David Cons-Couselo

David Cons-Couselo
National Distance Education University | UNED · Department of Methods of Research and Diagnosis in Education II (Educational Orientation, Diagnosis and Psychopedagogical Intervention)

Educador Social, Pedagogo, Educador Infantil
Proffesional training school teacher

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Additional affiliations
September 2016 - present
National Distance Education University
Position
  • Tutor Teacher
November 2015 - February 2017
National Distance Education University
Position
  • Researcher
Education
September 2017 - July 2018
National Distance Education University
Field of study
  • Máster en Orientación Profesional
September 2015 - June 2017
September 2015 - June 2016
National Distance Education University
Field of study
  • Educación Social

Publications

Publications (9)
Chapter
Full-text available
En este capítulo se presentan los aspectos más relevantes de la etapa de cierre de las prácticas en contextos de enseñanza a distancia, con especial énfasis en su objetivo, momentos sobresalientes de acuerdo con el perfil del agente formador y del contexto en el que se sitúa, actividades y competencias exigidas para que la función tutorial sea la m...
Chapter
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RESUMEN El único Grupo de Innovación Docente de la UNED que trata sobre Prácticas Profesionales (GID PiP), se creó en el curso académico 2015-2016, y desde entonces los miembros han venido participando en diferentes eventos científicos sobre temas relacionados con las prácticas externas (curriculares y extracurriculares). En 2018 ha conseguido un P...
Chapter
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INTRODUCCIÓN A partir de la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), las prácticas externas se situaron al mismo nivel formativo que el resto de las asignaturas en los planes de estudio. En la UNED existen prácticas externas curriculares de nuevas titulaciones de grado y veintidós de máster, lo que supone que cerca de 6000 e...
Technical Report
El estudiante de la UNED es una persona con una media de edad mayor a la habitual para cursar estudios universitarios, y suele compaginar esta labor con otras cargas de carácter laboral o familiar. Teniendo en cuenta que las tasas de rendimiento, éxito y evaluación son muy inferiores en las universidades a distancia, con respecto a las universidade...
Conference Paper
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En este documento se describe el procedimiento llevado a cabo por el Grupo de Trabajo 2 (WG2) en el Proyecto Europeo Erasmus + "Compétences Linguistiques et Interculturelles au Service des Enterprises en Europe" (COLISEE), consistente en la búsqueda, selección y clasificación de recursos digitales que comprendan las tres competencias claves del Pro...
Conference Paper
Full-text available
En este paper se describe el procedimiento llevado a cabo por el Grupo de Trabajo 2 (WG2) en el Proyecto Europeo Erasmus + "Compétences Linguistiques et Interculturelles au Service des Enterprises en Europe" (COLISEE), consistente en la búsqueda, selección y clasificación de recursos digitales que comprendan las tres competencias claves del Proyect...
Conference Paper
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El Máster de Formación del Profesorado, implantado como sustitución del antiguo CAP, y respondiendo a las demandas del EEES, ya ha generado sus primeras promociones de egresados y, con ellos, llega el momento de echar la vista atrás y ver qué podemos mejorar, para seguir trabajando en pos de la calidad en la educación. Con esto en mente, presentamo...

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Projects

Projects (2)
Project
Objetivo. Diseñar actuaciones organizativas y facilitadoras de la función tutorial del Tutor de prácticas. Consecuencia: creación de un Protocolo de acuerdo a las fases o momentos de las prácticas: acogida, desarrollo de las prácticas y evaluación. Objetivos específicos: 1.Profundizar en el conocimiento de la figura del tutor de prácticas de la entidad colaboradora: estado de la cuestión. 2.Conocer las necesidades percibidas por el tutor de prácticas de la entidad colaboradora y por los profesores tutores de centro asociado sobre la importancia de las competencias tutoriales. 3.Conocer las necesidades percibidas por los estudiantes sobre la importancia de las competencias tutoriales del tutor de prácticas 4.Difundir y publicitar los avances realizados a través de diferentes vías y medios
Project
It focuses on three key skills needed by European industry and business companies. It seeks to enhance the employability of Masters’ level graduates by providing education and training that meet the needs of the employers looking for these skills.Planned changes in education and training programmes include a more extensive use of digital technologies by university teaching staff.