Corinna Lehmann

Technische Universität Dresden | TUD · Media Center

The Parcours on Gamification (PonG) is a gamified train-the-trainer concept and addresses the target group of educators. PonG pursues the goal of increasing motivation to learn through the use of gamification (elements) and thereby enabling increased learning output and an individual learning experience. The topic of gamification is conveyed to the...

Der Parcours on Gamification (PonG) ist ein gamifiziertes Train-the-Trainer-Konzept und adressiert die Zielgruppe der Pädagoginnen und Pädagogen. PonG verfolgt das Ziel, die Lernmotivation durch den Einsatz von Gamification(elementen) zu steigern und hierdurch einen erhöhten Lernoutput sowie eine individuelle Lernerfahrung zu ermöglichen. Anhand ga...

Digitisation has established itself as the change maker par excellence in business, science and society. Infrastructures, working methods and skills are at the forefront of many debates and increasingly determine the future viability of entire industries. We have obviously embraced the permanent change with increasing acceleration. But: Where is th...

Digitalization is more than ever the top topic in economics, science and societal developments. Infrastructures and competencies are at the forefront of many debates. The question of which industry is or will be affected by digitization next and to what extent is not only driving executives around. While information Technology innovations were some...

Mit der Digitalisierung im Bildungsbereich sind Hochschulen aufgefordert, neue und mit digitalen Technologien angereicherte Lehr- und Lernformate bereitzustellen. Die sächsischen Hochschulen können dafür auf eine flächendeckende, technologische Infrastruktur [u. a. das Lernmanagementsystem (LMS) OPAL] zurückgreifen. Im Lehralltag zeigen sich jedoch...

Der vorliegende Band ist zugleich der ausführliche Bericht des Verbundprojektes „BLok – Online-Berichtsheft zur Stärkung der Lernortkooperation“. Im Mittelpunkt stehen die Konzeption, die Entwicklung, der Einsatz und die wissenschaftliche Begleitung der Entwicklung und Einführung eines Online-Ausbildungsnachweises in der dualen Berufsausbildung, be...