David Ruiz Hidalgo

Universidad de Burgos | UBU · Departamento de Didácticas Específicas

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), genera contextos integrados de enseñanza primando los procesos de aprendizaje competencial. El ABP favorece el desarrollo de habilidades cognitivas, lingüísticas y sociales del alumnado, fomentando la participación activa, la motivación y la creatividad. Sin embargo, la investigación sobre ABP adquiere mati...

Currently Information and Communication Technologies (ICT) have promoted the use of the mobile phone as an educational tool in the classroom. In this article we present a learning experience carried out in second year of Baccalaureate (final/senior year of high school) in the subject of English as a foreign language. This case study allows us to in...

¿Se puede innovar en el aula universitaria? Presentamos una propuesta práctica real realizada en la Facultad de Educación de Burgos. CLUEDO fue diseñado por un grupo de futuros docentes del Máster de Secundaria, con la participación de alumnos de Educación Secundaria, con la finalidad de aplicar recursos TIC en el aula de lengua extranjera, inglés.

This study analyses the learning context of students in the second year of the Bachelor’s degree in Early Childhood Education in terms of motivation, interest and learning in the subject "Early Learning of the Foreign Language: English", applying Project Based Learning (PBL) to the university classroom, integrating Science and Literature.

¿Educación bilingüe? Por supuesto que sí. En la presentación se analiza el actual programa bilingüe en Castilla y León, con propuestas de implementación en Centros escolares. (A la espera de la publicación completa del Congreso de Enseñanza Bilingüe CIEB 2021) Acceso a presentación en los comentarios.

Es un hecho que la tecnología educativa ha vivido un cambio de paradigma durante la pandemia mundial de la COVID-19. Profesores y alumnos han visto la gran utilidad de los dispositivos móviles y las herramientas digitales para continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas herramientas digitales, entendidas como las Tecnologías de la Info...

http://dimglobal.net/revistaDIM39/DIMAR39steam.htm

Vivimos en una sociedad digitalizada, en la que prima la tecnología como medio de comunicación y relación entre los jóvenes y los adultos. Niños y adolescentes crecen con la dependencia de los videojuegos, los móviles, los dispositivos electrónicos y las redes sociales. Esta utilización de los dispositivos digitales y las redes sociales parecen ser...

Beneficios del uso de tablets en Educación Primaria en el aprendizaje curricular de lengua, matemáticas e inglés.

La formación del profesorado novel es uno de los retos actuales para la mejora de la calidad de la enseñanza. Ofrecer a los docentes experiencias reales formativas no es una tarea fácil para los centros educativos e instituciones. En la formación de los docentes distinguimos varios procesos de formación formal y no formal. Dichos procesos deben inc...