Coral I Hunt-Gómez

University of Seville | US · Departamento de Didáctica de la Lengua y de la Literatura y Filologías Integradas

Educational innovation is a key concept for policymakers, school leaders, and families, but its conflicting aspects make it hard to define clearly. This study explores how pro-innovation narratives are created within Spanish educational policies and how these narratives are received in schools. Using principles of critical discourse analysis, we ex...

Difusión de resultados del Proyecto «La escritura digital del alumnado adolescente en Andalucía. La mensajería instantánea y sus implicaciones educativas» (US-1380916) de la Universidad de Sevilla cofinanciado por el Programa Operativo FEDER 2014-2020 de la Unión Europea y por la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Uni...

The court interpreter’s performance is integral to ensuring a fair trial. When dealing with insults, offensive language, and taboo words it is especially important to interpret renditions accurately and completely, as uttered insults or other expressions of verbal violence may be considered an aggravating factorof an offence, or they may in themsel...

The number of unaccompanied foreign minors ( Menor Extranjero No Acompañado, MENA ) in Spain has risen, which has led to them being the subject of discriminatory language and negative stereotyping on Twitter. This study analyses the characteristics of hate speech against MENA on the social platform Twitter and seeks to identify its triggers. A quan...

La subtitulación cuenta con un gran potencial didáctico que facilita el diseño universal de aprendizaje. Mediante el análisis de percepciones con datos cuantitativos y cualitativos se persigue conocer tanto las ideas previas sobre los usos pedagógicos de la subtitulación como la percepción de los futuros profesores de idiomas de educación secundari...

In the recent years, there has been an increasing interest in how the aging process in integrated in current societies. The existing body of research on aging suggests that society must promote support for successful aging, which implies living more and living better. In this way, extensive research shows that older adults need to be engaged in soc...

Twitter sirve plataforma a movimientos feministas como #MeeToo y potencia el uso del lenguaje inclusivo con textismos específicos que utilizan la -@ y -x como marca de género inclusivo. Se estudia el uso de docentes que trabajan con adolescentes de estas marcas en comunidades educativas virtuales en Twitter mediante minería de datos y análisis de t...

Material didáctico interactivo basado en un juicio real que permite a los alumnos acceder de manera atractiva e interactiva ejercer como intérprete en un tribunal de justicia en España. El recurso está organizado en tres partes, una introducción al desarrollo de un juicio penal que consiste en un vídeo didáctico, una aplicación en la que se reprodu...

The Covid-19 crisis has affected education management, and now, family members must accomplish tasks previously performed by the school. This study aims to examine it in primary education from the perspective of 638 families with children at that level. It uses a quantitative methodological approach. Results show that most families have maintained...

Although gender-role stereotypes in children’s literature have been widely explored, the study of the role of mothers and their representation in picturebooks has not received much attention from the academic world, especially as far as Spain is concerned. This paper analyses a sample of seven picturebooks published in Spain over the last 7 years -...

This article examines preservice Spanish teachers’ perceptions of linguistic sexism, norm, and use in Spanish. Analysis of 723 participants’ answers showed that sexism and linguistic non-adequacy were associated. Results proved that the exclusion of women from the generic masculine in Spanish was considered sexist, and that participants used some G...

The COVID-19 pandemic has widened the gap regarding access to educational opportunities, which was included in the Millennium Development Goals (MDGs). This descriptive, quantitative study aims to examine the communication strategies employed by secondary schools in Spain during the lockdown, as well as to analyse the co-responsibility of the educa...

This article examines preservice Spanish teachers' perceptions of linguistic sexism, norm, and use in Spanish. Analysis of 723 participants' answers showed that sexism and linguistic non-adequacy were associated. Results proved that the exclusion of women from the generic masculine in Spanish was considered sexist, and that participants used some G...

English Foreign Language (EFL) teachers need to be especially aware of their own articulatory errors and to manage strategies to overcome them. A specific corrective strategy using phonetic notation to destabilise the most recurrent articulatory errors to be applied to Spanish pre-service English Primary School teachers is presented. Firstly, the p...

Fast and easy Internet and knowledge access by just a click are some of the characteristics of the twenty first century. This means that this knowledge has been acquired fast and superficially. Thus, discernment turns into something ephemeral, because there is not a profound examination of the aspects dealt with. This is caused by the enormous quan...

During the last decades, citizenship education has become a key priority, as it is one of the main concerns for governments and international organizations. Since 2004, the European Commission has been developing several programmes and projects with the aim of disseminating democratic values and raising awareness of the power of education and its r...

This paper explores the didactic treatment of Franco’s dictatorship and Mussolini’s Fascism in History textbooks at a Secondary Education level. Using a mixed methodology, 278 activities were analysed and a typology was established. Despite that, the studied literature clearly advocates for the use of controversial topics due to their high educatio...

La innovación en el aula y la conexión con los intereses y necesidades del alumnado resultan fundamentales. Así, se examinan los retos metodológicos de la enseñanza CLIL (Content Language Integrated Learning) combinada con la subtitulación accesible de contenido audiovisual de Netflix y la extensión de Google Chrome Language Learning with Netflix....

Fernández / O M O r e n O @us.es universidad d e sevilla, españa COral i. Hunt-góMez / C O r a l H u n t g @us.es universidad d e sevilla, españa MariO Ferreras-listán / M F e r r e r a s @us.es universidad d e sevilla, españa pilar MOrenO-CrespO / p M C r e s p O @us.es universidad d e sevilla, españa apOyOs: este ManusCritO es resultadO del prOye...

The article analyses the use of GFL in a corpus of 187 academic texts created by pre-service teachers. It reveals how participants reached a balance between the recommendations of GFL guides and the standard normative grammar included in the school curriculum. The study shows that although future teachers are aware of GFL and sensitive to discrimin...

Following the hypothesis that younger university students adopt a more tolerant attitude towards textisms and their introduction in the classroom, this work analyses the perception of textisms on spelling of 264 students op pedagogy belonging to the Z Generation, educated in a digital writing environment. Results show that even if textisms are cons...

This paper analyses graphic representation of gender, functional and cultural diversity in Spanish Primary Education textbooks. A sample of 528 images from three different textbooks by three of the main publishing houses in Spain was studied. Results showed equal representation in terms of gender. However, textbooks still do not sufficiently includ...

The educative innovation presented was developed at the Official University Master of Psychopedagogy at the University of Seville, Spain. An approximation to the Flipped Classroom methodology was carried out. Postgrad students are not normally exposed to this methodology, and therefore, they were not familiarised with it. To implement it, firstly,...

Se realizó un segundo ciclo de mejora en la asignatura de último curso del Grado en Educación Primara: Métodos, Recursos Didácticos y Técnicas de Investigación en el Aula de Lengua Inglesa. Se dedicaron 10 sesiones teóricas y prácticas a implementar una metodología que se basa en el aprendizaje a través de preguntas sobre aspectos fundamentales El...

Ao comemorar os 30 anos do Departamento de Línguas, Literaturas e Culturas da atual Escola de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve, esta obra evoca a origem, o desenvolvimento e a transmutação da Escola Superior de Educação de Faro, os seus obreiros e o seu papel originário na formação de professores, numa região, num país e num tempo...

Uno de los mayores retos de la Educación Superior consiste en dotar a los futuros maestros de herramientas para que desarrollen sus capacidades de búsqueda de empleo activa en el ámbito de la educación bilingüe, a la vez que expandan su percepción en cuanto a las posibilidades laborales que se les presentan al terminar sus estudios. Este trabajo ex...

La combinación de las TIC y música tanto en el aula de lengua inglesa (EFL) como en contextos bilingües dentro de la Educación Primaria supone, en principio, un elemento que no solo motiva al alumnado, sino que también mejora sus destrezas de escucha. Este trabajo recoge una experiencia didáctica piloto desarrollada en tres sesiones en las que se a...

The European Higher Education Area has marked a milestone in Higher Education. Consequently, teaching methodologies have experienced several transformations and their focus has turned to the incorporation of ICT in socio-educational environments. Thus, it can be stated that digital competences development is a paramount element for university stude...

Dentro de las cualidades que deben poseer los futuros maestros tanto de Lengua Inglesa como de materias no linguíticas en contextos bilingües destaca el dominio adecuado de la producción oral. En el estudio se analiza un corpus de más de 720 minutos de grabaciones de producciones orales de 70 sujetos, que conforman el alumnado de la Mención de Leng...

This study examines undergraduates' perception of usage in smartphone text message and their relationship with the process of learning Spanish spelling. The aim is to establish whether subjects who have become competent language users in a digital environment accept the use of textisms and whether these textisms are perceived differently depending...

Actualmente el mercado de la traducción puede calificarse de global, descentralizado, especializado, dinámico, virtual y exigente (Olvera-Lobo et al. 2005). El plan de estudios del Grado en Traducción e Interpretación post-Bolonia se construye en torno a un inventario detallado de competencias generales y específicas que obliga a los docentes a imp...

Gamificación consiste en vincular conceptos propios de los juegos y videojuegos a otros ámbitos con el fin de fidelizar y motivar. En la enseñanza de lenguas extranjeras se están introduciendo estos aspectos para aumentar la motivación y evitar el abandono de los cursos. En este proyecto se aplica la herramienta tipo quiz Kahoot! como combinación d...

Este capítulo está dedicado a subrayar la importancia de la planificación en el proceso de aprendizaje de las competencias escritoras a los futuros maestros de Educación Primaria. Para ello se aborda una experiencia didáctica en la que los futuros docentes, a través de la planificación de la escritura de un género textual específico, sean capaces d...

Este trabajo aglutina la formación específica reglada que se ofrece en España para esta materia y las distintas iniciativas didácticas que se ofrecen para mejorar las competencias de los intérpretes o futuros intérpretes en el ámbito de la Administración de Justicia.

En este simposio participan tres docentes y dos dicentes de la Mención de Lengua Extranjera Inglés del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Sevilla. El fin del simposio es transformarse en un foro para el intercambio de buenas prácticas y experiencias en la tarea de formar a los futuros maestros de lengua inglesa. Se tratarán los aspect...

Uno de los mayores retos de la Educación Superior consiste en dotar a los futuros maestros de herramientas para que desarrollen sus capacidades de búsqueda de empleo activa y a la vez que expandir su percepción en cuanto a las posibilidades laborales que se les presentan al terminar sus estudios. Este trabajo examina dos experiencias piloto desarro...

Gamificación consiste en vincular conceptos propios de los juegos y videojuegos a otros ámbitos con el fin de fidelizar y motivar. En la enseñanza de lenguas extranjeras se están introduciendo estos aspectos para aumentar la motivación y evitar el abandono de los cursos. En este proyecto se aplica la herramienta tipo quiz Kahoot! como combinación d...

This study analyses Education Sciences students’ perception of the norm used in text messages written in the Spanish language, and the effect of that perception on the acquisition of orthographic competence in adolescent speakers. The aim of the study was to establish whether young teachers of Spanish who had been taught to read and write in a digi...

El presente trabajo presenta la metodología que se desarrolló en la asignatura Análisis y Producción de Textos en Lengua Inglesa y Educación Intercultural» de la mención de Inglés del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Sevilla. Los principales pilares de este método de trabajo son la evaluación grupal, la autocorrección y la cooperaci...

Nowadays, the market for translation services can be described as global, decentralized, specialized, dynamic, virtual and demanding (Olvera-Lobo et al. 2005). After the Bologna Process, the syllabus of the Degree on Translation and Interpreting is built around a detailed inventory of general and specific competences that forces teachers to impleme...

Criminal procedures in Spain have very specific characteristics, linguistic and contextual. In Court Interpreting training it is paramount to be familiarised with the field particularities, as the interpreters’ mediation could affect the outcome of the process. This works analyses the offered specific training at the different Spanish Universities...

http://sites.ipleiria.pt/ipce2017/files/2017/12/AtasIPCE_2017.pdf

This study analyses the perception of the digital language use in Portuguese, Spanish and Italian and its connections with those languages normative use in the context of Secondary Education teenager students. The theoretical model applied is based on the two categories established by and its association with the normative academic use. A non-exper...

Ponencia sobre las fuentes de documentación y los recursos en línea disponibles para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.

Dentro de las necesidades didácticas que normalmente no se incluyen en la formación específica como intérprete se encuentra la traducción de la expresión de violencia. Con el objetivo en demostrar que -además de una formación en Interpretación- es necesaria una formación específica para que los futuros intérpretes tengan una reacción adecuada ante...

Las nuevas exigencias que se han generado en el contexto de la sociedad de la información han obligado a docentes e investigadores a ser impulsores de la revolución que ha supuesto la incorporación de las nuevas tecnologías a todos los ámbitos de la vida, y a la sistematización de su uso para la consecución de objetivos académicos y profesionales....

Since its appearance in the mid 1990’s, Public Service Interpreting (PSI) in Spain has undergone enormous development. This has been influenced and encouraged by several social, legal and demographical factors. This evolution has been reflected in the academic sphere and, as a consequence, nowadays PSI can be considered a proper discipline as it is...

Tras algunas consideraciones terminológicas previas, este artículo analiza la importancia de la ortotipografía en el aprendizaje de la traducción y plantea abordar los problemas de traducción ortotipográficos de manera específica en un caso práctico de traducción en la combinación lingüística francés-español.

La presentación ofreció a los alumnos del Máster Amérique Latine et Péninsle Ibérique de la Université Rennes II, Université Européene de Bretagne (Francia), una descripción de los principales partidos políticos en España y de sus líneas de pensamiento.

Las TIC han facilitado el trabajo de los traductores y hacen necesario que los estudiantes de Grado en Traducción conozcan las exigencias del mercado. La aparición de la denominada Web 2.0 ha supuesto un cambio social, no solo porque ofrece nuevas herramientas que multiplican las formas en las que se genera y distribuye el conocimiento, sino tambié...

La influencia de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) en la Interpretación tiene como resultado cambios radicales en la manera de entender y de enseñar esta disciplina. Los métodos de enseñanza tradicionales han dejado de ser válidos y se impone el uso de las NTIC para hacer que el alumnado, ya acostumbrado a una enseña...

Training for future court interpreters has traditionally been based on role-play exercises, recreations of actual trials or audios based on prototypical communicative situations. In the case of interpreting in court these kinds of simulations are not enough to train future court interpreters, since they do not fully reflect the great complexity of...

Tras algunas consideraciones terminológicas previas, este artículo analiza la importancia de la ortotipografía en el aprendizaje de la traducción y plantea abordar los problemas de traducción ortotipográficos de manera específica en un caso práctico de traducción en la combinación lingüística francés-español.

Este estudio pretende analizar la comunicación intercultural en el contexto sanitario italiano, examinando en particular cómo se estructura la interacción entre el médico y el paciente extranjero y demostrando su posible mejora con la intervención del intérprete. Se ha elegido este tema para poder enfocar el estudio hacia un sector de la Interpre...

En este proyecto conjunto de la Universidad de Rennes 2 y de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla se analizan las reacciones de alumnos de últimos cursos de Traducción e Interpretación ante insultos, acusaciones, lenguaje explícito y expresión de la violencia durante la interpretación de un juicio penal real. Se crearon dos grupos, uno...

Descripción del funcionamiento de la junior empresa de la Universidad de Granada ”El Servicio de Traducción Universitario”.

Las exigencias de las sociedades del conocimiento: la política educativa europea

El Servicio de Traducción Universitario (STU), con sede en la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada, es una asociación juvenil sin ánimo de lucro que tiene como labor impulsar la incorporación al mercado laboral de los recién graduados. Se trata de una Junior Empresa que no solo ofrece servicios de traducción e interp...

Partiendo de la necesidad de formar intérpretes competentes en el ámbito judicial de forma que aseguren al enjuiciado que no domine la lengua del tribunal su derecho a un juicio justo (Directiva 2010/64/UE), se presenta una propuesta de unidad didáctica que plantea la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)...

A pesar de que la necesidad de la sociedad española de contar con intérpretes que asistan a las personas que no dominan la lengua mayoritaria en sus relaciones con la Administración de Justicia es cada vez mayor, la interpretación judicial continúa siendo una gran desconocida. La práctica de la interpretación está implantada y regulada en el sistem...

The purpose of this article is to introduce a writing development model that integrates cognitive, affective-emotional and socio-cultural models of writing. It is a global model which tries to orientate writing didactics designs, especially in the multicultural and technologic contexts of the Western societies of the 21st Century (Arroyo, 2009). In...

Partiendo de la necesidad de formar intérpretes competentes en el ámbito judicial de forma que aseguren al enjuiciado que no domine la lengua del tribunal su derecho a un juicio justo (Directiva 2010/64/UE), se presenta una propuesta de unidad didáctica que plantea la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)...

Dentro de las disciplinas que se pueden englobar en la Interpretación en los Servicios Públicos o de la Mediación Lingüística, se encuentra la Interpretación en los Tribunales de Justicia. Debido a los cambios acaecidos en los últimos años en la sociedad española que la hacen ser cada vez más multicultural, ha aumentado la necesidad y la visibilida...

Partiendo de la necesidad de formar intérpretes competentes en el ámbito judicial de forma que aseguren al enjuiciado que no domine la lengua del tribunal su derecho a un juicio justo (Directiva 2010/64/UE), se presenta una propuesta de unidad didáctica que plantea la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)...