Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior

Universidade Estadual de Maringá | UEM · Departamento de Ciências

As teorias de aprendizagem construtivistas concebem o conhecimento prévio dos estudantes como uma das variáveis mais importantes para o aprendizado de novos conceitos. A estrutura cognitiva é algo idiossincrático e a tarefa de compreender como os novos conceitos interagem com os preexistentes não é fácil. A Teoria das Representações Sociais fornece...

As Representações Sociais (RS) permeiam o processo de formação inicial com o propósito de tornarem comuns assuntos desconhecidos. Dessa forma, este manuscrito objetivou identificar indícios de RS compartilhadas entre 20 licenciandos(as) iniciantes e concluintes do curso de licenciatura em Ciências Biológicas, de duas universidades públicas do Paran...

NATUREZA DA PESQUISA METODOLOGIA QUALITATIVA E QUANTITATIVA METODOLOGIA MISTA ABORDAGENS DA PESQUISA PESQUISA DOCUMENTAL DIFERENÇA ENTRE ESTADO DA ARTE E ESTADO DO CONHECIMENTO PESQUISA-AÇÃO: CONSTRUCTOS FORMATIVOS PARA O FAZER DOCENTE PESQUISA ETNOGRÁFICA: COPRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS REPRESENTAÇÕES SOCIAI...

Capítulo de livro que aborda como realizar a análise de conteúdo baseada em Bardin.

Capítulo de livro trazendo as representações sociais como abordagem metodológica de pesquisa.

Educação Ambietal: Como os manuais escolares europeus retratam a população; O Ensino da Ciência no Brasil em uma revista de alto fator de impacto: História de uma aventura possível; Pensamiento crítico en la enseñanza y el aprendizaje la Química: Un modelo teórico y su aplicación; Problemas que dificultan una mejor utilización de la didáctica de la...

Environmental education actions related to bats are essential for greater dissemination of information regarding the importance of these animals. In this work we investigated the Social Representations of high school students, from Goioerê – Paraná, regarding bats. The Social Representations theory was used for data collection, which occurred in th...

Resumo Propomos fazer uma breve reflexão sobre as TIC na educação, discutindo suas possibilidades, importância e necessidade na Sociedade da Informação (SI). Posteriormente discutimos a TD, destacando que seu estudo possibilita analisar a trajetória do saber, desde sua produção na esfera científica até o momento em que este se transforma em objeto...

Os Institutos Federais, criados em 2008, devem garantir o mínimo de 20% de suas vagas a cursos de formação de professores, atendendo, prioritariamente, as áreas demandadas na lei. Considerando a escassez de trabalhos que investigaram esse “novo” lócus de formação docente, avaliamos a inserção dessas instituições na promoção de cursos de licenciatur...

Resumo O presente estudo teve como objetivo identificar as representações sociais sobre o Ser Professor de Ciências. Os sujeitos foram 13 estudantes de doutorado de um curso de pós-graduação na área de Ensino (Ciências e Matemática) de uma universidade do norte do estado do Paraná. Nesta investigação, utilizamos como aporte teórico a Teoria das Rep...

Nos últimos anos, os debates em torno da temática ambiental têm se acentuado. Essas discussões têm mobilizado as instituições de ensino e a comunidade científica a promover uma educação ambiental integrada e holística, considerando aspectos ecológicos e sociais. Neste estudo, apresentam-se os resultados das representações sociais de estudantes de E...

O presente estudo teve como objetivo identificar as representações sociais sobre o Ser Professor de Ciências. Os sujeitos foram 13 estudantes de doutorado de um curso de pós-graduação na área de Ensino (Ciências e Matemática) de uma universidade do norte do estado do Paraná. Nesta investigação, utilizamos como aporte teórico a Teoria das Representa...

O eucalipto, planta exótica originária da Austrália, chegou ao Brasil e se adaptou ao clima e ao solo, circunstâncias que auxiliaram seu pleno desenvolvimento. Como consequência, o eucalipto se alastrou em vários estados brasileiros, sua madeira passou a ser industrializada, o que lhe agregou valor econômico. O presente artigo aborda indagações rel...

Resumo Buscou-se identificar como uma proposta formativa para professores alfabetizadores, sobre ensino de Ciências, pode inseri-los nas discussões da educação em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), quando desenvolvida a partir da construção de um grupo colaborativo. Adotou-se a pesquisa-ação-colaborativa, sendo sujeitos 25 professor...

Considerando que as Representações Sociais podem ser compreendidas como concepções coletivas, neste artigo, nos fundamentamos no modelo KVP, que considera que há uma relação entre os conhecimentos científicos, valores e práticas sociais, para analisar concepções dos licenciandos a respeito de três eixos: epistemologia da Ciência, ensino e aprendiza...

O conhecimento compartilhado entre os sujeitos de um mesmo grupo social quanto a um dado objeto indica muito sobre seus valores, suas atitudes e seu comportamento. Assim, este artigo objetivou identificar e analisar as representações sociais que estudantes de bacharelado em Educação Física possuem sobre o meio ambiente e a relação homem, esporte e...

O atual cenário globalizado, impõe as instituições de ensino a preparação de estudantes que sejam capazes de relacionar a Ciência ao mundo em que vivem. Esta preocupação deve nortear os currículos das diversas disciplinas escolares, dentre as quais, a Biologia. Este trabalho tem por objetivo compreender as representações sociais de estudantes de En...

Resumo: O advento das tecnologias tem impulsionado inúmeras transformações sociais que modificaram nossa forma de agir e se relacionar com o mundo. Esse processo convoca a educação a repensar seus próprios processos de ensino, buscando alternativas para proporcionar uma aprendizagem efetiva e que atenda as demandas sociais. Dentre essas alternativa...

Vivemos, no século XXI com crises ambientais interconectadas, que causam efeitos sociais e econômicos extremos, dentre as quais podemos citar a pandemia da Covid-19, a emergência climática e o ataque à biodiversidade. No Brasil, as discussões sobre a pauta socioambiental tornam-se urgentes diante do contexto político neoliberal e de negacionismo ci...

Este livro é uma pequena contribuição sobre o tema Estações do Ano. Ainda que seja algo aparentemente simples o assunto pode gerar uma frutífera discussão envolvendo noções de Astronomia, Física, Geografia e Matemática. Desse modo, tivemos como propósito inicial uma apresentação de informações que tragam alguma luz sobre as concepções frequentes co...

Nas escolas, o livro didático (LD) ocupa importante papel no processo de ensino e aprendizagem. Para que as instituições escolares recebam os livros, os professores devem selecioná-los de acordo com as obras aprovadas pelo Ministério da Educação e indicadas no Guia do Livro Didático. Considerando a atribuição docente nesse processo, buscou-se ident...

O presente estudo, de natureza qualitativa, visa apresentar aspectos marcantes vinculados à formação inicial de professores nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, aqui definidos como novo lócus de formação docente. Para este propósito, por meio do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES e da Biblioteca Digital Brasileira de Te...

Este estudo versa sobre a validação de um questionário aplicado aos licenciandos do primeiro e último ano das licenciaturas em Biologia, Ciências, Física, Química e Pedagogia, sendo selecionadas duas diferentes instituições para cada curso. O instrumento de pesquisa passou pela validação semântica, realizada por seis pesquisadores doutores das área...

Science teaching in the early years of elementary education presents an important research field regarding children’s scientific literacy in this segment of education. First, for the typical curiosity of this age range, and later, for the need to build citizen profiles that are reflective and critic to their living environment. However, on the dema...

Esta pesquisa apresenta contribuições teórico-metodológicas para o ensino de Educação Ambiental (EA) na perspectiva do Ensino Híbrido. O objetivo deste estudo foi investigar se a organização da atividade didática, no modelo de Ensino Híbrido, proporciona condições adequadas para o despertar de um sujeito ecológico pautado na Educação Ambiental Crít...

Instituição (SIGLA), Cidade, Estado, País O presente estudo, de natureza qualitativa, visa apresentar aspectos marcantes vinculados à formação inicial de professores nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, aqui definidos como novo lócus de formação docente. Para este propósito, por meio do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPE...

RESUMO: Nesse artigo partimos dos referenciais de Conhecimentos, Valores e Práticas para identificar concepções e representações sociais em licenciandos em Física. Utilizamos 81 assertivas estruturadas de acordo com a escala likert. Esse instrumento foi aplicado com 25 ingressantes e 10 concluintes do curso. As respostas foram divididas em 19 indic...

Resumo O ciclo lunar sempre intrigou a espécie humana. Ao longo dos anos muitas pesquisas procuraram evidenciar as influências do satélite natural do planeta Terra no comportamento dos organismos e acontecimentos naturais. Diante deste interesse, este trabalho tem por objetivo investigar, no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiço...

RESUMO As Representações Sociais (RS) configuram-se como uma forma de conhecimento socialmente partilhado. Assim, este artigo teve por objetivo analisar as prováveis RS apresentadas por licenciandos de um curso de Ciências Biológicas a respeito do tema 'Ser professor de Biologia'. As informações foram coletadas mediante o uso do Teste de Associação...

Atitudes de combate e prevenção ao HIV/AIDS não resultam somente de informações e conhecimento científicos sobre o HIV e a AIDS. O objetivo desse estudo foi compreender o sentimento de proteção e/ou vulnerabilidade de estudantes em relação ao HIV/AIDS. Participaram da pesquisa 72 estudantes do Ensino Médio (média de 16,8 anos) de duas escolas de Ma...

O ensino investigativo baseia-se nas mais variadas práticas de ensino destinadas aos alunos (as), com supervisão e orientação do (a) professor (a). Por conta disso, este manuscrito averiguou se professores (as) de Ciências em processo de formação continuada concebem na construção de materiais didáticos, elementos relacionados ao referido ensino. Em...

O Estágio Supervisionado é o percurso inicial para a inserção de professores em formação no universo escolar. Entretanto lacunas formativas nos cursos de licenciatura demandam cautela e reformulação. Investigando acerca da formação inicial no curso de Ciências Biológicas, este estudo visou promover um diálogo a respeito das concepções decorrentes d...

O ensino de Ciências nos anos iniciais da Educação Básica apresenta campo de pesquisa importante no que tange à alfabetização científica para crianças nesse segmento do ensino. Primeiro, pela curiosidade típica da faixa etária, e, depois, pela necessidade da construção de perfis de cidadãos reflexivos e críticos dos seus contextos vividos. Porém, p...

The training time for the science teachers involves acquisition of didactic knowledge but also of science content knowledge. This means that prospectives teachers create their identities balancing the dichotomy of doing science and teaching science. This work aims to identify the emerging social representations from a natural sciences pre-service t...

Resumo: A astronomia faz parte do cotidiano da sociedade moderna, mesmo configurando-se como uma das ciências mais antigas. Todavia, no ambiente escolar ainda encontra diversas barreiras para sua implementação. Neste sentido, o presente manuscrito visou analisar as possíveis Representações Sociais partilhadas entre 24 alunos do terceiro ano do Ensi...

Este estudo teve como objetivo investigar as possíveis Representações Sociais (RS) de 26 alunos do 9º ano do ensino fundamental de um Colégio Estadual da cidade de Maringá, no estado do Paraná, referente ao tema “abuso sexual”. Como aporte teórico e metodológico foi utilizada a Teoria das Representações Sociais (TRS) de Moscovici, que visa investig...

A sociedade moderna, marcada pelo conhecimento e avanços tecnológicos, exige cada dia mais dos profissionais de ensino, uma educação e aprendizagem significativas para toda vida. No entanto, diante de um cenário marcado pela luta de classes e por uma pressão para “preparação de mão-de-obra”, a educação profissional integrada precisa ser repensada n...

O presente estudo investigou sobre as representações sociais de estudantes de bacharel de uma faculdade privada localizada na zona oeste do município do Rio de Janeiro a respeito de ser professor de educação física. O objetivo dessa pesquisa foi identificar e discutir as representações sociais que estudantes do curso de bacharelado em educação físi...

RESUMO As representações sociais que um grupo manifesta sobre um determinado campo pode servir como indício para compreender seu comportamento, porém, como essas representações variam de acordo com o âmbito em que emergem, são necessários estudos em diferentes contextos. Dessa maneira, o objetivo dessa pesquisa foi identificar e discutir as represe...

Nos últimos anos a mídia vem divulgando situações em que famílias deixaram de vacinar seus filhos, fato este motivado por crenças que consideram a imunização insegura ou dispensável. No tocante ao processo educacional, o Ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental assume um papel de destaque na promoção da educação para a saúde, em...

Science teaching in the early years of elementary education presents an important research field regarding children’s scientific literacy in this segment of education. First, for the typical curiosity of this age range, and later, for the need to build citizen profiles that are reflective and critic to their living environment. However, on the dema...

In this study we investigated the Social Representations (SR) about “being a Physics teacher” of freshman and graduating students of two public institutions in Paraná state. The data was collected among 54 graduates using free evocation of words and processes organized in semantic groups to build frames for four houses to make possible to identify...

Resumo O estágio supervisionado constitui-se no primeiro momento da inserção na prática docente, todavia, repleto de incertezas e desafios. Neste contexto, o presente trabalho relaciona os pontos positivos e negativos levantados por licenciandos do curso de Ciências Biológicas, após concluírem a disciplina de estágio supervisionado em Ciências. A c...

O estágio supervisionado constitui-se no primeiro momento da inserção na prática docente, todavia, repleto de incertezas e desafios. Neste contexto, o presente trabalho relaciona os pontos positivos e negativos levantados por licenciandos do curso de Ciências Biológicas, após concluírem a disciplina de estágio supervisionado em Ciências. A coleta d...

A partir da década de 80, a preocupação em torno dos problemas ambientais tem se acentuado. Este entendimento tem mobilizado as instituições a promover novas práticas que possam minimizar os impactos das ações humanas ao meio ambiente. Neste estudo, apresentam-se os resultados referente as representações sociais de estudantes de um curso técnico em...

Esta pesquisa investigou as Representações Sociais de avaliação em um curso de graduação em licenciatura A coleta de dados ocorreu com a aplicação do teste de evocação livre de palavras e justificativa de cada palavra para os alunos ingressantes e concluintes. As análises foram realizadas utilizando a técnica prototípica, que foi submetida à Ordem...

Este artigo tem como finalidade apresentar possibilidades de conexão entre os conhecimentos de Ciência e de Arte. Nesse sentido, se justifica pois busca evidenciar que esta ligação já existe há muito tempo e tem sido buscada também na atualidade, depois de ter passado por algum tempo esquecida. Figuras como Leonardo da Vinci e Einstein, souberam re...

Resumo: A problemática ambiental tem sido um dos temas mais discutidos nos dias atuais, em especial no que diz respeito as relações humanas com o meio ambiente. E esta discussão adentrou os espaços escolares na busca por uma educação ambiental crítica e emancipatória, e aproximada a realidade dos estudantes. Para que esta aproximação seja mais efet...

RESUMO: O objetivo foi investigar as Representações Sociais (RS) que licenciandos em Ciências da Universidade Estadual de Maringá têm sobre a atividade docente nesta área. Identificamos as representações sociais e o núcleo central por meio da entrevista semiestruturada e da técnica de evocação livre de palavras como ins-trumentos de coleta de dados...

O objetivo foi investigar as Representações Sociais (RS) que licenciandos em Ciências da Universidade Estadual de Maringá têm sobre a atividade docente nesta área. Identificamos as representações sociais e o núcleo central por meio da entrevista semiestruturada e da técnica de evocação livre de palavras como instrumentos de coleta de dados, já a té...

Favoring the learning of Environmental Education (EE) is a challenge for teachers. Within this context, EE practices have been intensified in order to raise awareness and inform about the environmental reality, besides indicating the role and responsibility of society on what happens with the environment. Enabling new approaches and perspectives go...

Recentemente, a comunidade educacional do país foi surpreendida com a imposição de uma Medida Provisória (MP) que propunha uma reforma estrutural do atual ensino médio brasileiro. Apesar de críticas de diversos pesquisadores e de alguns setores da sociedade, a MP transformou-se na Lei n° 13.415/2017, cujos pontos polêmicos são discutidos neste arti...

A presente investigação, qualitativa, buscou identificar as representações sociais dos professores alfabetizadores sobre o ensino de Ciências, no Ciclo de Alfabetização, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nas escolas municipais de São Mateus-ES. Coletaram-se os dados por questionário aberto, em um momento formativo para discussão sobre o ensi...

O objetivo deste estudo foi investigar as possíveis representações sociais compartilhadas por licenciandos do primeiro e último ano de um curso de Química de uma Universidade Estadual paranaense sobre o “Ser professor de Química”. Foi aplicado o Teste de Associação Livre de Palavras, analisado a partir da Abordagem estruturalista e da Análise de Co...

A investigação refere-se às representações sociais de alunos do ensino médio sobre problemas ambientais de uma cidade do noroeste do Paraná e foi motivada pela importância da inserção, no ensino de ciências, das questões ambientais, bem como do seu reconhecimento para a tomada de atitudes. Os dados foram recolhidos por meio da técnica de evocação l...

A investigação refere-se às representações sociais de alunos do ensino médio sobre problemas ambientais de uma cidade do noroeste do Paraná e foi motivada pela importância da inserção, no ensino de ciências, das questões ambientais, bem como do seu reconhecimento para a tomada de atitudes. Os dados foram recolhidos por meio da técnica de evocação l...

O papel da escola, mais do que ensinar conceitos, é o de despertar o pensamento crítico e a reflexão dos estudantes. Uma das reflexões importantes a serem debatidas, concentra-se na temática ambiental, debate este necessário e regulamentado pela Constituição Federal e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Meio Ambiente. Sendo o tema meio...

O eucalipto, planta originária da Austrália, chegou ao Brasil, adaptou-se as condições climáticas e o solo, fatores estes altamente favoráveis para o seu desenvolvimento. Desta maneira, ao longo do tempo o eucalipto se propagou aos diversos estados brasileiros e a sua utilização passou a ser comercializada devido à rápida produção de sua madeira, o...

Este artigo versou sobre os resultados parciais de uma pesquisa de mestrado, que teve como objetivo averiguar as reflexões um grupo de estudos composto por dez participantes, sobre o uso de atividades investigativas no ensino de ciências. Assim, mediante a leitura de artigos, e a realização de atividades envolvendo a temática em questão, o grupo fo...

O professor oriundo da licenciatura em Pedagogia geralmente possui dificuldades ao ensinar Ciências, devido à formação deficiente e fragmentada, desta maneira, escolas e universidades são lugares capazes de compartilhar conhecimentos de senso comum e científicos atuando como geradoras de Representações Sociais. O presente trabalho tem por objetivo...

Neste artigo propusemos fazer uma breve reflexão sobre as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação, discutindo suas possibilidades, importância e necessidade na Sociedade da Informação (SI). Por meio da análise documental buscamos investigar na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996), nas Diretrizes Curriculares...

A partir da década de 80, a preocupação em torno dos problemas ambientais tem se acentuado. Este entendimento tem mobilizado as instituições a promover novas práticas que possam minimizar os impactos das ações humanas ao meio ambiente. Neste estudo, apresentam-se os resultados referente as representações sociais de estudantes de um curso técnico em...

O crescente desenvolvimento urbano apresenta constantemente (re)formulações que abrigam o complexo processo de estruturação física e populacional que vive em determinada cidade, caracterizando o espaço urbano, palco destas relações sociais e ambientais que fazem parte de toda a infraestrutura urbana. A base para qualquer implantação de uma nova cid...

A abordagem da História da Ciência no ensino é essencial para uma formação científica mais realista, humana e contextualizada, ou seja, não deformada. No entanto, para alcançar-se essa formação é imperativo conhecer o que os educadores pensam sobre a História da Ciência no nível superior. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa foi conhecer e anal...

Resumo Este estudo investigou as possíveis Representações Sociais (RS) de 26 alunos do ensino fundamental de um Colégio Estadual da cidade de Maringá, Estado do Paraná, referente ao tema "Abuso Sexual". O procedimento para coleta de dados foi a "associação livre de palavras" e a análise situada no núcleo central das representações. Os resultados pe...

RESUMO: Diante do crescente desenvolvimento de pesquisas abordando a Teoria das Representações Sociais (TRS), o presente estudo visou investigar as principais metodologias utilizadas para identificação das Representações Sociais (RS), em artigos brasileiros publicados entre os anos de 2010 a 2015 na área de ensino e educação, disponíveis na base de...

RESUMO: Este estudo teve como propósito investigar como a formação inicial docente pode in-terferir nas possíveis Representações Sociais (RS) sobre "Ser Professor de Ciências". Participaram da pesquisa 16 licenciandos do primeiro e último ano de um curso de Ciências de uma universidade pública brasileira localizada na região sul do país. Para a col...

Objetivou-se identificar e analisar algumas das representações sociais possíveis que os estudantes do curso de Educação Física de uma universidade privada na Baixada Fluminense do Rio de Janeiro podem apresentar sobre a formação de professores. Assim, 16 estudantes de um curso de Educação Física responderam a um questionário cujas respostas foram a...

Resumo Apesar das inúmeras campanhas de prevenção, a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS) ainda se constitui um grave problema de saúde pública. O presente trabalho teve como objetivo investigar as representações sociais do HIV/AIDS e, assim, contribuir para o tratamento psicológico desses pacientes. Foi realizada uma revisão da literatur...

Resumo: Diversos autores defendem a necessidade de repensar a formação de professores de Física, porém os modelos tradicionalistas apresentam dificuldades em responder às atuais necessidades. Não basta ao professor dominar o conteúdo, a gama de conhecimentos que caracteriza sua profissão é maior, e destacamos o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (...

Resumo Este artigo tem como finalidade apresentar o jornal escolar como forma de envolver as disciplinas de Ciências, Arte e Língua Portuguesa em uma perspectiva interdisciplinar e, assim, possibilitar um ensino menos fragmentado e mais contextualizado. Esse propósito se desdobra em outros, como incentivar os alunos à leitura e à produção de textos...

Resumo Este estudo analisou as possíveis Representações Sociais (RS) de 19 estudantes do 4º ano do curso de Ciências Biológicas de uma Universidade Estadual do Paraná, acerca do tema “Avaliação”. Para a coleta de dados, utilizou-se a técnica de “evocação livre de palavras”, e para a análise a abordagem estruturalista a qual resultou na elaboração d...

Resumo Neste artigo, discutimos resultados parciais de uma pesquisa de mestrado, que teve como objetivo averiguar a contribuição de um processo de formação continuada na elaboração de conhecimentos sobre o ensino por investigação. Assim, no contexto de um grupo de estudos, durante o desenvolvimento de leituras, discussões de textos e outras ativida...

Resumo: O presente estudo tem como objetivo compreender a influência do processo de formação inicial de professores nas concepções e representações sociais, sobre a construção da identidade docente de licenciandos de ciências. Para coleta de dados, realizou-se entrevista semiestruturada com grupo focal que abrangeu informações como: a construção da...