Cristina Villalonga Gómez

Cristina Villalonga Gómez
Nebrija Universidad · Global Campus Nebrija

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Publications

Publications (9)
Chapter
Social MOOC (sMOOC) base their design on a practical and social teaching and learning process. From this perspective, the experience of the course “Communication and mobile learning,” developed within the framework of the European Project ECO MOOC (Elearning, Communication and Open-Data: Massive Mobile, Ubiquitous, and Open Learning), is presented...
Conference Paper
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La adaptación del profesorado universitario a nuevos escenarios y situaciones académicas requiere de una continua reflexión de su práctica docente, que se enriquece y reelabora al compartirla con otros profesores y trabajando de manera colaborativa. Según Martín “el cambio que se busca para hacer más competentes a las profesoras y profesores univer...
Chapter
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Nunca hasta ahora habíamos tenido tanta información sobre un potencial usuario ya que “mediante la recolección de datos de localización de un terminal móvil a lo largo del tiempo, es posible recorrer sus movimientos recientes y estimar sus ubicaciones futuras” (García, Gómez, López-Guerrero, Rangel & Pascoe-Chalke, 2017). Hoy en día es posible lleg...
Book
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En la era de la digitalización, vivimos en un momento de replanteamiento de muchos de los estándares, fundamentos y protocolos comunicativos. Asistimos a una ruptura y transformación de los procesos, formatos y modos de producir la información. Algunos de ellos se hibridan con los que heredan de los medios tradicionales, otros surgen de forma nueva...
Book
La transformación de la tecnología en sinergia con la sociedad hacia la convergencia mediática y los cambios en la manera de entender la comunicación, la información y la educación nos ha puesto a disposición nuevos paradigmas y escenarios de producción, interacción, construcción social y organización cultural. La ubicuidad es un factor de primer o...
Article
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The strategic design of corporate and organizational communications requires the implementation of conversational systems and real interactivity with audiences. This goal implies, on one hand, generating relationships, and on the other, taking advantage of the new languages, tools and platforms that technological disruption has provided. In this sc...
Article
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En el presente artículo exponemos los resultados de un estudio de caso relacionado con el uso y potencial de las 'apps' móviles en el proceso de aprendizaje en alumnado de posgrado. El objetivo de esta investigación es la construcción teórica de un modelo educomunicativo basado en aplicaciones móviles para el estudio y aprendizaje de la asignatura...

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