David Sebastián Baldeón Padilla

Pontificia Universidad Javeriana - Cali

This study analyzed the relationship between probabilistic reasoning, feedback type, and engagement across four sessions of an DGBL educational practice with a feedback system. Results show that engagement and probabilistic reasoning varied longitudinally during the intervention. In addition, the teacher’s feedback was found to be of an open-ended...

Introducción. Minecraft ha sido utilizado ampliamente en espacios educativos con efectos positivos en el desarrollo de la creatividad, el compromiso o la colaboración. Metodología. Este artículo muestra los resultados de una experiencia de aprendizaje basada en el juego Minecraft, en estudiantes de posgrado en el campo de la comunicación dirigida a...

La COVID-19 producida por el SARS-CoV-2 produce secuelas en la función pulmonar con mayor compromiso en las personas que han pasado por las unidades de cuidados intensivos y que han recibido soporte ventilatorio mecánico. La evidencia científica disponible a la fecha recomienda la fisioterapia respiratoria y entre las estrategias el inspirómetro de...

Este artículo busca establecer las diferencias existentes entre el género, el desempeño académico en matemáticas y los diferentes grupos de susceptibilidad a la amenaza de estereotipo (no identificados, no involucrados, no susceptibles y de alta susceptibilidad) en 130 estudiantes de los últimos años de bachillerato, a quienes se les aplicó la esca...

A literature review is presented to identify diverse research positions on the use of videogames in educational contexts. These positions were differentiated based on two categorizations. Firstly, aspects privileged by research for favoring scientific thinking development, such as cognitive, metacognitive and/or motivational components, were catego...