Denis Gay

University of Fribourg · Département de l'enseignement spécialisé

Pourquoi l’interculturel? Une expérience de l’altérité dans une école malgache. Gay, D. (2014). L’Educateur, 1, 13-15. De nombreux programmes d’échanges internationaux d’étudiants, de professionnels et de professeurs ont lieu depuis la Suisse. Dans le domaine de la santé, c’est le cas notamment des Hautes écoles, HESAV (du canton de Vaud), ou celle...

Jeux et enjeux de l’interculturel : entre particularisme et universalisme. Sur les bancs de l’école vaudoise en Suisse, des élèves issus de 150 pays se rencontrent. Dans les Accueils Pour Enfants en Milieux Scolaires (APEMS), des professionnels ont conçu le banc «un pas vers l’autre». Il contient un ensemble d’une vingtaine de jeux propres à favori...

Il s'agit d'un florilège de catégorisations sur des élèves et d'une incitation à questionner ces expressions majoritairement connotées négativement.

L'écriture d'un journal de bord favorise la prise de conscience des pratiques professionnelles.

Prise de conscience des catégorisations et décentration :des outils de l’anthropologie au service de la formation des enseignants, L'éducateur, 13, 2010, pp16-19. Certains processus de catégorisation effectués par des enseignant.e.s à l'égard d'élèves amènent ces professionnels à se déresponsabiliser. Le dispositif méthodologique met en évidence q...

Expériences de terrain auprès d'une communauté transnationale d'origine indienne, dispersée entre Madagascar, La Réunion, la France, l'Angleterre et l'Inde du Nord-Ouest.

Les stratégies des familles portugaises et albanaises à l'égard des crèches et de l'école enfantine sont diverses. Au moyen de plus de 70 entretiens auprès de ces familles, nous montrons que les choix éducatifs des parents à l'égard de l'école enfantine et des crèches sont en lien avec leur propre scolarisation, leur parcours migratoire, leur mythe...

Le transnationalisme comme ressource La reproduction et reconfiguration de la communauté bohra se fait dans les échanges transnationaux entre Madagascar, la Réunion, l'Inde, l'Afrique de l'Est, la France et l'Angleterre. Le travail de terrain multisite a été mené dans l'ensemble de ces pays, hormis l'Inde. Mots clés: ismaélien, chiite, dawoodi, eth...

"La religion des Albanais, c'est la nation": la reconstruction de l'identité albanaise en situation migratoire In: Interdialogos, 1, pp. 10- 13. Au cours d'une trentaine d'entretiens menés auprès d'Albanais originaires de la Kosove et de la Macédoine, j'ai recueilli leurs discours sur la religion musulmane, la nation albanaise, leurs stratégies d'i...

Une controverse est née à propos de la globalisation dans les sciences sociales. Appadurai (1996), Rouse (1991) et d’autres auteurs dans une perspective postmoderne soutiennent que la globalisation a instauré une rupture dans l’histoire des sociétés située soit au cours du 20ème siècle soit après le début des colonisations occidentales. Plusieurs a...

Gay, D. (2012) LA CULTURE A L'ECOLE, UN POINT DE VUE ANTHROPOLOGIQUE. Prismes, 16, 26-27. Comment comprendre ce qui se passe à l’école, par exemple les relations ethnicisées et de genre ? L’auteur, anthropologue explicite trois principes fondamentaux qui constituent des clés pour saisir la complexité des phénomènes scolaires. D’abord saisir les poi...

Comment enseigner l'interculturel ? Propositions d'enseignements pour déconstruire les stéréotypes. Revue des HEP et institutions assimilées de Suisse Romande et du Tessin, 23, 2018, 177-193.

Le décrochage scolaire a des conséquences dommageables de plusieurs ordres : intellectuelles pour les élèves qui ne développent pas les compétences attendues ; économiques pour la société qui a investi dans un potentiel non réalisé ; sociaux pour la collectivité qui ne sera pas enrichie d’apports de haut-niveau mais ce sont sans doute les conséquen...

Le décrochage scolaire correspond à un phénomène multi déterminé alliant dans les sociétés occidentales des facteurs de risque internes à la scolarité et externes à celle-ci. Les pays du Sud sont quant à eux non seulement confrontés au décrochage, mais aussi au phénomène de déscolarisation. Dans ce contexte, il s'avère que les déterminants identifi...

Les Bohra constituent l'une des cinq communautés marchandes d'origine indienne qui ont migré du Goudjerat à Madagascar. Cet ouvrage montre que les activités commerciales, religieuses et les relations transnationales participent à la recomposition de la frontière des Bohra de Madagascar. Le durcissement du clivage entre les Malgaches et les communau...