Carmen Yot

Carmen Yot
Universidad de Sevilla | US · Departamento de Didáctica Y Organización Educativa

Doctor of Education

About

74
Publications
45,125
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
743
Citations
Additional affiliations
September 2008 - present
Universidad de Sevilla
Position
  • Professor

Publications

Publications (74)
Article
Full-text available
Purpose Social networks (SNs) play a significant role as environments supporting teacher professional development. The purpose of this to analyze the motivation and participation roles that Spanish teachers have when participating in SNs for their professional development in three professional stages: preservice teachers, beginning teachers and exp...
Article
Full-text available
Background: The widespread adoption of mobile devices by adolescents underscores the potential to harness these tools to instill healthy habits into their daily lives. An exemplary manifestation of this initiative is the Healthy Jeart app, crafted with the explicit goal of fostering well-being. Methodology: This study, framed within an applied inve...
Article
Full-text available
El acceso a internet desde edades cada vez más tempranas y la posibilidad de registro en las redes sociales (RR. SS.) abren la puerta a nuevas formas de enseñar y aprender activamente y acordes con las características de la sociedad digital. Teniendo en cuenta la situación actual, se centra la atención en TikTok, una de las redes más descargadas y...
Article
Full-text available
Social networking sites have become affinity spaces for teachers. Many teachers use them with different intentions and motivations, including learning. On social media platforms there are active teachers who have developed a certain leadership and recognition from many teachers. In some areas, like marketing or fashion, people with influence are ca...
Conference Paper
Full-text available
Digitalization has been a part of higher education institutions for years, but the needs of society and the experiences of COVID-19 set new demands on the digital competences of educators and learners. Improvements of digital and transversal competences are needed among European educators and learners to ensure that everyone can live, work, and stu...
Article
Full-text available
Resumen Las redes sociales digitales se han configurado como un espacio abierto para la comunicación y el intercambio de ideas y recursos entre docentes. Además, pueden propiciar oportunidades de aprendizaje informal que los docentes utilizan para su desarrollo profesional. En este artículo pretendemos aportar información acerca de qué redes social...
Article
Full-text available
The aim of this study was to measure and analyse the association of emotional burnout and resilience with the psychological distress of students who finished their nursing studies after the peak of the COVID‐19 pandemic. The mental health of nursing students was affected during the pandemic, and resilience seems to counteract the negative effects....
Article
p>En este artículo planteamos indagar acerca de los perfiles y concepciones de influencers educativos españoles. Entrevistamos a 18 docentes de diferentes niveles educativos con una alta presencia y popularidad en Twitter. Encontramos, en primer lugar, una falta de identificación con el término influencer por banal, superficial y comercial. No se p...
Article
La calidad de un sistema educativo depende de la calidad de sus docentes. Los docentes son profesionales que han de estar constantemente actualizando y mejorando sus competencias. Los informes internacionales nos muestran que las estrategias mediante las cuales los docentes aprenden son variadas aunque en gran medida centradas en enfoques tipo tall...
Article
Full-text available
La calidad de un sistema educativo depende de la calidad de sus docentes. Los docentes son profesionales que han de estar constantemente actualizando y mejorando sus competencias. Los informes internacionales nos muestran que las estrategias mediante las cuales los docentes aprenden son variadas aunque en gran medida centradas en enfoques tipo tall...
Article
Full-text available
The present study aims to analyse the healthy habits of a group of adolescents before and after an educational intervention using the Healthy Jeart mobile app. This is the first pilot study on Healthy Jeart, based on a single intervention with experimental and control groups. The participants were secondary education students in the third and fourt...
Article
Full-text available
Mobile devices are widely used among young people, and their use for health promotion is in-creasing. Healthy Jeart is a mobile application aimed at promoting healthy life habits among people aged 8–16 years. The aim of this study was to develop and validate an instrument that allows evaluating the healthy knowledge, habits and attitudes learned by...
Chapter
En los planes de estudio de graduado en Pedagogía de la Univer- sidad de Sevilla y graduado en Educación Social de la Universi- dad Pablo de Olavide se incluyen como materias con carácter práctico las Prácticas Externas e Iniciación a la Actividad Profe- sional, respectivamente. Como consecuencia de la emergencia sanitaria ocasionada por la COVID-1...
Article
Full-text available
Las familias en la investigación sobre el ciberacoso Families in the cyberbullying research Carmen Yot-Domínguez; carmenyot@us.es Universidad de Sevilla y Universidad Isabel I(España) Almudena Cotán Fernández; almudena.cotan@uca.es Universidad de Cádiz (España) Resumen La investigación existente sobre la incidencia de la familia en las situaciones...
Article
Full-text available
Healthy Jeart is a free app targeted to young people. It is especially designed to foster a healthy lifestyle. Young people can find in it practical recommendations about seven areas of health and a game through which they can consolidate the acquired knowledge on different healthy and beneficial elements. Healthy Jeart is also useful for healthcar...
Article
Full-text available
Research on the motives behind a university professor’s decision to retire is scarce. In the present work, we have tried to define and delimit the aspects of the university professor’s satisfaction that have an influence on their motivation to retire. Nine hundred and one Spanish university professors answered the Inventory “Questionnaire for Activ...
Article
Full-text available
Para que las campañas de promoción de la salud sean más efectivas se necesita la motivación de las personas a quienes van dirigidas, la cual puede in- crementarse mediante la gamificación a través de dispositivos móviles. No se conocen experiencias en español que aborden la promoción de la salud desde una perspectiva lúdica generalista. Por ello se...
Article
To make health promotion campaigns more effective, the motivation of the people to whom they are directed is required, what can be achieved by gamification through electronic devices. There are no known experiences in Spanish that address the promotion of health from a generalist perspective and not only focused on very specific issues. For this re...
Chapter
Resumen: El presente texto aporta una revisión bibliográfica sistemática. El objetivo principal de la misma es abordar los problemas y hallazgos de investigación que se han atendido y dado a conocer, respectivamente, desde 2010 hasta la actualidad en torno al empleo de la mujer con discapacidad como objeto de estudio.
Article
This study explores types of internet activities as a factor related to the students' perceived technological self-efficacy in Web 2.0 digital competence in the Russian higher education context. The "Web 2.0 basic digital competence of university students" (COBADI) questionnaire was translated and adapted from Spanish to collect the answers from 20...
Article
Full-text available
RESÚMEN: Actualmente en América Latina y el Caribe se han implementado políticas para promover la integración de las TIC en los centros educativos, aumentando la inversión público-privada en programas OLPC. Sin embargo, todavía es insuficiente el conocimiento sobre cómo se están integrando las tecnologías digitales en la enseñanza. El objetivo prin...
Article
Full-text available
Despite the fact that investment in technology has increased in Latin America, little is yet known about the integration of mobile devices in educational practices. The objective of this article is to analyse the access, perception of usefulness and frequency of use of the laptops provided free of charge by Plan Ceibal from Uruguay in the pre-profe...
Method
Full-text available
Russian adaptation of the COBADI questionnaire (Spanish trademark: 2,970,648) was selected because it allows the measurement of Internet use and the specific perceived technological self-efficacy in Web 2.0 digital competence in information search and management and communication. QUESTIONNAIRE "COMPETENCE IN THE FIELD OF DIGITAL TECHNOLOGIES" FOR...
Preprint
Full-text available
This paper analyzes the perceptions of teachers in training regarding cyberbullying in schools. The objectives of the study were: to ascertain their perceptions regarding their concern and their commitment to cyberbullying, their agreement with the measures to address it in educational contexts, as well as the assessment of their capabilities to ac...
Preprint
Full-text available
El uso de los medios sociales para compartir la lectura entre iguales está siendo objeto de investigación en los últimos años. Las relaciones que se generan en este proceso comunicativo multidireccional, así como los procedimientos hipermedia heredados del e-book, han favorecido una nueva generación de lectores que comparten, consumen, intercambian...
Chapter
Full-text available
The following research presents results from the first part of a longitudinal study, which general objective is to detect training needs of economics professors of the Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), pioneering university institution and leader, in Ecuador and its region, in distance learning and with centers throughout the country,...
Article
Full-text available
The huge amount of technological media which have increased exponentially in the media ecosystem and its omnipresence in all contexts justify its inclusion in the pedagogical field and it also justifies the adoption of new methodologies according to the needs of Generation Z. This research look for to know the real situation because it is necessary...
Article
Full-text available
The huge amount of technological media which have increased exponentially in the media ecosystem and its omnipresence in all contexts justify its inclusion in the pedagogical field and it also justifies the adoption of new methodologies according to the needs of Generation Z. This research look for to know the real situation because it is necessary...
Preprint
The European Higher Education Area has promoted reconsidering the role played by teachers at universities. Faculties are expected to design learning activities that promote the acquisition of competencies among students. In this context, technologies have garnered prominence as they contribute to creating student-centred learning environments. This...
Article
Full-text available
Abstract Analysing the process by which students—whether at university or not—manage and facilitate their own learning has been a recurrent educational research problem. Recently, the question arises about how the development of strategies taking place during the aforementioned process could be made easier by using technologies. In an effort to kno...
Article
Full-text available
El eje vertebrador de este estudio es el análisis de la implementación de una metodología docente combinada (presencial y virtual o blended learning) de forma equilibrada e integrada en la formación del profesorado y la importancia del liderazgo para planificar, atender y coordinar este proceso. Comenzamos realizando una revisión sistemática de la...
Article
Full-text available
La evolución de MOOC en la última década ha significado una revolución en la formación abierta del alumnado en el contexto universitario. Diversidad de temáticas, experiencias y multitud de equipos multidisciplinares e interuniversitarios trabajan en la planificación, integración y mejora de este recurso con fin formativo en la educación superior....
Data
Considering the validity of the OSLQ, the Russian version is expected to become an identical measure to the other language versions mentioned above (Beaton, Bombardier, Guillemin, & Ferraz, 2000).
Article
Full-text available
The learning opportunities that Massive Open Online Courses (MOOCs) promote urge more research in self-regulated learning to enhance student engagement. Since self-regulation can be determined by the Online Self-Regulating Learning Questionnaire. This research assessed its adaptation, using the modified kappa coefficient and the Content Validity In...
Conference Paper
Full-text available
This study explore the use of learning activities with technologies by teachers at Russia universities (n=103). The Inventory of Learning Activities with Technologies in the University (IAATU) was translated and adapted to Russian context and validated by retest method (n=40). Answers were classified through content analysis. Findings suggest that...
Conference Paper
Full-text available
This study explores the use of technology in the design of learning activities by Russian teachers and their relationship with the technology self-efficacy in higher education. The Inventory of Learning Activities with Technologies in the University was translated and adapted to Russian context and validated by retest method. Answers were classifie...
Article
Full-text available
La investigación que presentamos ofrece información acerca de cómo se integran las diferentes Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en la enseñanza universitaria. La perspectiva que adoptamos en esta investigación se aleja del enfoque tecnocéntrico. Por el contrario, el nivel de uso que los docentes universitarios hacen de las TICs en...
Conference Paper
Full-text available
El análisis del proceso por el que los estudiantes, universitarios o no, toman el control y facilitan su propio aprendizaje ha sido recurrente problema de investigación educativa. Recientemente, se está planteando como interrogante cómo el desarrollo de las estrategias que tienen lugar durante el citado proceso pueden verse facilitadas por el uso d...
Article
The adaptation possibilities provided by mobile devices strive to encompass and motivate students’ education process by providing learning resources and activities adapted to their specific needs, characteristics, conditions and circumstances. Context4Learning is a mobile application developed by the team behind this paper. Developed for Android, t...
Article
Full-text available
This research estimates the adequacy of translation and adaptation of the Inventory of Activities of Learning Technologies at the University (IAATU) in the national context of Russia. The IAATU is proved to be internally consistent and well comprehended.
Data
Данное исследование описывает типы учебных заданий с применением тех- нологий, используемых преподавателями в российских вузах. Результаты ис- следования свидетельствуют о сильном влиянии уверенности преподавателей как предпосылки для применения и трансфера технологий. Данный инструмент адаптирован к российским особенностям для будущих исследований...
Article
Full-text available
Данное исследование описывает типы учебных заданий с применением тех- нологий, используемых преподавателями в российских вузах. Результаты ис- следования свидетельствуют о сильном влиянии уверенности преподавателей как предпосылки для применения и трансфера технологий. Данный инструмент адаптирован к российским особенностям для будущих исследований...
Article
Full-text available
La investigacion sobre el conocimiento pedagogico del contenido (PCK) ha representado en estas ultimas decadas una mirada nueva para comprender como se produce el conocimiento profesional docente. En los ultimos anos, con la aparicion de las tecnologias digitales, se requiere una revision del PCK para incorporar nuevos componentes del conocimiento...
Book
Full-text available
El libro aborda los diferentes perfiles profesionales y tareas desempeñadas por los profesionales del e-learning.
Article
The present research is about how different Information and Communication Technologies (ICTs) have become integrated into university teaching. The perspective adopted in this research moves from a techno-centric approach. We strive to address a didactic approach to ICTs usage by university teachers, emphasizing the integration of ICTs into those le...
Research
Full-text available
Teaching material addressed to adult education
Chapter
Full-text available
In recent years, we have seen a paradox. No matter how much the government strives to incorporate technology into classrooms as a learning resource for students, both national and international reports prove that this is a difficult aim to achieve purpose. Training both preservice and in-service teachers is vitally important for technology to becom...
Article
Full-text available
This research aims to analyze the level of use of technology by university teachers. We are interested by the frequency of their use in designing the teaching-learning process. The research questions were: what types of learning activities which include are designed by university teachers? What types of technologies do teachers use in the design of...
Article
ajusten a los hábitos de las personas al usar diferentes dispositivos. Palabras claves: Aprendizaje móvil, dispositivo, tecnología, movilidad. M-learning has been implanted in our language as a reality. However, there are few studies that analyse the acceptance by users of mobile devices in this training mode, supported by the use of mobile for its...
Article
Full-text available
Resumen Una de las acciones que caracteriza a los docentes universitarios es el diseño del aprendizaje de los alumnos. Los docentes continuamente estamos tomando decisiones que, de una u otra forma, afectan lo que los alumnos aprenden y la forma como lo hacen. Generalmente este proceso se desarrolla en contextos de privacidad. Hasta la entrada en v...
Article
Full-text available
One of the activities that characterize teaching is the design of student learning. Teachers are continually making decisions that affect one way or another what students learn and the way they do. Usually this process takes place in contexts of privacy. Until the entry into the European Higher Education Area, the visibility of learning design that...
Article
Este artículo presenta la evaluación que realizan profesores noveles y profesores experimentados de un programa de formación para el profesorado novel universitarios que viene desarrollándose en la Universidad de Sevilla. Este es un programa de formación que tiene 15 años de antigüedad y se basa en la formación de noveles a través de profesores men...
Conference Paper
Full-text available
Management and leadership at the University have suffered an important increase of pressure to adapt even to external demands and to change requirements received for those organizations during last decades. From this point of view, ?new managerilism? (Deem, 2005) has been a discourse that impulse the adoption of some technologies practices and valu...
Article
Full-text available
Resumen: En este artículo hemos analizado las competencias que el tutor online requiere en la actualidad para el ejercicio de la función tutorial, así como las tareas que desempeñan. Para dar respuesta al objetivo planteado, hemos diseñado un inventario que han respondido 101 tutores y hemos entrevistado a 46 profesionales del e-learning. Los resul...
Conference Paper
Full-text available
Si el juego se reconoce como actividad de aprendizaje en educación infantil o primaria, ¿por qué los docentes de esas etapas educativas no experimentan a aprender jugando durante su formación inicial universitaria? ¿Es esto posible? Estas preguntas encuentran respuesta fundamentada en la presente comunicación dado que se ha realizado una amplia rev...
Article
En el presente artículo se describe el programa de iniciación a la docencia de la Universidad de Sevilla a partir de la propia vivencia y se proponen líneas de mejora a cada una de sus fases, entre otras: crear y dinamizar una red social donde profesores principiantes y expertos puedan interactuar y comunicarse, incorporar el blog como herramienta...
Article
Full-text available
Resumen: En el presente artículo se describe el programa de iniciación a la docencia de la Universidad de Sevilla a partir de la propia vivencia y se proponen líneas de mejora a cada una de sus fases, entre otras: crear y dinamizar una red social donde profesores principiantes y expertos puedan interactuar y comunicarse, incorporar el blog como her...
Article
Full-text available
El artículo proviene de investigación basada en el modelo “design-basedresearch”. La planificación del aprendizaje de los alumnos es abordada como una característica importante de las decisiones y de la actividad docente. El modelo elegido permite estudiar el aprendizaje en contexto, considerando la planificación sistemática, las estrategias y herr...
Article
Full-text available
Being a teacher means being involved in the design of learning activities. The teaching profession has become a «pro- fession of knowledge», not because knowledge was or is the legitimate component of the profession, but because the teacher is the designer of learning environments and has the ability to design the spaces where knowledge is being pr...
Article
Full-text available
Una de las acciones que caracteriza a los docentes es el diseño del aprendizaje de los alumnos. Los docentes continuamente estamos tomando decisiones que de una u otra forma afecta lo que los alumnos aprenden y la forma como lo hacen. Generalmente este proceso se desarrolla en contextos de privacidad. Hasta la entrada en vigor del Espacio Europeo d...
Conference Paper
Full-text available
El estudio describe los resultados de la utilización de la red social Ning, puesta en marcha en las asignaturas de Nuevas Tecnologías y Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación realizadas en la diplomatura de Magisterio de Educación Musical y el nuevo Grado de Educación Primaria en la Universidad de Sevilla, con el o...
Article
Full-text available
Ser docente significa estar implicado en el diseño de actividades de aprendizaje. La profesión docente se ha trans- formado en una «profesión del conocimiento» no ya porque el conocimiento haya sido o sea el componente legiti- mador de la profesión, sino porque el docente es el diseñador de ambientes de aprendizaje y tiene la capacidad de rentabili...
Article
Full-text available
Una de las acciones que caracteriza a los docentes es el diseño del aprendizaje de los alumnos. Los docentes continuamente estamos tomando decisiones que de una u otra forma afecta lo que los alumnos aprenden y la forma como lo hacen. Generalmente este proceso se desarrolla en contextos de privacidad. Hasta la entrada en vigor del Espacio Europeo d...
Article
Full-text available
Resumen El artículo proviene de investigación basada en el modelo "design-basedresearch". La planificación del aprendizaje de los alumnos es abordada como una caracte-rística importante de las decisiones y de la actividad docente. El modelo elegido permite estudiar el aprendizaje en contexto, considerando la planificación siste-mática, las estrateg...

Network

Cited By