Christian Kißler

TU Dortmund University | TUD

Several studies have aimed to identify subtypes of dyscalculia. In many of these studies, either pre-defined groups (e.g., children with reading and mathematical difficulties vs. children with isolated mathematical difficulties) were analyzed regarding their cognitive profiles (top-down approach), or clusters of children with dyscalculia (CwD) were...

Habermann, L., Büker, L. & Kißler, C. (2021). Applied Behaviour Analysis (ABA) als therapeutische Intervention bei Kindern mit einer Autimus-Spektrum-Störung - Zwischen Kritik und Evidenz. Eldorado: Dortmund. http://hdl.handle.net/2003/40544 Abrufbar unter: https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/40544/3/ABA_Artikel.pdf

Zusammenfassung. Einleitung: Nach aktueller Literaturlage ergeben sich die kognitiven Profile von Kindern mit komorbiden Lernstörungen (gleichzeitiges Auftreten von Lese-/Rechtschreibstörung und Rechenstörung) additiv aus den kognitiven Profilen von Kindern mit isolierten Lernstörungen. Allerdings dürfen nicht signifikante Ergebnisse in den übliche...

In diesem Buch erleben Sie einen für das Autismus-Spektrum charakteristischen Tag mit dem autistischen Maulwurf namens Maui. Das Buch enthält verschiedene Kapitel, die typische Herausforderungen für Menschen aus dem Autismus-Spektrum im Alltag kindgerecht darstellen und erläutern. Dieses Buch dient insbesondere zur Aufklärung von Kindern mit Autism...

Hintergrund: Einstellungen zu digitalen Fördermaßnahmen wurden bislang hauptsächlich aus der Sicht von Lehrkräften untersucht, obwohl das Lernen mit digitalen Hilfsmitteln im häuslichen Umfeld an Bedeutung gewinnt. Deshalb wird der Frage nachgegangen, wie Angehörige / Eltern von Kindern mit Lernstörungen (= KmL: Rechenstörung, Lesestörung bzw. komb...

http://wgas-autismus.org/wp-content/uploads/2022/03/Tagungsband-WTAS-2022.pdf

http://www.frogvienna.at/c.-kisler/

https://doi.org/10.1093/geront/gnw162.2751

https://icltc2016.de/wp-content/uploads/2016/06/ICLTC2016_Abstracts_10-06-2016.pdf