Chryssi Vitsilaki

University of the Aegean · School of Humanities

The advent of immersive technologies, such as virtual reality (VR), augmented reality (AR), and mixed reality (MR), is transforming higher education by providing innovative and interactive learning experiences. This article addresses the imperative of integrating these technologies into higher education systems. The study explores the intersection...

Περίληψη Το άρθρο παρουσιάζει το πλαίσιο δημιουργίας του South Aegean Future Lab, σκιαγραφεί τη φιλοσοφία και τον τρόπο οργάνωσης που το διέπει και εστιάζει σε βασικά ζητήματα που κρίνονται καίρια για τη λειτουργία του. Αρχικά, παρουσιάζονται θεωρητικά σχήματα και μοντέλα που εξηγούν τον τρόπο διασύνδεσης των πανεπιστημίων με την εκπαίδευση, τις επ...

Η πλατφόρμα «Genially» αναδεικνύεται ως ένα αποτελεσματικό εργαλείο στον τομέα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας, καθώς επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να δημιουργούν διαδραστικό και εντυπωσιακό περιεχόμενο με ελάχιστη προγραμματιστική γνώση. Μέσω της πλατφόρμας αυτής, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναβαθμίσουν τη διδασκαλία τους και να προωθήσουν την ανα...

Over the past two decades, e-learning has emerged as a crucial aspect of Higher Education Institutions (HEIs), necessitating the establishment of an e-Learning Support Center (eLSC) as a fundamental part of the university's infrastructure. An eLSC provides centralized assistance for the digital transformation of education at an institutional level....

The integration of mobile technology in education hasrevolutionized the way learners access and consume knowledge, at all levels of education, including Higher Education Institutions (HEIs). Due to an increased demand for digital transformation in education, e-learning support centers (eLSCs) are expected to facilitate and lead this transition and...

Το παρόν άρθρο αναλύει τη χρήση της Canva for Education στον τομέα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας, με έμφαση στη δημιουργία βίντεο και την αξιοποίησή τους ως μέσο εκπαίδευσης. Η Canva for Education αποτελεί μια διαδικτυακή πλατφόρμα σχεδίασης γραφικών και παραγωγής πολυμέσων, η οποία προσφέρει πλούσια εκπαιδευτικά εργαλεία για τους εκπαιδευτικούς κα...

Η πλατφόρμα «Genially» αναδεικνύεται ως ένα αποτελεσματικό εργαλείο στον τομέα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας, καθώς επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να δημιουργούν διαδραστικό και εντυπωσιακό περιεχόμενο με ελάχιστη προγραμματιστική γνώση. Μέσω της πλατφόρμας αυτής, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναβαθμίσουν τη διδασκαλία τους και να προωθήσουν την ανα...

The fourth industrial revolution emerges from a demanding need for reskilling and upskilling every active working person. Furthermore, the European Commission included key policy instruments for resilience, social fairness, and sustainable competitiveness in the European Skills Agenda. Distance training and education programs are key factors to suc...

This chapter provides an overview of (1) the current situation concerning teacher professional development (TPD) programs through studies referring to existing challenges; (2) the TPD programs under discussion that have been implemented during the last three years (2018-2021) in the context of European projects, including their structure and descri...

The aim of the suggested workshop is to promote and enhance the implementation of innovation in education and training. The workshop will be of a total duration of one (1) hour, divided in three (3) sessions of twenty (20) minutes. During the first session attendees will be introduced to emerging technologies in education, focusing on Augmented Rea...

Η πανδημία COVID-19 έχει επιφέρει σημαντικές και απότομες αλλαγές στο εκπαιδευτικό τοπίο. Η συμβολή της τεχνολογίας, πάνω στην οποία στηρίχθηκε η εναλλακτική εκπαιδευτική λειτουργία, υπήρξε καταλυτική για την εξομάλυνση των απρόβλεπτων δυσλειτουργιών. Υπό αυτές τις επείγουσες συνθήκες, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευ...

Η πανδημία COVID-19 έχει επιφέρει σημαντικές και απότομες αλλαγές στο εκπαιδευτικό τοπίο. Η συμβολή της τεχνολογίας, πάνω στην οποία στηρίχθηκε η εναλλακτική εκπαιδευτική λειτουργία, υπήρξε καταλυτική για την εξομάλυνση των απρόβλεπτων δυσλειτουργιών. Υπό αυτές τις επείγουσες συνθήκες, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευ...

Η πανδημία COVID-19 έχει επιφέρει σημαντικές και απότομες αλλαγές στο εκπαιδευτικό τοπίο. Η συμβολή της τεχνολογίας, πάνω στην οποία στηρίχθηκε η εναλλακτική εκπαιδευτική λειτουργία, υπήρξε καταλυτική για την εξομάλυνση των απρόβλεπτων δυσλειτουργιών. Υπό αυτές τις επείγουσες συνθήκες, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευ...

Προσκεκλημένη ομιλία στην Ημερίδα «Ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι και ∆ιά Βίου Μάθηση: ευκαιρίες και προκλήσεις για την Ανώτατη Εκπαίδευση και τις δημόσιες βιβλιοθήκες» με συνδιοργανωτές το Σύνδεσμο Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, το Σύνδεσμο Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών Παράρτημα Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, την Εθνική Βιβλιοθήκη Ελλάδος,...

One of the basic measures to increase the overall participation of adults in Lifelong Learning (LLL) is removing barriers to participation. In this paper, we will focus on the case of Greece, through an examination of a series of LLL courses offered by a Greek university through e-learning methods. We will examine the theoretical underpinnings that...

In the definition of learning strategic objectives in recent educational legislation in Greece, it is claimed that a successful implementation of lifelong learning (LLL) strategies will contribute to increasing employability, social inclusion and fulfilling individual needs and aspirations. Among the most significant steps of these LLL strategies h...

This study explores the effects of the use of Second Life (SL) as a learning environment on a course's dialogue. An experimental design within groups was used with thirty-seven graduate students for three weeks. Half of them followed the course activities in the official Learning Management System (LMS) of the program, Blackboard Vista, and the oth...

....We designed and carried out a case study of a learning institution's attempts to restructure an e-learning postgraduate program by "enriching" the technological media used and the interactions supported, in order to provide a richer educational experience. The analysis of data with qualitative and quantitative methods finally showed that one me...

The purpose of this paper is to examine the impact of the University on regional development. Reference is made to the case of the School of Humanities, University of the Aegean, and its effect on the economic, social and cultural life of the island of Rhodes. The assumption under investigation is that the University in this area brings changes in...

The main purpose of this study was to investigate the dimensionality of a Greek-language version of the Sex Role Egalitarianism Scale—Form B (SRES-B) via confirmatory factor analysis. Using two different samples (undergraduates and community sample from Greece) data from 667 individuals were collected. Three models were specified: the five-factor m...

This article examines issues relating to widening participation in postgraduate study programmes in Greece. It focuses on a group of mature women and examines their experiences from attending a novel postgraduate e‐learning programme at the University of the Aegean. It presents findings from a study, which looked into mature women’s decision to ret...

As a first step towards exploring the promotion of gender equity in the classroom, teachers' gender stereotypes need to be explored. This study investigates primary and secondary school teachers' gender stereotypes in Greece using the Sex-Role Egalitarianism Scale (SRES). This is an instrument reported to be both reliable and valid. However, it was...