Daniel Gonzalez Manjon

• Universidad de Cádiz

Describimos la elaboración de un prototipo de cuentacuentos, creado como recurso para favorecer la convivencia de tres códigos de la lengua española (oral, signado, escrito) sobre los parámetros de la educación inclusiva. Desde la realidad de la Lengua de Signos Española y el desarrollo de habilidades comunicativas sobre la lengua y la literatura e...

Se analizan y comentan los principales componentes implicados en la evaluación psicopedagógica y diagnóstico diferencial de las dificultades de aprendizaje específicas de la lectura

Departing of the hypothesis that considers the professional exercise of the educational as tense you and cause of frustrations some times, and autorrealitations and source of satisfaction other times, we intend to know the attitude of the teachers of the province of Cádiz toward their profession to prove in what measure prevails the topic education...

http://rodin.uca.es/xmlui/handle/10498/7674 Se hace una revisión de los patrones vigentes de consumo de alcohol entre la población juvenil. Así mismo, hace referencia a distintas variables de interés como la edad de inicio del consumo, motivaciones, tipo de bebidas alcohólicas, etc. y posibles consecuencias e implicaciones que este tipo de comport...

Se describe la situación de los alumnos con necesidades educativas en la LOGSE y la realización de adaptaciones curriculares. Se analiza su inclusión dentro del proyecto educativo de centro, y de la programación de aula, así como las posibilidades de adaptación del curriculum. Con carácter práctico se estudia la elaboración de las adaptaciones curr...

La obra incluye los siguientes capítulos: El currículum en la ESO, donde se introduce el modelo general de la ESO desde el concepto de escuela comprensiva. El desarrollo psicológico en la adolescencia, que presenta las principales características cognitivas, afectivas, sociales, etc. del alumnado de la Etapa. Enseñanza y aprendizaje de conceptos, p...

Bibliografía en distintas partes de la obra Elaborar y evaluar la utilización de Tests Adaptativos Computerizados (TACs) como medio para la valoración de las capacidades de los alumnos en el área de Geografía, Historia y Ciencias Sociales de la ESO, La media por prueba es de 475 estudiantes de Enseñanzas Medias, pertenecientes a centros públicos, p...

El objetivo del libro y del CD que acompaña es ofrecer una guía asequible que permita comprenderlos y que facilite el proceso de elaboración de las programaciones y unidades didácticas que exige en la actualidad en el concurso-oposición a los cuerpos docentes del sistema público de enseñanza. Después de la lectura del texto, se podría elaborar o ad...

El objetivo del libro y del CD que acompaña es ofrecer una guía asequible que permita comprenderlos y que facilite el proceso de elaboración de las programaciones y unidades didácticas que exige en la actualidad en el concurso-oposición a los cuerpos docentes del sistema público de enseñanza. Después de la lectura del texto, se podría elaborar o ad...

Tiene por objeto satisfacer la demanda continua del alumnado de la especialidad de Educación Especial de Magisterio y de los opositores al Cuerpo de Maestros de Educación Primaria de esta misma especialidad. La obra no tiene pretensiones teóricas, sino que trata de ser una guía de trabajo, sencilla y operativa, dirigida a facilitar la elaboración p...