Claudia Pérez-Salas

Claudia Pérez-Salas
University of Concepción · Departamento de Psicología

PhD

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Introduction
Claudia Paz Pérez-Salas is Full Professor at the Psychology Department of Universidad de Concepción, Chile. She obtained her Ph.D. at Pontificia Universidad Católica de Chile, and she holds a Diploma on Cognitive Neuropsychology. Her current research focuses on inclusive education, school engagement, and neuropsychological assessment of students with learning disabilities.
Additional affiliations
January 2017 - April 2019
University of Concepción
Position
  • Profesora Asociada
April 2010 - December 2016
University of Concepción
Position
  • Profesora Asistente

Publications

Publications (57)
Article
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Resumen La participación es un derecho humano que debe ser garantizado. No obstante, variadas restricciones físicas y sociales dificultan el involucramiento de las personas con condiciones neurológicas en su comunidad. Muchos países de Latinoamérica no cuentan con instrumentos validados que permitan analizar la participación de estos grupos. Por es...
Article
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La participación escolar es importante, ya que impacta en el bienestar de todos los estudiantes. En el caso de los estudiantes en situación de discapacidad, el apoyo y la inclusión de docentes y compañeros en las clases regulares se asocian con niveles más altos de bienestar subjetivo. El objetivo de esta investigación fue comparar los niveles de p...
Article
People with Cerebral Palsy (CP) face barriers to participate in social and educational environments. This study focuses on the contribution of school placement, controlling by motor functionality and receptive vocabulary, over several domains of participation. A cross-sectional study was conducted with 123 preadolescents and adolescents with CP, fr...
Article
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Contemporary educational research has found that student engagement and disengagement have a relevant influence on learning outcomes. However, research on the influence of teacher–student relationships in the engagement of students with special educational needs (SEN) is scarce. The purpose of this study is to analyze the impact of teacher–student...
Article
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El Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) es una iniciativa que busca dar mayor equidad en el acceso de estudiantes de sectores vulnerables a la educación superior y promover su retención en este sistema. La población en condición de vulnerabilidad está en mayor riesgo de desertar del sistema educacional, por lo que el estudio de variabl...
Article
Percepción materna de la discapacidad, estilo de afrontamiento y su influencia en la participación social de niños con discapacidades múltiples. El presente artículo plantea una investigación con diseño mixto para conocer la relación entre variables de madres de niños con discapacidades múltiples (DM) (percepción y afrontamiento ante la discapacida...
Article
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Written texts are the main tool for accessing disciplinary knowledge in higher education. Nowadays, reading tasks are frequently developed by means of digital texts, which implies a reading environment susceptible to distraction, and requires a reader capable of controlling key cognitive processes in order to adequately understand the content. This...
Article
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La Escala Wechsler de Inteligencia para Niños — Quinta Edición es la más reciente actualización de estas escalas. Esta nueva edición fue lanzada el año 2014 en Estados Unidos y presenta mejoras relevantes respecto de versiones anteriores, como una estructura factorial actualizada que incluye un mayor número de indicadores, nuevos puntajes de proces...
Article
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(analítico)Investigaciones previas sostienen que la relación docente-estudiante es un factor relevante para el compromiso escolar y rendimiento académico. Sin embargo, su impacto ha sido poco explorado en estudiantes con necesidades educativas especiales. Este estudio examina la influencia de la relación docente-estudiante en el compromiso escolar...
Article
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Este artículo presenta evidencias de confiabilidad y validez de constructo para una escala de evaluación de la cohesión social percibida en la escuela, a través de medidas de participación escolar, colaboración y sentido de pertenencia. El instrumento fue construido a partir de indicadores usados en contexto escolar para cada una de estas variables...
Article
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The picture version of the Free and cued selective reminding test with immediate recall is a test adept at measuring the memory encoding and the effect of semantic cues. Furthermore, it is sensitive to detect early dementia stages. This study aimed to obtain psychometric properties of visual Buschke and Grober The Free and Cued Selective Reminding...
Article
Abstract Objective: The aim of this research was to analyze the role of monitoring in the causal relationship between inhibitory control and symptoms of combined ADHD. Method: It has been conducted a quantitative investigation of two phases. Results: In the first study, a moderation model was analyzed (N = 144 adolescents with combined ADHD), where...
Book
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Esta guía ha sido elaborada para padres/madres/cuidadores de niños, niñas y adolescentes en etapa escolar con el propósito de apoyar el proceso educativo durante el período en que escuelas, liceos y colegios están cerrados producto del COVID-19. Entrega información actualizada, basada en la evidencia científica existente desde la psicología respec...
Article
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Antecedentes. El control inhibitorio ha sido descrito como un factor causal que genera problemas de déficit de atención, impulsividad e hiperactividad que engloban la sintomatología del TDAH. Objetivo. El fin de esta investigación fue analizar la relación entre el control inhibitorio y los síntomas del TDAH en una muestra de 81 sujetos diagnosticad...
Article
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Psychology as a professional and scientific practice should and must not remain isolated from the contexts in which it develops. Considering the deep feelings of discomfort expressed by the Chilean people during social mobilizations since October 18th, 2019, in response to the implementation for decades of a neoliberal model devoid of social justic...
Article
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Los estudiantes con doble excepcionalidad son alumnos que presentan dos condiciones fuera de lo común, típicamente una condición asociada a talento y otra condición a discapacidad. Este estudio buscó determinar un perfil de funcionamiento ejecutivo (FE) y bienestar subjetivo (BS) de alumnos con doble excepcionalidad (DE) que presentan trastorno del...
Article
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El objetivo de este estudio fue establecer la relación entre la cohesión social y la participación escolar de los estudiantes de educación básica y media, procedentes de establecimientos de distinta dependencia administrativa, de la comuna de San Pedro de la Paz, Chile. La investigación se desarrolló a partir de un método de encuestas transversales...
Article
This study evaluated a predictive model of school participation based on Ajzen’s theory of planned behaviour. Attitudes towards social justice, perceived control and subjective norm on school participation were tested, mediated by the behavioural intention in favour of social justice in a sample of 443 secondary school students. The proposed model...
Article
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La Escala de Respeto Incondicional hacia las Personas (ERIP) mide las actitudes positivas hacia la autonomía, la igualdad y la integridad de los seres humanos. Esta investigación validó y analizó algunas propiedades psicométricas de la versión en español de la ERIP, en una muestra de 947 escolares chilenos entre 12 y 19 años (M = 15.47, DE = 1.49)....
Article
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This article explores the psychometric properties of the Brief Adolescents' Subjective Well-Being in School Scale (BASWBSS) in a sample of 1332 Chilean students aged from 13 to 19 years. We performed factor structure, internal consistency and convergent validity analyses. The results show a bifactorial structure, which coincides with that proposed...
Article
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El trastorno del lenguaje es un problema de la comunicación con alta incidencia y prevalencia en la población escolar, el cual afecta negativamente el desempeño académico, y el desarrollo social y afectivo de los niños que lo padecen. Existe evidencia de que en este trastorno se encuentran afectadas funciones ejecutivas (fe), además de los componen...
Article
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Los objetivos de este estudio fueron, comparar las funciones ejecutivas (atención, flexibilidad, control inhibitorio, planificación y memoria de trabajo) de niños preescolares con y sin trastorno del lenguaje y definir un perfil de funciones ejecutivas. El diseño es no experimental con propósitos descriptivos/comparativos. La muestra estuvo conform...
Article
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In previous work, we have presented case studies from fascinating films for the eye of the neuropsychologist; continuing with this line of research, we describe here for your consideration a critical analysis of the role of brain functions in one of the most fascinating sports, soccer. In this analysis, we will look more closely at the brain damage...
Article
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The BRIEF-SR (Behavior Rating Inventory of Executive Functions Self-Report Version) is a Behavior scale developed to assess executive functioning in real contexts. The aim of the present investigation is to estimate the psychometrics properties of this questionnaire in a sample of 240 undergraduate students and test the hierarchical latent structur...
Conference Paper
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In the past three decades the Chilean higher education system has grown significantly and students characteristics have diversified. To respond to these differences teachers need to deploy special efforts to make their teaching more appropriate and universal. The aim of this research was to validate a scale for assessing the inclusive teaching prac...
Article
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Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) has been associated with deficits in executive functions, but no cognitive profile is clearly associated with the combined subtype (ADHD-C). The goals of this study were to compare the inhibitory control and the monitoring of students with and without ADHD-C, and to analyze the correlation between exp...
Article
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Resumen: El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta aproximadamente entre el 3% y 10% de la población infantil. En lo empírico y teórico se ha descrito que las alteraciones en el control inhibitorio, monitorización y habla autodirigida serían aspectos cognitivos deficitarios en este...
Article
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Introducción: La escala de Barratt (BIS 11-c) es un instrumento de uso frecuente en la evaluación de la impulsividad en adolescentes. Actualmente se ha analizado sus propiedades psicométricas en Colombia y España. Objetivo: Analizar las propiedades psicométricas de la BIS 11-c en estudiantes adolescentes ecuatorianos. Muestra y método: Enfoque cuan...
Article
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The Behavior Rating Inventory of Executive Functions evaluates executive functioning through the observation of students’ performance in real contexts. Most psychometric studies of the scale have only tested the first-order structure, despite the hierarchical configuration of its theoretical model. A bifactor model was conducted on a normative samp...
Article
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The ADHD Rating Scale IV (ADHD RS IV) is a questionnaire with 18 items which evaluates attention deficit, hyperactivity and impulsivity that make up the attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). The contribution of this study to the research of ADHD are two: the analysis of the psychometric properties of ADHD RS IV in an adaptation of self-r...
Article
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El error forma parte del proceso de aprendizaje y existen diversas formas de proporcionar corrección y retroalimentación sobre ellos. El presente estudio sintetiza la investigación sobre el efecto de las estrategias de retroalimentación de los errores sobre el aprendizaje y las emociones de estudiantes de enseñanza básica. Esta investigación presen...
Article
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Se presentan los resultados encontrados en la aplicación de dos instrumentos que exploran las teorías implícitas y las prácticas de enseñanza acerca de la inclusión educativa, en un grupo de docentes chilenos de pregrado. La diversificación del alumnado universitario en Chile ha traído consigo importantes desafíos para los docentes en términos de c...
Article
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This article aims to carry out an analysis of the publications about subjective wellbeing that have been developed in Chile. To reach such an objective, all the publications indexed in the main databases were gathered. The analysed variables were: type of research according to its thoroughness, epistemological stance, disciplinary areas of the rese...
Article
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La escala de Barratt (BIS) es un instrumento de uso frecuente en la evaluación de la impulsividad en adolescentes. En el presente estudio se realizó un análisis de las propiedades psicométricas de la escala BIS 11-c en estudiantes adolescentes ecuatorianos (N=245). Se evaluó la consistencia interna con el procedimiento coeficiente de Alfa de Cronba...
Article
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Las funciones ejecutivas engloban distintas habilidades mentales que permiten el funciona - miento metacognitivo y la regulación comportamental consciente. Cuando estos componentes se encuentran afectados, se presentan dificultades en el desempeño social, escolar, personal y familiar. Uno de los trastornos del neurodesarrollo que tiene mayor relaci...
Conference Paper
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La atención a la diversidad de características que presentan los estudiantes universitarios en la actualidad, requiere que los docentes desarrollen una enseñanza inclusiva que fomente en todos los estudiantes la participación en el aula y el logro de los aprendizajes definidos en los planes de estudio. La presente investigación muestra las práctica...
Article
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Resumen La reciente estandarización en Chile de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS), en su cu-arta versión, obliga a investigar el impacto que condiciones culturales y ambientales pueden tener sobre el rendimiento intelectual de las personas. El presente estudio comparó el desempeño de jóvenes provenientes de sectores rurales y u...
Article
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There are not many instruments about evaluation of post Traumatic symptomatology in Latin-American children and adolescents. The current study analyzes the psychometric properties of the child PTSD Symptom Scale CPSS (Foa, Johnson, Feeny y Treadwell, 2001), among young victims of a natural disaster. Regular psychometric analyses were carried out, i...
Article
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The Wechsler Intelligence Scale for Adults, fourth edition (WAIS-IV) is the gold standard for assessing cognitive abilities in adults from 16:00 to 90:11 years of age. Given the need to adjust this instrument to specific cultural characteristics, its standardization for Chilean population was undertaken. A purposive sample of 887 subjects was used,...
Article
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Artículo recibido en junio 8 de 2011; artículo aceptado en septiembre 14 de 2011 (Eds.) · Resumen: Este estudio compara el rendimiento intelectual de 100 jóvenes varones (12-17 años) que han infringido la ley, con el de 100 jóvenes no infractores. Los resultados indican que los jóvenes infractores de ley presentan una mayor proporción de CIs totale...
Article
Research indicates that the early attachment patterns of babies could influence their socio-emotional development and prevent the emergence of problematic behaviours in the child later in life. Many studies in the field of early attachment interventions have promoted a secure attachment bond between mother and infant. The purpose of this study was...
Thesis
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La Parálisis Cerebral (PC) incluye una serie de trastornos del movimiento y postura corporal que afectan la actividad de la persona que la posee. El trastorno motor severo, frecuentemente, se presenta junto a otras alteraciones, como impedimentos viso-perceptuales y del habla. Debido a la dificultad de evaluar a personas con este cuadro, muy pocas...
Article
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This article shows the results of an intervention whose main objective was to enhance learning motivation and self efficacy in children with cerebral palsy attending to special education. The program included 32 students from 6 to 21 years old who participated in weekly educative sessions. These sessions incorporated learning activities using softw...
Article
Bowlby developed the concept of 'caregiver' to refer to significant adults with whom young children interact daily. Not only parents are considered significant caregivers but also the care centre staff where the child attends regularly. Within caregiver-infant interactions, sensitive response on the part of the adult is a key concept in the assessm...
Article
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Se exponen los resultados del diseño y validación de la escala de competencia comunicativa y social (ECCSO) en 1673 niños chilenos entre 9 y 15 años de edad (669 de sexo masculino y 1004 de sexo femenino). El alfa de Cronbach del formato para niños, padres y profesores fue de 0.93, 0.95 y 0.97 respectivamente. El análisis factorial exploratorio con...
Article
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La Realidad Virtual es un tipo de simulación computacional que permite recrear ambientes para que un sujeto pueda interactuar en ellos, y vivenciar esta experiencia como si ocurriera en un entorno verdadero. El presente artículo expone las principales aplicaciones de esta tecnología en el diseño de ambientes para la evaluación e intervención de per...
Article
This study was designed to estimate the validity and reliability of the Cartes: Modèles Individuels de Relation (CAMIR), in Chile. This inventory, based on attachment s theory, it s a auto-questionnaire evaluates the working models in adults and other scales relating to attachment. Participants were 578 individuals, 204 males and 374 females, 14 a...
Article
Se estudiaron las representaciones maternas y los estilos de apego de un grupo de embaraza- das primigestas, observadas durante el embarazo (entre 14 y 34 semanas) y luego de nacidos sus bebés entre los 3 y 6 meses. Participaron 23 embarazadas entre 19 y 32 años, siendo evaluados sus estilos de apego a través del cuestionario CaMir y sus representa...
Article
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Se presenta los resultados de una investigación cualitativa cuyo objetivo fue reconstruir las Representaciones Sociales del Embarazo Adolescente de jóvenes entre 15 y 18 años de una comuna de la Región Metropolitana, Chile. Fueron entrevistadas 44 personas: madres adolescentes, adolescentes embarazadas, futuros padres adolescentes y adolescentes de...
Article
Virtual Reality is a particular computational simulation which allows recreating real environments where the subject is able to interact and live the experience as it were in a real setting. This article presents the principal applications of this technology in the design of environments for assessment and intervention of intellectually disabled pe...

Questions

Question (1)
Question
I am conducting a bifactor Analysis of a scale, and all the items had very high factor loads in the first order factors and in the bifactor. However there are four items that only have significat loads in one first order factor but not in the bifactor. The total bifactor model had good fit indexes (RMSEA=.046; SRMR=0.033; CFI=0.94; TLI=0.935). Thanks!

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Analizar las trayectorias de compromiso escolar de dos grupos de estudiantes: con necesidades educativas especiales y sin necesidades educativas especiales permanentes. Específicamente, se propone i) Describir y analizar el compromiso escolar de estudiantes durante cuatro años de su enseñanza media, ii) Evaluar la influencia de variables individuales (sexo, nivel socioeconómico, percepción de oportunidades de participación brindada por el colegio/liceo, y percepción de apoyo por parte de la familia, docentes y pares) sobre las trayectorias de compromiso escolar de ambos grupos durante cuatro años de su enseñanza media, iii) Comparar las trayectorias de compromiso escolar en ambos grupos iv) Analizar el efecto mediador del compromiso escolar entre las variables independientes (percepción de oportunidades de participación brindada por el colegio/liceo, y percepción de apoyo de la familia, docentes y pares) y la deserción escolar y repitencia en ambos grupos.