Daniela Baridon Chauvie

• International University of La Rioja

La protección a la infancia y la adolescencia es una prioridad mundial para las sociedades actuales. Los datos de los distintos organismos oficiales sobre los diferentes tipos de violencia en la infancia son más que preocupantes. Entre las posibles causas se señalan la ausencia de un enfoque integral en la protección de la infancia, la falta de for...

La inclusión educativa de todo el alumnado es un reto presente en las políticas educativas a nivel internacional, siendo la calidad del profesorado una variable determinante en su consecución. Este artículo examina la formación del profesorado sobre diversidad cultural desde una doble perspectiva: en primer lugar, se realiza un análisis documental...

Nomophobia is a situational phobia in which a person experiences fear of not being able to use the smartphone. The Nomophobia Questionnaire (NMP-Q) is the most widely used but it is not validated in the Spanish-speaking Latin American context. There are hardly any cross-cultural studies of nomophobia. The main objectives are to:1) adapt and validat...

Peer violence among adolescents raises social concern in schools due to the magnitude of the phenomenon and the associated psychological damage. Studies have shown that the prevalence of peer victimization and aggression and the types of associated behaviors vary across age groups. However, this problem has not yet been analyzed as a function of th...

In recent years, Spain's adult population has been characterised by high unemployment rates, particularly among peopled aged over 18 who do not have the Compulsory Secondary Education certificate. Their training in key competences, such as reading comprehension, would provide them with fundamental learning, empowerment, and better employment opport...

Resumen El objetivo de este estudio transcultural ha sido analizar y comparar las puntuaciones de cibervictimización y ciberagresión, y el uso problemático de Internet en adolescentes de España, Colombia y Uruguay, ya que pese a las semejanzas culturales existentes entre el contexto latinoamericano y español son escasos los estudios empíricos que l...

The goal of this cross-cultural study was to analyze and compare the cybervictimization and cyberaggression scores, and the problematic Internet use between Spain, Colombia and Uruguay. Despite cultural similarities between the Spanish and the South American contexts, there are few empirical studies that have comparatively examined this issue. The...

Resumen La Calidad de Vida Relacionada con la Salud (CVRS) es un constructo multidimensional que se ha construido como una variable relevante para el estudio de la salud y del bienestar. El ciberacoso es una forma de violencia entre iguales a través de las tecnologías de la comunicación que provoca malestar psicológico entre sus víctimas. El objeti...

El proceso de aprendizaje de un alumno puede verse afectado negativamente cuando su control de la comprensión lectora no es adecuado. Esta investigación se centra en cómo una muestra de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato evalúan su comprensión lectora con textos científicos manipulados. El instrumento fue diseñado ad h...

Resumen: En este artículo se plantean los resultados de un estudio sobre la violencia escolar en centros de Educación Media de una ciudad del interior de Uruguay. Se presenta la percepción de 775 estudiantes de ambos sexos, de entre 12 y 19 años, de dos liceos y una escuela técnica de nivel secundario. El instrumento aplicado es el Cuestionario de...