David Sebastian Contreras Islas

David Sebastian Contreras Islas
Humboldt-Universität zu Berlin | HU Berlin · Department of Education Studies

Master of Education

About

18
Publications
6,832
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
28
Citations
Citations since 2016
14 Research Items
29 Citations
2016201720182019202020212022024681012
2016201720182019202020212022024681012
2016201720182019202020212022024681012
2016201720182019202020212022024681012
Introduction
I am a qualitative educational researcher with an interdisciplinary background including philosophy, biology and educational science. I am currently conducting my doctoral research at Humboldt-University in Berlin, under the supervision of Prof. Dr. Malte Brinkmann. My research explores embodied processes of Bildung in young adults learning capoeira in Mexico from using a phenomenological perspective and a videographical method.
Additional affiliations
August 2012 - January 2020
Colegio Alemán Alexander von Humboldt
Position
  • Teacher
Description
  • I taught the subjects of Philosophy, Biology, and Ethics to high school students at the Campus Xochimilco. In 2016, I was responsible for designing the school's Sustainable Campus Project, which I managed until 2020.
Education
March 2020 - April 2023
Humboldt-Universität zu Berlin
Field of study
  • General Educational Studies
September 2016 - December 2018
Metropolitan Autonomous University
Field of study
  • Education Development and Planning
February 2010 - June 2010
Metropolitan Autonomous University
Field of study
  • Sustainability and Development

Publications

Publications (18)
Article
Full-text available
Engaging in martial combat, whether for military, self-defence or cultivation purposes, is taken to sensitise practitioners towards existential issues which in turn enliven potential religio-spiritual experiences and awakenings. In this paper, we Keywords Martial Arts | Spirituality | Religion | Imagery | Sacred draw on Girard's (1977) Violence and...
Article
Full-text available
Este trabajo parte del supuesto de que existen vulnerabilidades situadas asociadas a la brecha digital en sus dimensiones de acceso, uso y competencia. Consideramos la vulnerabilidad como un sistema de capas superpuestas susceptibles de activarse mutuamente; la brecha digital es una de ellas, que amenaza el trabajo escolar a distancia. Se realizó u...
Article
Full-text available
This paper contributes to the understanding of martial arts globalization processes. It focuses on the development of capoeira in Mexico, which is presented as an example of glocalization. In contrast to the diasporic capoeira observed by Delamont and Stephens in the UK, capoeira in Mexico is characterized by the proliferation of local groups with...
Article
Full-text available
La pandemia por COVID-19 provocó, entre otras cosas, la suspensión de clases presencia-les. Con la campaña "Quédate en casa", que oficialmente inició en México el 23 de marzo de 2020, las instituciones educativas se vieron en la necesidad de migrar sus servicios súbitamente al entorno digital. Sin embargo, la falta de acceso a Internet ha puesto en...
Article
Full-text available
Griffith propone los marcadores de autenticidad como formas de capital cultural que permiten ganar legitimidad en el campo social de la capoeira. Entre ellos, destaca el grado de Mestre como último marcador de autenticidad/legitimidad. Pese a la globalización de la práctica, la literatura reporta la existencia de pocos Mestres no-brasileños, especi...
Article
Full-text available
Adaptar todas las actividades que una de las universidades más grandes de México realiza de forma presencial a un formato virtual no es sencillo, ya que requiere del conocimiento de todo el proceso organizativo y un sustento en su legislación. Este artículo analiza la respuesta de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Unidad Xochimilco, donde...
Article
Full-text available
El análisis de contenido analógico (ACA) combina los análisis de contenido con la hermenéutica analógica, permitiendo jerarquizar la validez de las categorías analíticas e integrar varios niveles interpretativos dentro de un mismo ejercicio. El objetivo de este artículo es exponer los alcances y limitaciones de ACA, tomando como ejemplo el análisis...
Article
Full-text available
Este estudio es resultado de una cooperación entre el Programa Universitario de Bioética (PUB) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) unidad Xochimilco. El objetivo de esta investigación es analizar la presencia de la bioética en la...
Article
Full-text available
Como parte de la inauguración del Seminario-Taller sobre Ética, Ciencia y Educación Ambiental en 2016, Aureliano Ortega ofreció una conferencia magistral en la que invitaba reinterpretar los principios fundamentales del pensamiento de la Modernidad Capitalista como un paso básico para todo proceso de educación que aspire a responder ante la crisis...
Chapter
Full-text available
A principios de la década de 1970, los primeros académicos de la Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) se enfrentaron al reto de traducir su ambicioso proyecto académico innovador en currículos concretos, pertinentes y operables. Como resultado, desarrollaron una propuesta de diseño curricular basada en el análisis histór...
Article
Full-text available
Bioethics has the hermeneutical task of interpreting scientific knowledge produced by the biological and social sciences in order to propose moral norms and values that are adequate to it. Therefore, it needs to account for the process of translating descriptive statements into normative ones, without falling prey to the naturalistic fallacy. It al...
Conference Paper
Full-text available
A principios de la década de 1970, los primeros académicos de la Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) se enfrentaron al reto de traducir su ambicioso proyecto académico innovador en currículos concretos, pertinentes y operables. Como resultado, desarrollaron una propuesta de diseño curricular basada en el análisis histór...
Article
Full-text available
La bioética global fue concebida en la década de 1970 por Van R. Potter como un campo interdisciplinario que vincula las ciencias biológicas, las ciencias sociales y las humanidades. Su objetivo fue extender la reflexión ética para que abarcara las relaciones que los seres humanos establecemos con el resto de los sistemas vivientes. A más de 40 año...
Article
Full-text available
p>Las múltiples crisis ecológico-sociales de la actualidad necesitan que la bioética global se integre a la educación superior en Ciencias Biológicas y de la Salud. Partiendo de esta premisa y con miras a desarrollar estrategias educativas que fortalezcan la adquisición de actitudes bioéticas entre los alumnos de las licenciaturas de la Divi- sión...
Conference Paper
Full-text available
Breve seblanza histórica de la capoeira en México, enfocando los grupos que se fundaron durante sus primeros 15 años.
Conference Paper
Full-text available
La capoeira, desde su origen histórico, contiene un enorme potencial para la generación y el fortalecimiento de capital social. Esta potencialidad ha sido aprovechada en Brasil y otras partes del mundo para ayudar a la integración de algunos de los sectores sociales más vulnerables. Sin embargo, la capoeira posee también una gran capacidad para est...
Preprint
Full-text available
Tesis presentada para obtener el grado de Licenciado en Filosofía en 2011. Tomando inspiración en el discurso de las ciencias biológicas, las ciencias de la sustentabilidad y la filosofía, el trabajo invita a trascender las dicotomías sujeto-objeto, hombre-naturaleza e individuo-comunidad como un principio para reconsiderar nuestra relación con el...

Questions

Question (1)
Question
Hi. I have been researching in the field of bioethics (in a wide sense, including environmental and animal-ethics-issues) and education since 2009. Some days ago I had a discussion with a collegue, and she argued, because animals/earth had no obligations, they could not be subjects of rights. Since I am not realy involved in animal-rights-issues (from a bioethical perspective, I prefer to consider earth and animals as moral patients), I did not know what to answer to her, but the question did not get out of my head. If you could help me clarify this issue, I would be relieved. Thank you!

Network

Cited By

Projects

Projects (2)
Project
Developing a theory of Bildung and education as experiences and a Phenomenological pedagogy both as a theory and empirical research. Within this process of re-definition, the phenomenological methods of description, reduction, and variation have been adopted critically and developed further. Phenomenological pedagogy thus can present an epistemological and methodological program of its own, one which differs from other approaches within the field of the human sciences, including hermeneutics. BLOG: http://paed.ophen.org/?lang=de