Clarissa Braun

Clarissa Braun
Graz University of Technology | TU Graz · OU Educational Technology

Master of Education (Deutsches Staatsexamen)

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Publications

Publications (15)
Conference Paper
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Initially, in March 2020, when COVID-19 forced conventional face-to-face to pure online teaching, didactic matters were only of secondary importance. At Graz University of Technology (TU Graz, Austria) both the support team for Educational Technology as well as the instructors were mostly concerned with solving technical challenges. Nevertheless, a...
Presentation
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Schön, Sandra; Braun, Clarissa; Hohla, Katharina; Mütze, Annette & Ebner, Martin (2022). The ReDesign Canvas as a tool for the didactic-methodological redesign of courses and a case study. Will be published in: Proceedings EdMedia 2022. Preprint available: https://doi.org/10.3217/hptt1-s0c54 //////// Initially, in March 2020, when COVID-19 forced c...
Article
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In university teaching, a massive open online course (MOOC) is often regarded as an isolated online course, typically addressing a broad public of lifelong learners or future students. Nevertheless, some universities use MOOCs as a lecture for their students or use MOOCs as integrated part of their own lectures. In this study, we focus on a lecture...
Chapter
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Didaktische Fragestellungen waren bei der Umstellung der Lehre in der COVID-19-Krise auch an der TU Graz zunächst zweitrangig, als es im März 2020 darum ging, vom Präsenzunterricht in den Online-Modus zu wechseln. Im Beitrag wird die Arbeit des Teams „Lehr- und Lerntechnologien“ der TU Graz vor und während der ersten Wochen der COVID-19-Krise vorge...
Method
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DeDesign your Lecture - Drucken Sie die Redesign-Leinwand aus (DIN A3), wenn Sie Ihre Präsenzvorlesung im Hörsaal neugestalten und dabei Methoden des technologiegestützten Lernens integrieren möchten. Die Vorlage dient v.a. beim ersten Notieren und Sortieren von Ideen und Gedanken. Der Redesign-Canvas kann unter den Bedingungen von CC BY 4.0 Intern...
Method
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Der MOOC-Maker Canvas hilft - am besten auf DIN A3 ausgedruckt und zu einem Mini-Büchlein gefaltet (so geht das: https://www.minibooks.ch/faltanleitung.cfm) - alle Ideen und Gedanken für einen geplanten MOOC zu notieren. Aufgefaltet zeigt der Canvas dann einige Zusammenhänge auf, wie Entscheidungen und Prozesse von einander abhängen. Der Canvas ist...
Method
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The MOOC-Maker Canvas helps - best printed on DIN A3 and folded to a mini booklet (this is how it works: https://www.minibooks.ch/faltanleitung.cfm) - to write down all ideas and thoughts for a planned MOOC. When unfolded, the canvas shows some of the interrelationships between decisions and processes. The canvas is available under the license "CC...
Method
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Print fill out the Redesign canvas if you plan to consider a redesign of a face-to-face lecture to a lecture design towards technology-enhanced learning. The Redesign Canvas can be used under the conditions of CC BY 4.0 International TU Graz
Conference Paper
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Im vorliegenden Artikel wird aufgezeigt, wie der Ansatz von Citizen Science, also der Einbindung von nicht-wissenschaftlichen Personen bei der Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien, für den Einsatz des Lernroboters Ozobot realisiert wurde. Dazu werden im Beitrag Erfahrungen mit Citizen Science im bildungswissenschaftlichen Kontext skizziert sow...
Conference Paper
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Ein MOOC wird in der Hochschullehre oft als isolierter Online-Kurs betrachtet und damit in seinen didaktischen Einsatzmöglichkeiten innerhalb traditioneller Lehr- und Lernumgebungen unterschätzt. In diesem Beitrag wird das „Pre-MOOC“-Design exemplarisch vorgestellt, bei dem die didaktische Einbettung eines Online-Kurses als erste Phase einer Lehrve...
Article
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The COVID-19 crisis influenced universities worldwide in early 2020. In Austria, all universities were closed in March 2020 as a preventive measure, and meetings with over 100 people were banned and a curfew was imposed. This development also had a massive impact on teaching, which in Austria takes place largely face-to-face. In this paper we would...
Chapter
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Since 2010, Massive Open Online Courses (MOOCs) have been one of the most discussed and researched topics in the area of educational technology. Due to their open nature such courses attract thousands of learners worldwide and more and more higher education institutions begin to produce their own MOOCs. Even the (international) press is full of rep...
Method
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Explain your new concept to your students. Record your chosen lecture parts in our professional studio setting and turn them into learning videos. Discover different teaching scenarios for your online courses and decide on your personal didactical concept!
Conference Paper
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Seit 2010 sind Massive Open Online Courses (MOOCs) eines der am häufigsten diskutierten und beforschten Themen im Bereich der Lehr- und Lerntechnologien. Aufgrund des offenen und kostenfreien Zugangs ziehen solche Kurse tausende von Lernenden weltweit an; auch immer mehr Hochschulen beginnen, eigene MOOCs zu produzieren. Im vorliegenden Artikel wer...
Conference Paper
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Der vorliegende Beitrag skizziert die Landschaft der Schüler/innen-Labore und betrachtet Makerspaces als neue Variante davon. Der Beitrag versucht dabei, Makerspace systematisch einzuordnen. Dabei fällt auf, dass in Makerspaces ins-besondere die Interdisziplinarität eine wachsende Bedeutung erhält und dass der pädagogisch-didaktische Ansatz der Mak...

Network

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