Cahit Erdem

Verified

Cahit verified their affiliation via an institutional email.

Learn more

Verified

Cahit verified their affiliation via an institutional email.

Learn more

• PhD
• Professor (Associate) at Afyon Kocatepe University

Öncelikli bir öğretmen yeterliği olarak görülen ve öğretmen kimliğinin bir bileşeni olan öğretmen etkenliğinin önemli bir boyutunu mesleki gelişim oluşturmaktadır. Öğretmenlerin mesleki gelişimleri bağlamında etkenlik düzeylerini ölçen bir ölçme aracı alanyazında bulunmamaktadır. Bu ihtiyaçtan hareketle bu çalışmada, öğretmenlerin mesleki gelişimle...

Despite the significance of school climate and teacher motivation for instructional quality and teacher job satisfaction, prior research has not empirically tested the relationships among them. This study aims to elucidate the direct and indirect effects of school climate on teacher job satisfaction and instructional quality, with the mediating eff...

Professional development is considered a significant component of teacher agency, recognized as a fundamental competency of the profession and a component of teacher identity. Currently, there is a notable absence of measurement tools in the extant literature that assess teachers' agency levels in the context of their professional development. Addr...

The utilisation of team-based learning (TBL) has become increasingly prevalent in higher education, particularly within the context of healthcare education. The present research aims to investigate the effects of TBL on student performance in higher education. To this end, nine first-order meta-analysis (FOM) studies, primarily from the field of he...

The widespread adoption of mobile technologies has exacerbated their utilization in educational environments. Multitasking in the classroom is a common practice and deserves further investigation to understand its antecedents. Yet, rare studies have addressed this issue based on the theory of planned behavior framework. To this end, the current res...

Eğitim programları paradigmadan teoriye, teoriden de modellere uzanan kapsamlı ve birbiri ile bağlantı bir süreç sonucunda ortaya çıkmaktadırlar. Bu sebeple eğitim programlarında teorik alt yapının önemi yadsınamayacak derece büyüktür. Günümüzde programın uygulamaya dönük yüzü olarak görülen modellerin öne çıktığı ancak modellerin temelinde bulunan...

It is critical to understand the curriculum theories after establishing the relationships between paradigm, theory, and model on a solid basis in the context of the curriculum. However, the literature in Türkiye is scarce in this regard and the curriculum theories are not discussed in this context. On the contrary, the curriculum theories of the th...

Eğitim programı bağlamında paradigma, teori ve model arasındaki ilişkileri sağlam bir zemine oturtarak eğitim programı teorilerini anlamlandırmak önemlidir ancak alan yazınımızda eğitim programı teorilerine ilişkin yeterli düzeyde kaynak yer almamakta ve teoriler bu bağlamda tartışılmamaktadır. Aksine eğitim programı alanının gelişimine önemli katk...

This study aims to discover the general trends, the structural characteristics of the knowledge base, and developments in the field of internationalization of higher education (IHE) in Turkey. In this respect, the studies published in journals indexed by SSCI, SCI-Expanded, ESCI, and AHCI in Web of Science (WoS) between January 1, 1975, and Novembe...

This study reports two independent meta-analyses on the relationship between (a) classroom climate and academic achievement; and (b) school climate and academic achievement. The analyses were based on extant correlational research studies at the K-12 level that were published between 2000 and 2020. The relationships were analyzed in terms of variou...

The literature on teacher identity has not fully succeeded to address the relationship between personal and contextual factors of teacher identity. Therefore, researchers are attempting to come up with constructs that better account for teacher identity. Accordingly, teacher immunity is a new concept that is a construct teachers develop either prod...

Geographic information systems (GIS) have started to be used in developing information to be used for national and regional development in many areas; however, the use of this system for educational planning has been under-researched. Adopting the case study design, this study evaluated the current locations of primary schools in Afyonkarahisar and...

Media literacy is a critical component for digital citizenship; however, the nature of this relationship and the role of other mediating variables such as digital literacy in this relationship are not empirically tested in various contexts. This paper examined the effect of media literacy on digital citizenship and tested the mediating role of digi...

This study aimed to comparatively analyse the effects of problem-based learning model (PBLM) on cognitive outputs (CO). The study reviewed quasi-experimental studies on PBLM and CO, focusing on the cognitive outputs of thinking skills, problem-solving skill, and academic achievement. The quantitative data of these studies, comprising 56 articles an...

This study investigates the relationship between self-regulated language learning strategies English learners use in online and traditional classrooms and their self-regulation experiences in both settings. An explanatory sequential design was used to make a comparison. A total of 106 students from a preparatory school at a Turkish state university...

This study aimed to assess the association of smartphone addiction with domains of the big five personality traits (i.e., extraversion, agreeableness, conscientiousness, neuroticism, and openness to experience) after controlling for individual differences such as age, gender, and amount of daily smartphone and internet use. The study employed a cro...

The literature highlights the significance of media literacy instruction in pre-service teacher education period, but there are few attempts to develop and implement curricula to this end. This action research study aimed to report the steps to adapt 'the media literacy skills curriculum design' for pre-service teachers, which was developed for fac...

This study reveals the roles of various student and school characteristics in defining the academically resilient Turkish and Italian students’ profiles based on TIMSS 2015 mathematics scores. The results of logistic regression analysis put forth that models for both countries were significant. The achievement of Turkish students was predicted by s...

Teachers’ educational philosophies regulate their curriculum-design orientations, shaping their teaching decisions and practices. However, theoretical assumptions in this relationship were not tested empirically in different contexts. To this end, this cross-sectional survey design study aimed to examine the relationships between teachers’ educatio...

It is a reality that global practitioners have been facing problems in teaching English as a foreign language. These problems have turned out to be chronic despite the changing winds and shifting sands of foreign language pedagogy. If we consider that each country, region, school, teacher, and learner has its own characteristics, one can better vis...

The COVID-19 pandemic has deepened the effects of socioeconomic status (SES) and wellbeing (WB) on students’ academic achievement, particularly in developing countries; thus, it becomes necessary to understand the nature of these concurrent relationships. This study aimed to explore the relationships between SES, WB and academic achievement, based...

This study aims to evaluate current locations of preschool education institutions and suggest alternative spatial arrangements in the Afyonkarahisar province in Turkey, using heuristic location-allocation modelling approaches to improve overall spatial accessibility. The population totals were generated by supplying a unique code for each spatial u...

21. yüzyılda öğretmenlerin kazanması gereken ve öğrencilere kazandırılmak istenen beceriler ve etkili bir öğretim hizmeti sunabilmek için öğretmenlerin mesleki kimlik algılarının önemi bir arada düşünüldüğünde, 21. yüzyıl öğrenen becerileri ile meslek öncesi öğretmen kimliği arasındaki ilişkinin araştırılması bir gereklilik halini almaktadır. Bu ar...

Bu araştırmada, Türkiye bağlamında yapılan matematik kaygısı ile matematik başarısı arasındaki ilişkiyi inceleyen çalışmaların sonuçlarının sentezlenerek istatistiksel olarak birleştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda çalışmada meta-analiz yöntemi kullanılarak, matematik kaygısı ile matematik başarısı arasındaki ilişkinin ortalama etki bü...

This study aims to statistically synthesize the results of research studies examining the relationship between mathematics anxiety and mathematics achievement carried out in Turkey. To this end, the mean effect size of the relationship between the two variables was calculated in the current study using the meta-analysis method. In addition, the mea...

A considerable amount of literature has been published on students’ well-being, but empirical research has yielded ambiguous results regarding the relationship between well-being and academic achievement. Meta-analysis studies on this issue are scarce, and the available studies focus on a single domain of well-being. Meta-analyses investigating stu...

This study aims to suggest a checklist for teachers and researchers to analyze English as a second or foreign language textbooks from a sociolinguistic perspective. In the literature there is not a checklist or framework by which English textbooks can be evaluated considering the sociolinguistics issues raised in this study. After obtaining expert...

*Here is the published version: https://www.researchgate.net/publication/347993865_A_SOCIOLINGUISTIC_PERSPECTIVE_IN_THE_ANALYSIS_OF_ENGLISH_TEXTBOOKS_DEVELOPMENT_OF_A_CHECKLIST This study aims to suggest a checklist for teachers and researchers to analyze English as a second or foreign language textbooks from a sociolinguistic perspective. In the...

Demokrasi sahip olduğu üstünlükleri ile günümüzde en uygun yönetim biçimi olarak değerlendirilmektedir ancak demokrasi bir yönetim biçimi olmanın yanında aynı zamanda bir yaşam biçimidir. Demokratik yönetimlerin etkili ve başarılı olabilmesi demokrasiyi içselleştirmiş vatandaşlar ile mümkündür. Demokratik anlayış doğumla kazanılan bir özellik olmad...

This study aims to examine the effect of parental involvement on students' academic achievement at preschool , elementary and secondary levels by using the meta-analysis method with respect to home-based and school-based parental involvement strategies. Data consisted of 55 independent research studies in English published between 2010 and 2019, an...

Pre-service teacher (PST) education at higher education institutions is pivotal to early teacher identity development. Possible selves theory presents a framework for understanding teacher professional identity, which is theoretically supported but not empirically tested sufficiently. This study set out to examine PSTs' early teacher identity in th...

This study set out to examine student misbehaviors confronted in preschool classrooms, intervention types to these misbehaviors, and the problematic areas that pre-service teachers experienced in preschool classroom management during teaching practice based on senior preservice preschool teachers’ observation and experiences during teaching practic...

Bu araştırmada öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının "Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerine" ilişkin kendilerini nasıl değerlendirdiklerinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Bunun yanı sıra, öğretmen ve öğretmen adaylarının bu değerlendirmeleri arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığı ve öğretmen ve öğretmen adaylarının değerlendirmelerinin bir...

This study aimed to assess the association of smartphone addiction with domains of the big five personality traits (i.e., extraversion, agreeableness, conscientiousness, neuroticism, and openness to experience) after controlling for individual differences such as age, gender, and amount of daily smartphone and internet use. The study employed a cro...

The aim of this paper is to find out the attitudes towards Geordie regional variety of English compared to Received Pronunciation (RP) among Turkish speakers of English. There is a recent trend in English as a Lingua Franca (ELF) studies which argue that there are different 'Englishes' and these Englishes have different attitude and prestige levels...

Teacher agency, considered as an element of teacher identity, has become a concept upon which studies have elaborated recently. However, academic research studies on this concept carried out in Turkey is highly limited. Indeed, there is not a compromise even on the Turkish equivalent of the concept. In this study, in which ‘öğretmen etkenliği’ is a...

Öğretmen kimliğinin bir ögesi olarak değerlendirilen öğretmen etkenliği son yıllarda üzerinde durulan bir kavram olarak karşımıza çıkmaktadır. Bununla birlikte, Türkiye‟de bu kavram üzerine yapılmış akademik araştırmalar son derece sınırlıdır. Öyle ki kavramın Türkçesi konusunda dahi henüz bir fikir birliği bulunmamaktadır. Kavramın isimlendirilmes...

Abstract Identifying international students’ perceptions towards being an international student in Turkey is of critical significance with respect to putting forth the factors affecting their academic, social and cultural lives, and reflecting the differences among international students’ perceptions towards the scope of the research in the context...

In this study, Corpus Linguistics (CL) and Conversation Analysis (CA) is discussed as methods of data analysis. Both CL as a quantitative tool and CA as a qualitative tool have their own strengths and weaknesses for applied linguistics studies. So, the tenets of each view are evaluated and the similarities and differences between them are discussed...

Starting from preschool, significant amount of time, material and human resources have been used for the teaching and learning activities to improve English language proficiency of individuals in Turkey. However, the results obtained on the subject are controversial in terms of the degree of the goal attainment, effectiveness, efficiency, etc. (Coş...

Please see the googlebooks link below for details and access to most of the book: https://books.google.com.tr/books?id=2I2pDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=tr&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

Pre-service teacher education has the potential to be the genesis of any educational matter. The philosophies, methods, success, or failure of any educational system cannot be imagined independently of pre-service teacher education. In this chapter, as an introduction to the book, preservice teacher education is dealt with under three main points....

Most of the book is available at: https://books.google.com.tr/books?id=wzGyDwAAQBAJ&pg=PA19&dq=21st+century+skills+and+education&hl=tr&sa=X&ved=0ahUKEwis7du9r_rkAhUCcZoKHeUgCuE4ChDoAQg4MAI#v=onepage&q=21st%20century%20skills%20and%20education&f=false

Please cite as: Erdem, C. (2019). Introduction to 21st century skills and education. In C. Erdem, H. Bagcı and M. Kocyigit (Eds) 21st centrury skills and education (pp.1-20). Cambridge Scholars Publishing. This part of the chapter presented here is taken from the book extract provided by the publisher. Book title: 21st century skills and educatio...

Arka Kapak Metni: Sınıflar eğitim politikalarının son uygulama noktası, okul yönetiminin başarısının en önemli göstergesi, öğretmenlik mesleğinin en önemli icra yeri, eğitim bilimciler için önemli bir araştırma alanı ve öğrenciler için de öğrenim hayatlarının büyük kısmının geçtiği ortamlardır. Başarılı bir sınıf yönetimi sınıfta başlamaz, aksine s...

Öğrenci davranışlarının yönetimi etkili bir eğitim öğretim ortamının oluşturulmasında her zaman ilk adım olmuştur ancak son dönemde okullarda yaşanan zorbalık, şiddet vb. olayların artması ile bu sınıf yönetimi becerisi daha çok önem kazanmıştır. Okullar toplumu etkilediği gibi toplumsal değişimler de okulu etkilemektedir. Gerek Türkiye’de gerek de...

This study reports the results of two successive studies on digital citizenship. ‘Study I’ aims to adapt the Digital Citizenship Scale, developed by Choi, Glassman and Cristol (2017), into Turkish context, and ‘Study II’ examines undergraduates’ levels of digital citizenship with respect to the variables of age, faculty, gender, amount of daily com...

Son yıllarda toplumların geçirmiş olduğu ekonomik, toplumsal, teknolojik ve eğitsel dönüşümler ve küreselleşme süreci hayatın her alanını etkilediği gibi hiç kuşkusuz eğitim alanını da etkilemiştir. Özellikle ekonomik gelişmeler ve yükseköğretim kurumları arası uyum süreçleri neticesinde yükseköğretimde uluslararasılaşma kavramı önem kazanmıştır. Y...

Günümüzde göç ve mülteci kavramları aralarında Türkiye’nin de bulunduğu birçok ülkenin sosyal, kültürel, siyasal, ekonomik ve eğitsel yapıları ve politikaları bağlamında etkileri bulunan ve geçmişte benzeri görülmemiş derecede önem arz eden iki olgu olarak değerlendirilmektedir. Mültecilere yönelik algıların hangi psikolojik etmenlerden ve ne düzey...

The development in information and communication technologies (ICT) have changed people's life in a variety of ways. For example, being a portable technology, smartphones have been an indispensable part of the human life. Although smartphones offer many affordances, they also pose many risks. Recently, smartphone addiction has become a serious issu...

Bu çalışmada, öğretmenlik uygulamasının pedagojik formasyon programına kayıtlı öğretmen adaylarının gelişimlerine öğretim süreçleri ve sınıf yönetimi stratejileri bağlamında sunduğu katkının öğretmen adaylarının öz değerlendirmelerine göre belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırma nitel bir durum çalışması olarak desenlenmiştir. Veriler, bir devlet...

This study aims to put forth student misbehaviors confronted by academics and their experiences of coping with these behaviors with respect to types of student misbehaviors, setting, student characteristics, academics' responses, students' reaction to intervention, academics' feelings, attributions to possible causes of misbehaviors, and precaution...

Bu çalışmada öğretim elemanlarının öğretim sürecinde karşılaştıkları sınıf-içi istenmeyen öğrenci davranışları ve bu davranışlarla başa çıkma süreçlerinin ortaya konması amaçlanmıştır. Nitel betimsel bir durum çalışması olarak tasarlanan bu araştırmada veriler ilgili alanyazındaki çalışmalardan yararlanılarak araştırmacılar tarafından geliştirilen...

Türkiye'de öğretmen yetiştirme lisans programları çeşitli araştırmalar, değerlendirmeler ve strateji belgeleri de göz önünde bulundurularak 2018 yılında güncellenmiştir. 2018-2019 akademik yılında uygulanmaya başlayan yeni öğretim programlarında birçok önemli değişiklik olmakla beraber medya okuryazarlığı konusunda da önemli adımlar atılmıştır. Yen...

This research aims to review postgraduate dissertations in media literacy field. To this end, 65 postgraduate dissertations that were completed between 2007-2017 in Turkey and that are accessible were reviewed with respect to completion year, university, department, topic, method, design, data collection technique, data analysis technique, sampling...

This study aims to identify prospective teachers' levels of media literacy skills. This is a mixed-type study with explanatory sequential design. In the quantitative phase, 865 prospective teachers in a state university, selected through multi-stage cluster sampling method, took Media Literacy Skills Scale. In the qualitative phase, semi-structured...

Türk eğitim sisteminin tarihine bakıldığında eğitim programları, eğitim araçları, teknolojik altyapı, öğretim kademeleri ve bu kademeler arası geçiş sistemleri, öğretmen yetiştirme, istihdam ve mesleki gelişim süreçleri vb. birçok alanda sürekli bir reform çabası olduğu görülmektedir. Ancak Öğretmen Strateji Belgesinde (2017-2023) de ifade edildiği...

Bu araştırmada öğretmen adaylarının eğitim programı okuryazarlığı düzeylerini belirlemek amaçlanmaktadır. Ayrıca bu düzeylerin cinsiyet, yaş, öğrenim türü, bölüm ve akademik başarı gibi değişkenlere göre farklılaşma durumu da incelenmiştir. Betimsel bir saha taraması olarak desenlenen bu çalışmada veriler Bolat (2017) tarafından geliştirilen ‘Eğiti...

This study examines master's and doctoral theses on English preparatory classes at tertiary level in Turkey in terms of completion year, thesis type, subject areas, data types, research design, sample groups, problem statements and recommendations. This study is a systematic review of literature and the data was collected through document analysis...

Bu çalışmada, öğretmen adaylarının medya okuryazarlığı beceri düzeyleri ve eleştirel düşünme eğilimleri arasındaki ilişki çeşitli değişkenler yönünden ele alınıp incelenmiştir. Araştırma, ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın verileri, bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde farklı programlarda ve farklı sınıf düzeylerinde...

This study examines the relationship between prospective teachers’ levels of media literacy skills and critical thinking disposition with respect to some variables. The research was conducted in correlational survey model. The data was obtained from 517 prospective teachers attending to different programs and grades at an education faculty of a sta...

Erdem, C. (2018). Identifying university students' perceptions of 'English' through metaphors. Abstract This study aims to identify university students' perceptions of English through the use of metaphors. This is a qualitative study with phenomenological design. The data were collected from 342 first grade university students at a state university...

p> Abstract The aim of this study is to identify problems in the instruction process experienced by instructors teaching international students at English preparatory classes at tertiary level and their suggestions for the solution of the problems. To this end, data were obtained from 26 instructors, selected through criterion sampling, at the sc...

Bir ülkenin eğitim sisteminin en önemli bileşenlerinden birisi eğitim programıdır. Eğitim programı «eğitsel hedeflere ulaşmak için okul tarafından planlanan ve yönetilen öğrenci öğrenmelerinin bütünü» (Taba, 1945) ya da «bir eğitim kurumunun ya da sosyal çevrenin bireylerin yaşantılarını düzenlemek ve zenginleştirmek için yürüttüğü tüm etkinlikler»...

Media literacy is one the most important twenty-first century skills considering the role of the rapidly developing information and communication technologies and media in individuals’ lives. To have people get prepared for requirements of the new century, we need to provide media literacy education for them at elementary, secondary and tertiary le...

Türkiye’de son dönemde mesleki ve teknik eğitime öğretmen yetiştirme süreci göz ardı edilmektedir. 2009 yılında YÖK tarafından alınan kararla mesleki ve teknik eğitime öğretmen yetiştirme görevini üstlenen mesleki eğitim fakülteleri ve teknik eğitim fakülteleri kapatılarak yerlerine temel amacı mühendis yetiştirmek olan teknoloji fakülteleri kurulm...

Geniş çeşitlilikte sosyal ve kültürel eylemler içeren okuryazarlık kavramına (Lankshear & Knobel, 2008) yüklenen anlamlar zaman içerisinde sürekli olarak değişmiştir. Artık okuryazarlık yazılı metinleri okuyup yeni metinler üretebilmek ile sınırlandırılmamakta; özel bir alanda bilgi sahibi olmaya işaret etmektedir (Som & Kurt, 2012). Okuryazarlık b...

Bireylerin medya ile etkileşiminin her geçen gün artması ve yeni medya araç ve platformlarının yaşamın vazgeçilmezleri arasına girmesi ile birlikte, medya okuryazarlığı istisnasız bütün bireylerin sahip olması gereken en önemli 21. yüzyıl becerileri arasında kabul edilmektedir. Bu becerilerin bireylere kazandırılmasında ise en büyük rol hiç kuşkusu...

Media literacy, which involves skills regarding accessing to contents of media messages through appropriate methods, analyzing and evaluating the accessed contents, producing new media contents and participating to social life through finding solutions to various problems with the help of media, is a mandatory skill to acquire in the twenty first c...

Bu araştırma ile hizmet öncesi öğretmen eğitimi programlarında uygulanmak üzere bir medya okuryazarlığı dersi öğretim programı tasarısının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Ardışık açıklayıcı karma desene göre tasarlanan bu araştırma, ihtiyaç analizi ve öğretim programı tasarısının oluşturulması olmak üzere iki aşamadan oluşmaktadır. İlk aşamada, araşt...

This study primarily aims to adapt the Foreign Language Learning (FLL), Computer assisted Learning (CAL) and Computer assisted Language Learning (CALL) scales developed by Vandewaetere and Desmet into Turkish context. The instrument consists of three scales which are the attitude towards CALL questionnaire (A-CALL) (composed of 20 questions), the a...

The aim of this study is to analyse the studies published in International Journal of Instruction [IJI] in the last ten years. This study is a qualitative, descriptive literature review study. The data was collected through document analysis, coded using constant comparison and analysed using content analysis. Frequencies and percentages were calcu...

This study aims to develop a reliable and valid scale to identify the levels of media users' media literacy skills. The scale development process was carried out in nine steps as recommended in the literature. Before the scale was administered, the items were reviewed by field experts and language experts and a pilot study was carried out. Response...

The aim of this study is to define the problems, expectations and suggestions of graduate and postgraduate international students at a state university in Newcastle upon Tyne, the United Kingdom (henceforth UK). Internationalization has recently become the trend and a major component in the current and future graduate education throughout the world...

ÖZET Bu araştırmanın amacı mülteci öğrencilerin bulunduğu sınıflarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin yaşadıkları öğretimsel sorunların ve bu öğretmenlerin bu sorunlara ilişkin çözüm önerilerinin belirlenmesidir. Bu araştırma nitel, betimsel bir durum çalışmasıdır. Araştırma örnekleminin tespitinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme y...

The Attitudes Towards Geordie and RP among Turkish L2 Speakers of English

Note: Here is the article of this poster presentation: https://www.researchgate.net/publication/343548627_THE_ATTITUDES_TOWARDS_RP_AND_GEORDIE_REGIONAL_VARIETY_OF_ENGLISH_AMONG_TURKISH_SPEAKERS_OF_ENGLISH_SOME_IMPLICATIONS_FOR_ENGLISH_LANGUAGE_TEACHING