Celia Berná Sicilia

• Saint Anthony Catholic University

The aim of this study is to determine which social agents are involved in the political debate on Twitter and whether the interpretive hegemony of actors that have traditionally been the most prominent is tempered by the challenge of framing shared with audiences. The relationship between the interpretations expressed and the profiles of participan...

This volume offers a variety of perspectives on two of the main topics situated at the crossroads between lexical semantics and syntax, namely: (a) aspect and its correspondence with syntactic structure; and (b) the delimitation of syntactic structures from verb classes. Almost from Aristotle’s Metaphysics, it has been assumed that verbs invoke a m...

La primera mitad del siglo XIX asiste a la proliferación de obras que, bajo el ropaje de un diccionario usual, abordan temas políticos y polémicos, satirizan prácticas sociales, ensalzan ideologías y devienen en breves tratados lexicográficos en los que se condensa el lenguaje de toda una época. Se trata de los denominados diccionarios burlescos, s...

Esta investigación se centra en la construcción del relato emocional a través del análisis textual de los discursos pronunciados por las candidatas a Primera Dama, Ann Romney y Michelle Obama en las convenciones republicana y demócrata de la campaña presidencial de Estados Unidos de 2012. El principal objetivo consiste en identificar los marcadores...

Resumen: La finalidad de este estudio es analizar el debate público generado en Twitter y en la prensa alrededor de un tema político: la reforma educativa LOMCE. A través de la combinación de técnicas metodológi-cas cuantitativas y cualitativas, esta investigación analiza comparativamente los encuadres simbólicos (frames) en torno al tema de la 'le...

Las dificultades de expresión escrita de los estudiantes constituyen una de las principales preocupaciones de los docentes pertenecientes tanto al ámbito estrictamente lingüístico como a otras disciplinas académicas. El carácter vehicular de la lengua hace que estas carencias comunicativas se traduzcan en una inquietante incapacidad de los discente...

La primera mitad del siglo XIX asiste a la proliferación de obras que, bajo el ropaje de un diccionario usual, abordan temas políticos y polémicos, satirizan prácticas sociales, ensalzan ideologías y devienen en breves tratados lexicográficos en los que se condensa el lenguaje de toda una época. Se trata de los denominados diccionarios burlescos, s...

This research focuses on the emotional story building process based on the textual analysis of candidates for First Lady, Ann Romney and Michelle Obama, speeches that were pronounced during the Republican and Democratic conventions of the U.S. presidential campaign of 2012. The main objective is to identify the emotional markers included in the tex...

Este trabajo muestra el perfil ideológico de los mensajes oficiales del movimiento de los indignados que surgió en España en 2011. Para ello, analiza el discurso ideológico de los llamamientos promulgados por Democracia Real Ya (DRY), y se fija en cómo este se autodefine y la manera en que representa a sus enemigos u oponentes. El objetivo es deter...

Este estudio ofrece una revisión de las principales aportaciones teóricas y metodológicas procedentes de distintos modelos de reflexión lingüística –la teoría de la valencia, la lingüística cognitiva y la lingüística funcional– al ámbito de didáctica de segundas lenguas y, más específicamente, al ámbito de la adquisición de las habilidades verbales...

La caracterización de los complementos circunstanciales se ha convertido, desde que fueron introducidos en el marco de la reflexión gramatical, en una de las cuestiones más ampliamente discutidas dentro del marco de la teoría sintáctica. Este trabajo pretende profundizar en el modo en que han conceptualizado la noción de la función circunstancial l...

This work shows the ideological profile of autorepresentation messages of the indignados movement that emerged in Spain in 2011. It analyzes the ideological discourse of the calls lanched by Democracia Real Ya (DRY), and focuses on how it defines itself and how it represents its enemies or opponents. The aim is to determine how widespread calls wer...

Time is one of the elements of the verbal predicate which has attracted less interest in reflections on language and grammar, because it was usually categorized as a marginal component within the clause. This paper aims at showing an overview of the mechanisms of temporal delimitations in the Spanish verb durar, establishing what the status of this...

Este artículo estudia la mediación de la prensa en la fijación de la agenda temática durante la campaña electoral de las elecciones autonómicas de la Región de Murcia en 2011. En el marco de la teoría de los géneros periodísticos, se analizan las noticias de portada y las informaciones de la campaña en los dos periódicos regionales (La Opinión y La...

This paper reports on the mediation of the press and the agenda-setting during the 2011 autonomic elections campaign held in the Region of Murcia (Spain). From the classical theory of journalistic genres, we apply content analysis to every single news story related to the campaign published on the front page and the inside pages of two regional new...

Carolina Fernández-Castrillo – www.carolinafcastrillo.com The fast implementation and effective introduction of Information Technology (IT) in Higher Education has stimulated innovative practices and the creation of alternative knowledge tools in contraposition to traditional learning systems. This new situation guarantees the acquisition of new...

El tiempo se configura como eventual co-partícipe dentro de las predicaciones articuladas por los verbos en español, si bien su estatus no ha terminado de ser clarificado en la reflexión gramatical. Los elementos temporales, tradicionalmente considerados como complementos predicacionales de naturaleza marginal, presentan un comportamiento irregular...

Carolina Fernández-Castrillo – www.carolinafcastrillo.com Berná Sicilia, C. y Fernández-Castrillo, C. (2011). “Procesos comunicativos de interacción con el alumnado en el sistema universitario a distancia”. En Actas del Congreso Internacional de Innovación Docente. Cartagena: Universidad Politécnica de Cartagena. 809-822. ISBN 9788469453339

Este artículo se propone ahondar en la diferenciación y en el contraste de las estructuras sintáctica y semántico-conceptual de dos verbos sinónimos o cuasi sinónimos pertenecientes a la subclase semántica comunicación en español: contestar y responder, gracias a los datos de frecuencia y co-ocurrencia proporcionados por el corpus ARTHUS, de la Uni...

This chapter analyzes the foreign voices which are included in the Diccionario Panhispánico de Dudas (DPD). From the study it follows a kind of “chaos” in the way in which foreign voices are adapted, from an orthologic, orthographic as well as morphological point of view, probably due to the multiple factors that intervene in this process. However,...

This article aims to show the differentiation and the contrast between the syntactic and semantic-conceptual structures of two synonyms verbs belonging to the subclass semantic communication in spanish: "contestar" y "responder". Our analysis is developed thanks to the frequency and co-occurrence data provided by ARTHUS -corpus from the University...