Carla Sandoval-Orellana

Galileo University · GES - Desarrollo y Administración de Sistemas

Hybrid education represents an adaptive response to the complex and multifaceted demands of the current educational environment. In this context, the Digital Education area at Galileo University developed an initiative to implement a hybrid classroom model. This model encompasses: (a) the conceptualization and design of a robust and coherent techno...

La educación híbrida representa una respuesta adaptativa a las complejas y multifacéticas demandas del entorno educativo actual. En este contexto, el área de Educación Digital de Universidad Galileo desarrolló una iniciativa para implementar un modelo de aulas híbridas. Este modelo comprende: (a) la conceptualización y diseño de una infraestructura...

Resumen. Las actividades de aprendizaje comunmente utilizadas en los MOOC son los foros de discusión, actividades interactivas utilizando herramientas web 2.0 y cuestionarios, pero existen otras estrategias de aprendizaje que se pueden implementar en los MOOC, las cuales permiten que los estudiante practiquen y evidencien el aprendizaje obtenido; u...

Resumen. Las altas tasas de inscripción que experimentan los MOOC, se ven afectadas por altos porcentajes de deserción, que oscilan cerca del 90%. Por lo anterior, se hace necesario buscar y proponer opciones que mejoren la experiencia de aprendizaje y logren mejores porcentajes de finalización en dichos cursos. En el presente trabajo se muestra có...

Resumen. La experiencia de aprendizaje que un estudiante tiene en un curso está relacionada con la calidad que se presenta en los diferentes elementos que conforman dicho curso, de igual manera, se relaciona con factores intrínsecos al estudiante, como las expectativas e interés que tenga en el curso, motivación y autogestión, entre otras. En el ca...

Teniendo como referente la importancia de un buen diseño para la creación e implementación de MOOCs de calidad, se requiere identificar, enseñar y aplicar herramientas que faciliten esta labor, principalmente entre docentes. En este trabajo se presenta la experiencia y lecciones aprendidas de la enseñanza y aplicación del modelo MOOC Canvas como he...

Resumen. Este artículo está enfocado en compartir los desafíos y consideraciones prácticas que se tuvieron al diseñar e implementar el MOOC "Tecnologías Digitales Emergentes para la Enseñanza Virtual" que forma parte del MicroMaster Program e-Learning: crea actividades y contenidos para la enseñanza virtual, que Universidad Galileo imparte actualme...