Camino Ferreira

• PhD
• Researcher at University of Leon

Emotional intelligence is an element that affects people’s daily lives, so it is necessary to know what factors influence the development of emotional intelligence. This systematic review both analyses the main characteristics of scientific articles on the factors that influence the emotional intelligence of university students and identifies the f...

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) tiene un impacto académico y en la calidad de vida del estudiantado universitario con este diagnóstico. El objetivo de este estudio fue describir las actuaciones dirigidas a la atención individualizada de estudiantes con TDAH en las universidades españolas e identificar buenas prácticas....

This edited volume is composed of seven chapters dealing with methodologies and strategies that can be applied in the classroom to foster a comprehensive student training by improving health and wellbeing.

La evaluación es un componente esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, por ello su planificación es esencial para optimizar este proceso. Con la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el sistema universitario español se adaptó a los nuevos principios centrados en el estudiante. Este cambio impli...

Tradicionalmente, la metodología utilizada en Educación Superior se basaba fundamentalmente en clases teóricas. Esto ha ido cambiando tras la reforma realizada en el sistema universitario español para adaptarse a los principios del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Por ello, se ha priorizado una docencia más activa, con nuevas metodolog...

Desde hace más de una década el sistema universitario español se ha reformado para adaptarse a los principios del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), centrando su atención en el desarrollo de competencias en los estudiantes universitarios. Estas competencias son esenciales para su integración en el mercado laboral, incluyendo aquellas de...

La repetición de curso es una de las medidas que más preocupa a las políticas educativas de la UE puesto que implica mantener al estudiantado durante un año adicional en el mismo curso en el que se encuentra. El presente estudio consiste en una revisión des-criptiva y documental sobre los sistemas educativos de 18 países de la Unión Europea. El obj...

Los objetivos de este estudio fueron describir el grado de satisfacción laboral de los profesionales de la enseñanza en España e identificar los factores personales y laborales que mejor predicen su satisfacción laboral. Se utilizaron datos de la Encuesta de Condiciones de Vida del Instituto Nacional de Estadística 2019; la muestra quedó integrada...

The transition from early childhood education to primary education is, in many countries, the beginning of compulsory education. This has meant that much of the research on this transition has focused on academic aspects such as literacy or logical-mathematical competence. The lines of research have changed, and in recent years, very diverse aspect...

Las políticas sociales buscan relevar a la familia de las personas con discapacidad y dependencia en su papel de cuidadores. Sin embargo, en numerosas ocasiones, estas familias no disponen de todos los recursos necesarios para afrontar estas situaciones de cuidado. El objetivo general del presente trabajo es conocer la percepción sobre los recursos...

La presente experiencia innovadora se trata de una gamificación donde los objetivos principales son: aprender los diferentes grupos que conforman la ATDI (Atención a la Diversidad), herramienta informática en la que la Consejería de Educación de Castilla y León registra al alumnado que precisa una atención educativa diferente a la ordinaria, así co...

Los profesionales que se forman en la Facultad de Educación, maestros y orientadores deben adquirir como competencias fundamentales en su futuro profesional la capacidad de expresión oral, la creatividad y la capacidad de análisis de la información. Esta experiencia de innovación se centra en la realización de simulaciones para el desarrollo de est...

Los avances tecnológicos han transformado la orientación vocacional, especialmente en el ámbito educativo, dando lugar a pruebas digitales incorporadas al proceso educativo para ayudar a los estudiantes en la toma de decisiones durante la transición a la universidad. A pesar de la creciente utilización de estas pruebas, existe incertidumbre sobre s...

En respuesta a la implementación de las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior, la orientación profesional ha ganado importancia en España. Este cambio educativo resalta la necesidad de brindar a los estudiantes preuniversitarios una orientación adecuada para tomar decisiones informadas sobre su futuro académico y profesional. Los or...

El capítulo presenta una revisión sobre la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en universitarios. Para realizar esta revisión se identificaron y recopilaron los artículos científicos en inglés que fueron publicados en los últimos diez años (2012-2022), y que hablan sobre la relación entre la inteligencia emocional y...

En este capítulo se realiza un análisis de las variables de la inteligencia emocional en el estudio de su relación con el rendimiento académico. Este estudio se ha realizado a través de una revisión sistemática con el objetivo de observar las variables identificadas en el concepto de inteligencia emocional a la hora de analizar la relación entre in...

INTRODUCCIÓN: En la actualidad, existen diferentes estudios que analizan la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Estos estudios aportan a la educación indicios para tener en cuenta en la formación del alumnado, no solo las habilidades cognitivas, sino también las habilidades emocionales...

La transición del alumnado de educación infantil a primaria puede ser una oportunidad o una experiencia negativa que se arrastra durante la etapa obligatoria. Uno de los cambios durante este proceso, es el aula, que está condicionada por la metodología y el tipo de aprendizaje que se lleva a cabo en ella. El objetivo de este artículo es detectar lo...

Resumen El acceso al deporte universitario en personas con discapacidad es una cuestión por visibilizar. Esto se ha convertido en un problema para los estudiantes universitarios que, a menudo, encuentran dificultades para su acceso debido, entre otras causas, a la falta de información y formación de las propias instituciones. El objetivo de este es...

University students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) need to have a range of actions at their disposal that are tailored to their needs. The aim of this study is to analyse the actions of support for university students with ADHD by means of a systematic review of ERIC, WOS, and Scopus from 2017 to 2022, following the PICOC and...

In order to achieve real inclusion and par­ticipation of all the members of the university community, it is necessary to promote actions based on respect and recognition of rights. In this process, guidance for university students with disabilities has become particularly im­portant. This study, within the framework of the project “Analysis of inst...

The transition from early childhood to primary education is a process of changes that students undergo. Recent studies indicate that it is necessary to involve all actors in research: teachers, families, and students. Nevertheless, some researchers point to an “adult-centred” view, justified by the lack of linguistic communication among 5–7-year-ol...

El objetivo de este estudio es analizar los dibujos de la figura humana (DFH) hechos por niños diagnosticados de Trastorno del espectro autista (TEA), para hallar patrones comunes de representación y establecer relaciones del DFH en función de la comorbilidad y el diagnóstico. La muestra participante se compone de 24 sujetos diagnosticados de TEA p...

The MOOC (Massive Open Online Course) offer revolution requires processes that can define their quality, especially due to the number of courses offered, as well as the high number of students enrolled in them. The objective of this study is to identify the main requirements and indicators of the MOOC following the ENQA (The European Association fo...

Esta investigación tiene como objetivo explorar la presencia del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en el currículo español de Educación Primaria, tanto a nivel general como de Comunidad Autónoma. El estudio presenta un método basado en el diseño descriptivo de análisis mixto, utilizando el análisis documental como metodología de investigac...

RESUMEN. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) puede repercutir negativamente en el ámbito académico, emocional y en aspectos relacionados con la calidad de vida. El objetivo de este estudio es profundizar en las experiencias de vida de estudiantes universitarios diagnosticados con TDAH. Esta investigación, de corte fenomenol...

This study aims to address the characteristics presented by the co-educational models that have been put into practice in school handball, showing a general overview, after providing a systematic review of the literature on the topic published over the last ten years on co-educational paradigms in the practice of handball as a school sport. For the...

La competencia en comunicación oral es fundamental para ejercer las funciones de los maestros-tutores y orientadores, especialmente, para el asesoramiento y la información a destinatarios con perfiles diversos educativos. En esta línea, en la Facultad de Educación de la Universidad de León se ha realizado una acción formativa en el Grado en Educaci...

The Albanian Strategy of Pre-University Education (2014–2020) stated the need to raise the competencies of in-service teachers in the non-university sector by asking Albanian universities to provide Vocational Education and Training (VET). The Erasmus+ project, entitled “Developing Teacher Competences for a Comprehensive VET System in Albania” (TEA...

The concern with conflict in our schools has increased in recent years. For this reason, initiatives aimed at dealing with conflicts like educational mediation have emerged. The goal of this study is to evaluate the usefulness of the M-Educa programme in its student training phase via an evaluative study of the pre- and post-measures of the CUVE³-E...

RESUMENEl propósito de este artículo es analizar, desde una aproximación documental, cuál es la oferta de servicios y actividades innovadoras en el contexto de orientación de las universidades públicas finlandesas. Este estudio está enmarcado en el paradigma cualitativo de investigación, identificando (a) qué servicios de orientación y asesoramient...

The educational transition between early childhood education and primary education is a complex moment of change with repercussions throughout the academic life of the students. For this reason, it is important to seek continuity between both educational stages. A successful transition produces for the social, cognitive and emotional well-being of...

RESUMEN: El presente estudio se enmarca en el ámbito educativo, concretamente, en el área de la educación inclusiva, profundizando en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El DUA se concibe como un enfoque teórico y práctico que actúa como una herramienta eficaz para alcanzar una educación de calidad y equidad dentro del movimiento de la i...

El objetivo de este estudio es analizar la productividad científica sobre Educación Superior, profundizando en los parámetros de las tesis doctorales sobre este campo atendiendo a variables bibliométricas e identificando los tópicos de las tesis doctorales y las tendencias en Educación Superior en la consecución del título de Doctor. Este estudio e...

This paper synthesizes the characteristics of university rankings that cause pressure or ‘harassment’ on universities and analyses possible strategies for action that can be carried out in the real context of the three main university rankings (QS, THE, ARWU), suggesting the consequences for the so-called world-class universities and others (which...

The transition from Early Childhood Education (ECE) to Primary Education (PE) has as fundamental agents: the students, the families and the teachers. This study seeks to analyse the initial and ongoing training of teachers in both stages in different European countries. The methodology used was a documentary analysis, analysing ten countries of the...

The national strategy for higher education of the Albanian government (2008–2013) stated the urgent need for universities to increase their role in the social and economic development of the local and regional environment. In order to achieve this goal, the main action proposed by the strategy was the setting up of regional development centres by p...

The main objective of this article is to analyse the importance given to student guidance and diversity in the standards and criteria used in the quality accreditation and evaluation processes in Europe and the US. Agencies selected in this study are the members of ENQA (European Association for Quality Assurance in Higher Education), EQAR (Europea...

One of the effects of changing social policy and the progress of the principle of equal opportunities in the Spanish legislation has been the implementation of measures to promote integration of persons with disabilities in society. This policy has also been implemented at educational level, developing an abundant state law concerning university ed...

RESUMEN En este estudio se analiza el apoyo y la atención a los estudiantes con discapacidad en las instituciones de Educación Superior. Esta atención se enmarca en el contexto europeo de educación superior y en el marco legislativo español, desde los que se garantiza la igualdad de oportunidades, la accesibilidad y la inclusión de todos los estudi...