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Introduction
Cristhian Diaz currently works at the Superior Normal School of Gigante, Huila, in Colombia, South America. Cristhian does research in Educational Leadership, Adult Education and Pedagogic Theory. Their current project is 'Doctoral dissertation: "Making peace possible: Grassroots peacebuilding leaders build and expand human capabilities through their local peace initiatives in Colombia'.
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Publications (11)
This paper starts from constructs and reflections produced in the context of the modernity/coloniality program, aiming to ask questions and open enquiries that help to outline the conditions of possibility around a decolonial pedagogy. Thus, several points of reflection and problematization are presented in order to start a discussion opening a dia...
Resumen En esta ponencia, el autor narra su interés por acometer búsquedas sobre el tema biográfico-narrativo, para tratar de com-prender e interpretar a la luz de la vida y experiencia de sus colegas, aquellos procesos por los que se transita para llegar a convertirse en maestro. Esta inquietud nace como una forma de reconfigurar su itinerario bio...
El artículo presenta un conjunto de notas reflexivas sobre el proceso de convertirse en maestro desde la experiencia de sí. Para ello el autor problematiza las propuestas objetivas de formación docente a partir de una mirada analítica de corte cualitativo, como el enfoque biográfico-narrativo, para acercarse a los relatos de vida de tres maestros d...
RESUMEN El presente texto es una aproximación crítica que intenta postular la subjetividad docente y la posibi-lidad del sentido como creación, como alternativas de resistencia cultural ante la imposición, intrusión y dominio del programa de una sociedad de control, representada en los dictámenes y prescripciones dis-puestas en las acciones y polít...
Fecha de recepción: septiembre 3 de 2005. Fecha de aprobación: septiembre 30 de 2005. RESUMEN Es necesario comprender el hecho de la llegada de los Hermanos Cristianos a Colombia desde una perspectiva histórico-crítica que permita un acercamiento objetivo a la situación que caracterizó el contexto en el cual interactuó esta congregación religiosa....
Las siguientes reflexiones pretenden acercarse al maestro –y en esta misma línea de opción, a la profesión docente–, en un abordaje interpretativo, cuyo objetivo central es recuperar la experiencia pedagógica a través de las narrativas docentes, para comprender cómo las acciones y tareas propias del quehacer escolar cotidiano, comúnmente concebidas...
