
Cristina GoenecheaUniversidad de Cádiz | UCA · Department of Teaching
Cristina Goenechea
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November 1999 - June 2004
October 2007 - present
November 2004 - October 2007
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Publications (74)
This study examines teachers' beliefs regarding linguistic diversity and their approaches to teaching Spanish as a second language (SSL) in the inclusion of immigrant students whose first language is not Spanish. Grounded in a qualitative study in multicultural schools in Andalusia (Spain), we compared the voices of two groups of teachers: regular...
Among the strategies developed by members of ethnic minorities
in an attempt to fight racism, the invisibility strategy of
‘playing white’ has been particularly noted and seems to be
more frequent among those who achieve university studies or
have upward social mobility. Invisibility is also a form of structural
discrimination since, in Spain, ethn...
Despite the increasing racial diversity within British and Spanish
societies, teacher education and school curricula continue to be
Eurocentric and taught by predominantly White teachers. This
quantitative research sought to explore the perceptions of student
teachers in relation to their attitudes and preparedness to teach in
ethnically diverse sc...
Esta investigación analiza las percepciones de jóvenes que habitan el espacio fronterizo del Estrecho de Gibraltar; una frontera marítima y terrestre que no solo separa dos países (España y Marruecos) sino también dos continentes (Europa y África). Se entrevistó a 39 jóvenes residentes en Algeciras, La Línea, Tánger y Tetuán, sobre posicionamiento...
La IA está afectando a la educación, al menos en tres ámbitos: la toma de decisiones acerca de los sistemas educativos; los procesos de enseñanza-aprendizaje y la necesidad de actualizar el modo en que entendemos la educación para la ciudadanía. En este artículo examinamos, mediante el análisis cuantitativo (descriptivo, comparativo e inferencial)...
Introducción: Esta investigación realiza un análisis comparativo de las percepciones respecto a la diversidad cultural de adolescentes procedentes de dos institutos públicos de Algeciras (Cádiz), uno con una presencia alta de alumnado procedente de Marruecos y el otro, por el contrario, con una presencia mínima de este alumnado. Metodología: Se rea...
Este libro reúne algunos estudios y análisis sobre la Cultura de Paz y la Interculturalidad
en contextos socioeducativos diversos. Cultura, paz y educación,
son campos relacionados, desde el punto de vista humano y la perspectiva de
los derechos, con las posibilidades de acceso y las condiciones de realización
de formas de vida digna; afectando a l...
Los últimos años se puede observar un incremento de procesos migratorios. España se ha convertido a uno de los principales destinos de los inmigrantes de una gran diversidad de procedencias.
Junto con el crecimiento de la población extranjera crece el número de alumnos extranjeros en el sistema educativo español. Por este motivo, es esencial fomen...
Borders are complex spaces of relationships and interpretations built from the perspective of cultural diversity. The complexity of these spaces concerns the ways in which they are created, experienced and questioned by the people who inhabit them. They are considered spaces of exclusion but also of educational opportunities. This research aims to...
El estudio del periodo histórico de la Segunda República, golpe militar, Guerra Civil, dictadura
franquista y transición a la democracia en las aulas sigue siendo una cuestión susceptible de
debate, por lo que no todos los docentes profundizan en este periodo histórico. Otros docentes,
sin embargo, consideran fundamental enseñarlo ampliamente. En e...
En la actualidad, el uso intensivo de internet en el ámbito educativo, hace imprescindible la
formación del profesorado en torno a los medios sociales de comunicación. Esta investigación reflexiona
sobre Alfabetización Mediática en la formación inicial del profesorado de educación secundaria de la
Universidad de Cádiz, en España, específicamente, a...
En este trabajo analizamos la competencia digital en las recientes modificaciones legislativas en materia de educación, identificando sus conexiones con la competencia ciudadana y valorando en qué medida las políticas educativas están considerando la dimensión cívica de la competencia digital en el currículum. Nos enfocaremos en el impacto que el d...
The situation of oppression and discrimination of Roma people is a fact that can be observed in many research studies. This is in conjunction with segregation and unequal educational conditions for Roma students, which do not seem to improve despite economic investment and specific intervention programmes. We understand that these situations are ev...
This paper presents the main results of a doctoral thesis focused on the study of the educational situation of "southern Europeans" in the schools of Amsterdam. In a context of super diversity such as the city of Amsterdam, we propose to study the specific situation of this group that a priori presents greater cultural proximity although, as we wil...
It is more and more evident that there is diversity among university students, but this diversity encompasses a wide variety of personal characteristics that, on occasion, may be subject to rejection or discrimination. The feeling of inequality is the result of one stand-alone characteristic or an intersection of many. To widen our knowledge of thi...
La literatura que conceptualiza la educación intercultural en España se desarrolla a partir de los años noventa, motivada por la incorporación de alumnado extranjero a las aulas. En el presente capítulo profundizaremos en el sentido que se le da a la educación intercultural en este periodo y en cómo posteriormente queda hasta cierto punto estancada...
El estudio que presentamos se inscribe en una investigación más amplia en torno a las posibilidades de mejora de la literacidad crítica ante los medios y redes sociales de comunicación, en la formación inicial de los docentes de Educación Secundaria, en línea con los esfuerzos que vienen desarrollando la UNESCO, mediante la colaboración de una red...
El estudio que presentamos se inscribe en una investigación más amplia en torno a las posibilidades de mejora de la literacidad crítica ante los medios y redes sociales de comunicación, en la formación inicial de los docentes de Educación Secundaria, en línea con los esfuerzos que vienen desarrollando la UNESCO, mediante la colaboración de una red...
La dimensión social de la educación superior es una clave fundamental en el proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Esta dimensión implica la necesidad de mejorar el acceso de algunos colectivos infrarrepresentados actualmente en la educación superior, entre los que se encuentran las personas gitanas. En España, en...
El enfoque actual de la educación vincula inequívocamente la calidad con la equidad. El enfoque inclusivo debe primar en todas las etapas del sistema educativo, incluyendo la educación superior. La UNESCO (2005) le atribuyó cuatro características clave: 1) es un proceso; 2) incluye la identificación y eliminación de barreras; 3) implica la presenci...
En este trabajo describimos la situación laboral del profesorado novel, que se ha incorporado como docente a la Universidad de Cádiz en los 5 últimos años. Comparamos la situación en la que el colectivo se encontraba en 2015, momento duro en la crisis económica que junto al país sufre el sistema universitario, con la que el colectivo tiene o percib...
El presente artículo recoge los principales resultados
de una investigación consistente en un estudio de
caso con un grupo de niñas adolescentes marroquíes
residentes en una localidad del sur de España. Se
emplea una metodología cualitativa (observación
participante y entrevista en profundidad) para
analizar la identidad cultural de estas chicas y...
El presente trabajo explica los procesos de validación y fiabilidad llevados a cabo para el diseño y elaboración de una consulta a través de cuestionario . Su fin ha sido conocer la opinión de los docentes en torno al estado y posibilidades de mejora de la alfabetización mediática e informacional (AMI), en el Máster Universitario en Profesorado de...
Los medios y discursos de las redes sociales pueden tener efectos adversos sobre las poblaciones vulnerables. Por ello, la necesidad de desarrollar las competencias mediáticas de los menores motiva el presente estudio sobre la opinión de futuros docentes de Secundaria, acerca de la libertad de expresión y la participación mediática. La preocupación...
Media and social media discourses can have adverse effects on vulnerable sectors of society. The need to develop the media competences of minors has motivated the study we present about the training of prospective Secondary teachers, who have been questioned about free speech and their participation in social media. The growing concern about this p...
La gran cantidad de población con orígenes extranjeros que reside en Países Bajos desde hace décadas ha llevado a muchos cambios en el campo educativo a lo largo del tiempo. El presente artículo pretende analizar precisamente las políticas educativas que se han desarrollado en Países Bajos para atender el alumnado extranjero y las medidas que se ha...
Este libro se ocupa de interpretar los significados que tiene el que la escuela, en general, y la escuela en Andalucía, en particular, trate de una manera determinada la escolarización de un conjunto de niños y niñas a los que se les vincula con su condición de persona de otro país (aunque a veces son sus padres y sus madres los que proceden de otr...
El presente trabajo refleja el recorrido del Programa de Mentorías
Universitarias “Mentorando en Cádiz”, desde el curso académico 2013/2014 hasta la
actualidad. Esta actuación constituye una experiencia de enriquecimiento extracurricular
para el alumnado de la provincia que presenta Necesidades Específicas de Apoyo
Educativo asociadas a Altas Capac...
Resumen: En este trabajo presentamos los resultados de una investigación que compara la preparación -o la sensación de preparación- que tienen los futuros docentes que estudian en España e Inglaterra, para enseñar en sociedades multiculturales. En concreto, nos basamos en datos obtenidos en la Edge Hill University y la Universidad de Cádiz, a travé...
La llegada a los planteles escolares de alumnado extranjero que desconoce el
idioma provoca que sea necesario poner en marcha recursos en las escuelas
españolas que permitan a estos estudiantes acceder a una educación de calidad
que considere sus necesidades. En este artículo analizamos, desde una
perspectiva crítica, cómo el sistema educativo anda...
The arrival of foreign students that do not speak the language entails on Spanish schools the need to put into effect new resources to provide such students with quality education that takes their needs into account. This paper analyses, from a critical perspective, how the Andalucian education system cares for foreign students in terms of allocati...
Este trabalho convida à discussão sobre a relação entre a educação intercultural e a formação de professores em contexto multicultural e multilíngue. Partimos do fenômeno das migrações, que tem ocupado lugar de destaque no cenário mundial e, do mosaico cultural decorrente desse fenômeno, surgem conflitos de ordem política, ideológica, religiosa, ét...
En este trabajo analizamos la contribución del programa de Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL en adelante) a la construcción de una escuela más intercultural en Andalucía. Se trata de una reflexión necesaria, dado que estas aulas son la principal respuesta del sistema educativo andaluz a la presencia de alumnado extranjero.
Para ello,...
La escuela pública es la escuela de todos. En España ese todos
ha cambiado al ritmo en que las ciudades y pueblos se
han llenado de colores, ritmos y formas de vida diversas. La
llegada de alumnado extranjero remueve los cimientos de la
escuela pública al cambiar la materia prima con la que esta
trabaja. El alumnado ha cambiado, pero ¿lo ha hecho l...
Presentación al monográfico: Interculturalidad, educación y comunicación
Desde los años noventa, España se transforma rápidamente –como no había ocurrido en otros países de nuestro entorno– de un país de emigración a un país de inmigración, aunque la crisis haya permitido equilibrar la balanza. Esta metamorfosis ha cambiado el paisaje humano de la calle y de la escuela, aunque en nuestra sociedad siempre hubo un alto gr...
En este trabajo reflexionaremos sobre cómo condiciona nuestro sistema educativo la construcción de la identidad de los menores inmigrantes que cursan educación primaria en Andalucía. Nos preguntamos si nuestro sistema educativo contribuye a formar identidades culturales equilibradas, manteniendo el alumno su cultura de origen; o si por el contrario...
RESUMEN En este trabajo describimos la puesta en marcha y el primer año de funcionamiento de una comunidad de aprendizaje en el CEIP Cristóbal Colón del Puerto de Santa María (Cádiz). Exponemos las dificultades que se han encontrado en este arranque-falta de implicación del claustro de profesores, ausencia de un perfil común en el alumnado y escasa...
En este trabajo comparamos las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL) andaluzas y las Aulas de Enlace (AE) madrileñas. Ambas medidas se han puesto en marcha para dar respuesta a las necesidades de los alumnos extranjeros recién llegados que no tienen un suficiente dominio del español. No obstante la coincidencia de sus objetivos, las dif...
El propósito general de la investigación cuyos primeros resultados se ofrecen en el presente artículo, consiste en conocer y analizar el funcionamiento de las aulas de enlace madrileñas. Para ello se sigue un diseño multimétodo mediante técnicas tanto cualitativas como cuantitativas. La población objeto de estudio en esta investigación está constit...
Ante el vacío existente en la formación de los profesionales de la educación para responder a la diversidad cultural y lingüística del alumnado, este libro presenta una visión de la educación que ayudará a comprender mejor los procesos, las oportunidades y las barreras que la escuela ofrece a sus alumnos.
El libro se estructura en tres partes. La p...
In this paper we study the training that teachers working in Madrid are currently receiving on intercultural education. In particular we show the results of our research, in which we interviewed the advisors who plan this kind of training in the Support Centres for Teachers (Centros de Apoyo al Profesorado). Some specific themes explored are: chang...
En esta comunicación presentamos los primeros resultados de una investigación 1 desarrollada en la Universidad Complutense, centrada en el estudio de las aulas de enlace como recurso educativo para la enseñanza del español a los alumnos extranjeros. Las aulas de enlace constituyen un recurso específico, dirigido a los alumnos de segundo y tercer ci...
During the last few years, changes in the Spanish educational system have had a far reaching impact. Several factors have been critical: (1) the progressive decentralization of education by the government, now a responsibility of regional governments; (2) the extension of compulsory education to the age of 16; and finally (3) the increase in the nu...
Exposición Los naufragios de Trafalgar: aprendizaje con visitas teatralizadas R Proyectos Resumen Como forma de participación en los eventos previstos para conmemorar el bicentenario del combate naval de Trafalgar, la Consejería de Cultura de la Junta de Andalu-cía decidió, entre otros actos, celebrar una exposición para dar a conocer los resultado...
En: íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia Barcelona 2007, n. 54, octubre - diciembre, p. 95-104 Con motivo de promover el conocimiento y la conservación del patrimonio cultural se lleva a cabo una investigación empírica para conocer, por medio de un cuestionario, la valoración de las visitas teatralizadas por parte de alum...
Dado que un número creciente de alumnos extranjeros está siendo escolarizado en España, resulta urgente examinar su situación educativa, destacando cuáles son las dificultades que pueden encontrar en su proceso de escolarización, para poder buscar posteriormente modos de solventar o prevenir estas dificultades. En este artículo estudiamos la situac...
En: Congreso Interculturalidad y Educación Mérida (Badajoz) 2002 ; p. 285-292 Eurokid es un proyecto europeo Comenius que crea páginas web que promuevan la comprensión intercultural entre minorías y mayorías. Eurokid fomenta el aprendizaje entretenido, divertido e interactivo. En este trabajo se da una visión general de proyecto y luego nos centrar...
Questions
Questions (2)
How university teachers are affected by "burnout syndrom"?
It would be useful for me to meet some survey about the labour situation of qualified spanish migrants