Bünyami Kayali- Doctor of Education
- Lecturer at Bayburt University
Bünyami Kayali
- Doctor of Education
- Lecturer at Bayburt University
About
20
Publications
8,868
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
146
Citations
Introduction
Skills and Expertise
Current institution
Additional affiliations
Publications
Publications (20)
Çalışmada uzaktan öğretici rolündeki öğretmenlerin dijital yeterliklerinin belirlenerek çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini uzaktan öğretim deneyimine sahip 470 öğretmen oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olara...
The increasing role of Artificial Intelligence (AI) applications in educational activities is also evident in online education. By providing personalised and adaptive learning experiences and offering support for teachers by tracking student behaviours to make inferences about student success and performance, AI reduces teachers' workload, allowing...
Çalışmanın amacı, uzaktan eğitim sürecini deneyimleyen üniversite öğrencilerin, uzaktan eğitime bakış açılarını öğrenme yönetim sisteminin özelliklerini de kapsayacak şekilde belirlenmesidir. Çalışma betimsel bir araştırma niteliğinde olup araştırma yöntemi olarak nicel araştırma yöntemlerinden tarama (survey) yöntemi kullanılmıştır. Araştırma grub...
Çalışmanın amacı pandemi dönemi gerçekleştirilen acil uzaktan eğitim faaliyetlerinin değerlendirilerek benzer kriz dönemlerine yönelik mesleki eğitim çerçevesinin oluşturulmasıdır. Çalışmada araştırma yöntemi olarak karma araştırma yöntemlerinden yakınsayan paralel desen kullanılmıştır. Araştırmanın nicel kısmında tarama yöntemi, nitel kısmında ise...
The study conducted a literature review focusing on the role of generative artificial intelligence (GAI) utilized as an academic assistant. Within the scope of the research, the opportunities and challenges presented by GAI-based academic assistants to researchers, along with a detailed examination of tools used in the research process, were intend...
The purpose of this study was to determine university students' experiences with the use of ChatGPT in online courses. The sample consisted of 84 associate degree students from a state university in Turkey. A multi-method approach was used in the study. Although quantitative data were collected using the Chatbot Usability Scale, qualitative data we...
The study aims to investigate the impact of metaverse technologies in the field of education. To achieve this objective, bibliometrics and content analysis were employed. In the course of the study, a total of 178 studies were subjected to bibliometric analysis, while 112 studies specifically focused on education were examined through content analy...
This study aimed to examine the digital transformation activities of universities. The document analysis method was used in the study, one of the qualitative research methods. In this context, the websites of 207 universities were examined using the "Digital transformation activities form of universities" developed by the researchers. The data were...
The aim of this study is to adapt the 15-item Chatbot Usability Scale to the Turkish language and culture and evaluate the validity and reliability of the scale in the Turkish language and culture after the adaptation process. The necessary permissions were obtained, and the process was initiated. Proficient translators in both cultures were select...
The aim of the study is to develop and evaluate IPT solutions to improve teachers' use of interactive whiteboards. In line with this purpose, the factors (information, opportunities and motivation etc.) that prevent the use of interactive whiteboards were determined and interventions that would ensure their elimination were designed and implemented...
The aim of this study was to determine the views of secondary and high school students regarding the distance education activities carried out during the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic, the blended learning activities conducted afterwards, and the post-pandemic back-to-school process. The study consisted of 982 students and was conduc...
Çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin teknoloji okuryazarlık düzeylerinin, salgın döneminde gerçekleştirilen, uzaktan eğitim faaliyetlerine yönelik tutumlarına etkisinin belirlenmesidir. Bu amaç doğ- rultusunda öğrencilerin teknoloji okuryazarlık düzeyleri ile uzaktan eğitim faaliyetlerine yönelik tutumları belirlenerek aralarında anlamlı bir...
zet Çalışmanın amacı Covid-19 dönemi zorunlu yürütülen uzaktan eğitim faaliyetlerine yönelik sınıf öğ-retmenlerinin görüşlerinin belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda sınıf öğretmenlerinin sürece yönelik olumlu ve olumsuz görüşleri, yaşadıkları güçlükler ile benzer kriz dönemlerine yönelik önerileri belir-lenmeye çalışılmıştır. Nitel araştırma des...
The study aims to reveal the studies' profile for distance education activities in the Covid-19 period. For this purpose, bibliometric analysis and content analysis were used together in the study. Within the scope of the study, 220 studies were selected in the Web of Science database to access the articles. Within the scope of bibliometric analysi...
The study aims to develop a scale for determining student views on distance instruction, hybrid instruction, and back-to-school process after the pandemic. The study data were obtained from 442 students. EFA and CFA were performed to determine the scale‘s construct validity. Moreover, to decide the data collection tool‘s reliability, item analysis...
Çalışmanın amacı; üniversitelerin Covid-19 döneminde gerçekleştirdik-leri uzaktan öğretim faaliyetlerini ve salgın sonrasına ilişkin uzaktan öğretime yönelik planlamalarını incelemektir. Bu amaçla, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından belirlenen standartlara göre oluşturulmuş 189 üniversiteye ait Co-vid-19 dönemi faaliyet raporları incelenmiştir....
Purpose of study is to examine the distance education activities of universities during the Covid 19 pandemic and their future plannings regarding distance education after the pandemic period. For this purpose, Covid-19 period activity reports of 189 universities, which were prepared according to the standards determined by the Higher Education Cou...
Bu çalışmanın amacı; bilimsel bir çalışmada olması gereken geçerlik ve güvenirlik önlemlerinin, mevcut çalışmalarda hangi düzeyde uygulandığını belirlemektir. Bu amaçla, öğretim teknolojileri alanında 2012-2018 yılları arasında yayınlanmış ve erişim izni olan150 doktora tezi incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi kullanılarak...
Bu çalışmanın amacı; lisansüstü öğrencilerin, etkili ve nitelikli geri bildirim almalarına yönelik var olan beklentilerinin belirlenmesidir. Bu sayede özelde öğretim üyelerinin genelde ise bütün eğitimci ve öğretmenlerin geribildirim kavramının eğitim öğretim süreci açısından sahip olduğu potansiyeli ortaya çıkarabilecek uygulamalar ve geribildirim...
