Daniel Martín-Arroyo- PhD. History
- Profesor Ayudante Doctor at University of Granada
Daniel Martín-Arroyo
- PhD. History
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Introduction
Specialist on Roman economy. PhD in History (2013). Postdoctoral position within the EPNet Project (ERC Advanced Grant) (2014-2019). Lecturer at the University of Granada (2021-2022). Research methodology: analyses of ancient texts and epigraphy, typological study of amphorae shapes, epigraphical databases and GIS management. Research interests: Roman production and trade of food, agricultural landscape, and colonization.
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Publications (48)
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Introducción: Este artículo presenta una parte del programa de prácticas de la asigna-tura Didáctica de las Ciencias Sociales del Grado en Educación Primaria de la Univer-sidad de Granada (curso 2021-2022). El programa de prácticas se ha diseñado para formar al alumnado en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible y se proyecta incorporar el t...
La situación de crisis actual conlleva que se tomen medidas a todos los niveles, también en el educativo. En torno al agua como elemento patrimonial se hace imprescindible un tratamiento didáctico dirigido hacia un pensamiento complejo y sistémico, más acorde con los planteamientos actuales de la Nueva Cultura del Agua (NCA). Para ello, en la prese...
https://bmcr.brynmawr.edu/2023/2023.11.34/
Sustainability and civic commitment are two objectives on a global scale that must be pursued from education. The complexity of this task requires a good strategic development of the didactic methodology, both through the planning of activities and the creation of tools to assess the knowledge acquired and the perceptions of the students. In this s...
Sostenibilidad y compromiso cívico son dos objetivos a escala mundial que se deben perseguir desde la educación. La complejidad de la tarea requiere un buen desarrollo estratégico de la metodología didáctica, tanto a través de la planificación de actividades como de la creación de herramientas para valorar los conocimientos adquiridos y las percepc...
La coevaluación es considerada en este trabajo como una modalidad evaluativa
cuyo fin último es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario, tal y
como corresponde a las herramientas de la evaluación formativa. Se presentan aquí los resultados de una encuesta de evaluación realizada por 67 estudiantes del segundo curso del Grado en...
Introducción: En este artículo realizamos un estado de la cuestión sobre los trabajos publicados en España desde las últimas décadas del siglo XX hasta la actualidad sobre el itinerario didáctico. Con ello pretendemos averiguar cuál ha sido el enfoque utilizado por docentes e investigadores y cómo éste ha ido variando para adaptarse a las necesidad...
La Educación Patrimonial es una disciplina emergente. Su promoción parte de diversas iniciativas estatales y se manifiesta en la regulación legislativa del currículo a escala nacional y autonómica. Sin embargo, la práctica de la Educación Patrimonial se manifiesta irregular y deficitaria, como han atestiguado diversos estudios (Álvarez et al., 2017...
En la formación inicial del futuro profesorado de cualquiera de los niveles educativos, ya sea, Infantil, Primaria, Secundaria o Bachillerato, es fundamental potenciar nuevos recursos didácticos para la enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales. Entre esos recursos, el patrimonio, a través de la Educación Patrimonial –una disciplina relativame...
Al patrimonio cultural se pueden atribuir valores de tipo formal, de utilidad-uso, político o simbólico-identitario, denotando en este último caso una vinculación afectiva (Cambil et al., 2017). Esta cuestión no está exenta de complejidad, sobre todo cuando se aborda desde la didáctica de las ciencias sociales. Desde el auge de los nacionalismos en...
La cultura y el humanismo del siglo XXI (CONGRESO FORUM núm. 15), 1ª ed., noviembre 2022 PORTADA
A propósito de una reciente obra de Ella Hermon
El Λύττιος fue un tipo de vino procedente de la ciudad romana de Lyttus. Se ha documentado en 66 tituli picti. La mayoría de ellos se escribió ánforas del tipo Crétoise 2. Este trabajo explora tal evidencia mediante el análisis de los conjuntos anfóricos, la epigrafía y los textos clásicos. Un marco explicativo sobre los contenidos de las Crétoise...
Please, find the full chapter here:
http://hdl.handle.net/2445/165898
TRAC 2020 SESSION
Dark Landscapes: Research Strategies in Remote Sensing and Modelling
The Roman sites were closely related to their sourrounding areas and resources. The study of the physical structures used for the territorial or urbanistic management and the economic factors that generated the aforementioned interconnections are still a chall...
The transcription of concepts and other formal features from amphoric tituli picti into a code is here introduced as a working strategy for their reading and historical interpretations. A case study has been selected: the alleged tria nomina abbreviated as C. A. R., written in gilvus – yellow – on Cretan amphorae Pompeii 8. This study draws on epig...
Models are idealized representations of our assumptions. Here we deal with a Roman agrarian context in a specific delineated geographical area. However, the re-creation of rural settlement is secondary to the analysis of an agrarian formula, which is our principal goal. Focus on this modelling enables us to study the possibilities of the implantati...
This monograph offers a whole range of knowledge and resources for the study of the Roman colonies, specially from a spatial perspective and for those founded during the time of Augustus. The colony is seen as a symbol of the expansion of the urban lifestyle and the rational management of the territory. The summum of Romanization and reference of a...
Este trabajo se inserta en una línea de investigación abierta en el seno del Proyecto EPNet. Tal línea concierne al estudio del comercio romano de derivados de la uva y el pescado a través de la epigrafía anfórica. Para ello se ha sistematizado una base documental procedente en su gran mayoría del volumen IV del Corpus Inscriptionum Latinarum, dedi...
In a theoretical framework, vine training systems are considered as an ancient cultural heritage. Historiography has assumed the difference between Punic sine pedamentis and Italic cum pedamentis viticulture. In this paper, exploration of such an assumption is conducted in GIS by modelling the riparia/uinea agronomical ratio in the frontier of the...
Las ánforas orientales del registro arqueológico de Xanten son presentadas en función de su origen geográfico, su cuantificación previa y la catalogación de una serie de fragmentos significativos y tituli picti testimoniales.
The informatization of amphoric epigraphy from volume IV of Corpus Inscriptionum Latinarum is very significative for the economic studies of the Roman world. The value of their quantitative and qualitative characteristics has been obtained by their contraposition with tituli picti published in other works. This work shows the distribution of the ti...
The aim of this study is to analyse some aspects of viticulture in Hispaniae, in particular those relating to the organization of the winemaking process and artisan production (especially the manufacture of amphorae). The analysis focuses on production technology and transport, the organization of the rural habitat and forms of work and management....
Interpretatio of the Civic Titulature of Hasta Regia from the Cult of Iuno Regina
An explanation is offered on the city name of the Roman colony in Hasta Regia by a Latin adaptation from the local cult to the historical reality of Italic migration and civic promotion. This argument is based on the literary and archaeological sources from Hipania Ul...
How was the ancient Roman economy organized and how can our understanding be enhanced by new theoretical and methodological approaches? Recent work on model building, complex network analysis and computer simulation technologies has integrated and analysed diverse data sets – literary sources, settlement evidence, ceramics, amphorae, epigraphy, eth...
El grupo de investigación CEIPAC (Centro para el Estudio de la Interdependencia Provincial en la Antigüedad Clásica) de la Universidad de Barcelona, fue creado en el año 1990 con la finalidad de estudiar las relaciones económicas y sociales establecidas entre las diversas provincias del Imperio Romano. En los últimos años, coordina un amplio progra...
From a review of the political geography of Hispania Vlterior Baetica, we present some methodological principles to propose the geographical demarcation of provincial boundaries. Once the different historical proposals had been mapped, we proposed a buffer as an analysis tool. From the resulting proposal we have developed several study cases relati...
See:
(2018) Colonización romana y territorio en Hispania. El caso de Hasta Regia. [en] Roman Colonization and Territory in Hispania. The Case of Hasta Regia.
(2017) Interpretatio de la titulatura cívica de Hasta Regia a partir del culto a Juno Regina. Interpretatio of the Civic Titulature of Hasta Regia from the Cult of Iuno Regina.
