Clara Amorim

Clara Amorim
  • Professor (Full) at Polytechnic Institute of Viana do Castelo

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Polytechnic Institute of Viana do Castelo
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Publications (11)
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O III SINEPLA propiciou oportunidades de reflexão acerca do ensino, da avaliação e da formação de professores de PLA em diferentes contextos, em especial, nesta edição, relacionando essas temáticas com uma perspectiva pluricêntrica da língua portuguesa. Como se pode ver nos capítulos deste livro, que representam parte das apresentações e dos debate...
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O III SINEPLA propiciou oportunidades de reflexão acerca do ensino, da avaliação e da formação de professores de PLA em diferentes contextos, em especial, nesta edição, relacionando essas temáticas com uma perspectiva pluricêntrica da língua portuguesa. Como se pode ver nos capítulos deste livro, que representam parte das apresentações e dos debate...
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Todos os direitos desta edição reservados a Pontes Editores Ltda. Proibida a reprodução total ou parcial em qualquer mídia sem a autorização escrita da Editora. Os infratores estão sujeitos às penas da lei. A Editora não se responsabiliza pelas opiniões emitidas nesta publicação. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Tuxped Serviç...
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This text presents a set of reflections on the state of the art regarding phonological acquisition in European Portuguese as L1. Taking the existing research accomplishments as its starting point, the discussion presented here will focus on what still needs to be done and known in different domains: regarding the construction, validation and availa...
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This work intends to discuss the distinctive features of the laterals in Contemporary European Portuguese, in particular the features [+lateral] and [+continuous], based on language acquisition data. For this purpose, the productions of 80 typically developing children aged between 3 and 4 years and eleven months were analyzed. The results show tha...
Article
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this article intends to study the domain of relative clauses by higher education students. For this purpose, a test was designed with the objective of verifying the most used relativization strategies by students of a Bachelor’s degree in Basic Education. the test was applied to 40 students and revealed that non-canonical relative clauses are the m...
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Este artigo pretende contribuir, com base em dados empíricos, para a discussão sobre a aquisição das fricativas coronais em português europeu (PE). Assumindo-se que a ordem de aquisição é determinada pelo grau de robustez da coocorrência de traços consonânticos, foi feito um estudo transversal com quarenta crianças falantes nativas da variedade set...

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