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Publications (11)
span lang="EN-US">The study of learners’ conceptions of geological concepts has been the subject of several studies in the field of earth science didactics. The majority of these studies show that learners have misconceptions that can be an obstacle to learning Earth sciences. The present work aimed to identify the views of second year undergraduat...
The teaching of Earth Sciences (ES) is particularly delicate and seems to be problematic for both learners and Moroccan teachers for multiple reasons. Based on this observation, this study aims at identifying the difficulties related to the teaching of ES by exploring the points of view of the Moroccan teachers toward this field. As an investigativ...
Teaching earth sciences is particularly delicate and apparently problematic, however, it's a domain
for which the expectations of all the actors of the Moroccan pedagogic community should be strong and immense,
especially if we take into consideration the wide surface of the country called "The Paradise of the Geologist".
Morocco has rich immense g...
Ce travail de recherche présente, premièrement une évaluation de l’évolution des curricula et programmes scolaires, abordant des thèmes ayant relation avec la tectonique des plaques ”concept intégrateur”, depuis 1967 jusqu’à aujourd’hui, afin d’identifier les approches avec lesquelles les programmes et manuels scolaires traitent ces thèmes au secon...
L'enseignement des sciences de la terre est particulièrement délicat et semble être problématique, cependant c'est un domaine par rapport auquel les attentes de tous les acteurs de la communauté pédagogique marocaine doivent être fortes et grandes, surtout quant à la grande superficie du pays, prénommé "paradis des géologues" . Le Maroc est riche e...
Teaching earth sciences is particularly delicate and apparently problematic, however, it's a domain for which the expectations of all the actors of the Moroccan pedagogic community should be strong and immense, especially if we take into consideration the wide surface of the country called "The Paradise of the Geologist".
Morocco has rich immense...
L’enseignement des sciences de la terre est particulièrement délicat et semble être problématique, cependant c’est un domaine par rapport auquel les attentes de tous les acteurs de la communauté pédagogique marocaine doivent être fortes et grandes, surtout quant à la grande superficie du pays, prénommé ”paradis des géologues” . Le Maroc est riche e...
La géologie est considérée comme une discipline difficile et rejetée par les apprenants vu les obstacles qu’elle rencontre dans son enseignement. Malgré qu’elle tienne une place assez importante dans l’enseignement secondaire, en plus des différents valeurs scientifiques, pouvant participer à une bonne éducation à l’environnement et au développemen...