Carmen Llamas SaízUniversidad de Navarra | UNAV · Department of Philology
Carmen Llamas Saíz
PhD. Linguistics
Profesora titular en el Departamento de Filología e investigadora colaboradora en el ICS.
Universidad de Navarra
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Introduction
Carmen Llamas Saíz es profesora titular de Lengua española, directora del Departamento de Filología de la Universidad de Navarra y miembro del grupo de investigación GRADUN en el Instituto Cultura y Sociedad (ICS) de la misma universidad. Su investigación se ha centrado en la Pragmática y el Análisis del Discurso, y ha abordado, entre otros temas, el papel de la metáfora o los marcadores del discurso como procedimientos de argumentación en los discursos públicos actuales (prensa y política).
Additional affiliations
January 2016 - present
September 2015 - present
January 2011 - present
Education
September 1991 - June 1996
Publications
Publications (47)
El objetivo de este capítulo es presentar una visión global de la investigación llevada a cabo en el mundo hispanohablante sobre la política desde la perspectiva multidisciplinar de los Estudios del
discurso, con especial atención a la experiencia de España y América Latina. Primero, se definen los conceptos fundamentales: qué se entiende por polít...
La radio es un medio que solo dispone del sonido y de la construcción de imágenes sonoras para elaborar sus mensajes. Lo hace desplegando una variedad de recursos lingüísticos, con alto poder evocador, tanto visual como conceptual, próximo a las representaciones de la vida cotidiana. Mediante la construcción de metáforas conceptuales, que permiten...
Metaphors play a central role in political discourse: the images we use to speak about an issue both reveal and configure the way we think about it. In situations of conflict, the metaphors people choose are particularly significant, as they can be used to provoke strong reactions and manipulate public opinion but also to propose creative approac...
Se reúnen en este volumen ocho contribuciones en torno a distintos géneros políticos: desde el discurso parlamentario o el programa electoral hasta la página web de partido o las campañas electorales en Twitter. El libro se inicia con una caracterización del discurso político actual, condicionado y alterado por situaciones comunicativas nuevas, y p...
Se reúnen en este volumen una docena de contribuciones que reflejan la vitalidad de las investigaciones que imbrican gramática y discurso. En términos generales, se trata, pues, de un botón de muestra que ilustra la madurez de los recientes enfoques en la descripción de la dimensión discursiva de la lengua, tanto desde un punto de vista sincrónico...
Este trabajo analiza el modo en que la prensa española se hizo eco del debate en torno al sexismo lingüístico tras la publicación en marzo de 2012 del Informe de la RAE titulado “Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer”. El estudio se centra en las ideologías lingüísticas expresadas por Academia y hablantes en dos de los principales periódico...
Este trabajo describe el modo en que la Universidad de Navarra ha abordado la atención a la escritura académica, en un proceso que ha culminado recientemente en la creación de un Centro de Escritura. Junto a los antecedentes de su implantación, se explica su actividad, que comprende, entre otras tareas, el desarrollo de pruebas para el diagnóstico...
Este volumen recoge los estudios que diversos expertos en los campos de la Filología y la Comunicación han querido ofrecer como homenaje a la profesora María Victoria Ro-mero (Universidad de Navarra, España) en su jubilación. Las aportaciones aquí contenidas recorren las diversas áreas en que se ha centrado la investigación de la profeso-ra Romero:...
This chapter deals with the use of the word burqa in the Spanish press debate about the proposed ban on the full Islamic veil, which was led by some local councils in May and June 2010. It is clear that lexical selection relating to certain topics, actors and facts contributes to the creation and projection of a particular image of reality. For the...
Este volumen reúne trabajos sobre distintos discursos públicos, políticos y periodísticos, que abordan cuestiones en torno al léxico empleado en los medios, en las instituciones y en los movimientos ciudadanos. Se estudia el valor argumentativo del léxico mediante la atención a temas y fenómenos lingüísticos concretos en géneros diversos. Aunque lo...
Este artículo presenta las conclusiones del análisis de un corpus de textos periodísticos –noticias y artículos de opinión– publicados entre abril y junio de 2010 en España. Dicho análisis se centra, de un lado, en la categorización metafórica del debate en torno al empleo del velo islámico integral en los espacios públicos; y, de otro, en el modo...
La prensa es el medio que en la actualidad puede dar mayor difusión a las actitudes lingüísticas de los hablantes; en ella se reproducen con frecuencia –aunque también pueden generarse– ideologías lingüísticas, esto es, creencias e ideas sobre las lenguas en general y/o sobre la propia lengua. El presente estudio parte del informe del académico Ign...
This volume contains a variety of classroom experiences in the area of content and language integrated learning at many different educational levels. Although many of the chapters focus on English as the target language, other languages also form the subject of some chapters.
La comunicación académica y profesional representa una contribución a la mejora de la competencia comunicativa oral y escrita de profesionales y estudiantes universitarios de diferentes ámbitos. Se presentan orientaciones comunes y útiles para un público que necesita desenvolverse en determinadas situaciones comunicativas propias del mundo académic...
Se reúne en este libro un conjunto de estudios sobre partículas discursivas que suponen un botón de muestra más de la vitalidad que ha ido abonándose en los dos últimos decenios en esta compleja esfera de estudio. En estas contribuciones se refleja la pluralidad de dimensiones (textual, cognitiva, social) abiertas por las aportaciones teóricas en l...
Estudios e investigaciones I Gramática, discurso e interpretación de textos argumentativos: propuesta de análisis. I 117 Gramática, discurso e interpretación de textos argumentativos: propuesta de análisis en la columna periodística 1 Carmen Llamas Saíz I Universidad de Nava rra Este trabajo ofrece una caracterización de algunos de los recursos lin...
En el marco de la semántica cognitiva, el presente trabajo muestra, a partir de la metáfora conceptual UN PROCESO ES UN AUTOMÓVIL —derivada a su vez de otra más general como es la de EL TIEMPO ES UN OBJETO QUE SE MUEVE—, el modo en que se crean en español expresiones del tipo estar un proceso en fase de rodaje / en punto muerto; apretar el acelerad...
Este trabajo muestra dos perspectivas complementarias desde las que suele afrontarse la enseñanza de la competencia discursiva escrita en los manuales de ELE: la gramatical y la comunicativa. El objetivo que se persigue es doble: en primer lugar, se muestran los resultados del análisis de varios manuales de ELE de los niveles avanzado (B2) y domini...
La persuasión en los textos informativos se produce a través de recursos lingüísticos no explícitos. Uno de ellos, relativamente frecuente en la noticia periodística, es la anáfora conceptual metafórica. Mediante este procedimiento, que remite a lo expresado anteriormente en el texto, el periodista puede también hacer referencia a las palabras dich...
En esta obra, se repasan las principales teorías semánticas desde las que se ha estudiado la metáfora, se destacan aquellas aportaciones de la semántica cognitiva que, precisamente por tomar en consideración el conocimiento del mundo que poseen los hablantes, resultan útiles para la mejor descripción de los significados constituidos en la lengua es...
The aim of this paper is to explain the main features of the reception of Peirce’s theories in Spanish linguistics and to explore the keys of application of those theories to the future development of Linguistics.
Projects
Project (1)
El objetivo principal de este proyecto es identificar las distintas maneras de entender y (re)articular el concepto de "demos" (‘pueblo’, ing. ‘people’) en los discursos de los nuevos partidos y movimientos políticos en Europa a partir de 2008 así como realizar una cartografía de los términos relacionados con este concepto y sus respectivas articulaciones con otros conceptos en una selección de países europeos.
The main aim of this project is to identify the different ways of understanding and (re)articulating the people (“demos”) in the discourses of the new political parties and movements in Europe from 2008 onwards, and to map these concepts and their respective articulations in a set of representative countries.
