßen, ist...
This document contains the English Version of the Online Vigilance Scale (Reinecke et al., 2018). The scale can be freely used for non-commercial, scientific purposes. Further information concerning the construction and psychometric properties of the original scale can also be found in Reinecke et al. (2018).