Breno Arsioli Moura

Breno Arsioli Moura
Universidade Federal do ABC (UFABC) | UFABC · Center of Natural and Human Sciences (CCNH)

PhD in Sciences

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Introduction
I have a degree in Physics (State University of Campinas) and a MS and PhD degrees in Sciences (University of Sao Paulo), with emphasis in History of Science. My main research interests are history of optics (18th century), translation studies and HPS in science education.
Additional affiliations
July 2013 - present
Universidade Federal do ABC (UFABC)
Position
  • Professor (Assistant)
July 2013 - present
Universidade Federal do ABC (UFABC)
Position
  • Professor (Assistant)
Description
  • Courses offered: "Evolution of Physics"; "Birth and Development of Science"; "History of Science and Teaching"; "Historiography and Philosophy of Science and Mathematics"; "Topics in History and Philosophy of Science and Mathematics".
August 2010 - July 2013
Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)
Position
  • Professor (Assistant)
Education
January 2009 - November 2012
University of São Paulo
Field of study
  • Science
January 2006 - October 2008
University of São Paulo
Field of study
  • Science
January 2002 - December 2005

Publications

Publications (50)
Article
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The present paper presents a historical study on the acceptance of Newton’s corpuscular theory of light in the early eighteenth century. Isaac Newton first published his famous book Opticks in 1704. After its publication, it became quite popular and was an almost mandatory presence in cultural life of Enlightenment societies. However, Newton’s opti...
Article
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This paper presents a review of the concept of nature of Science in works published in Brazilian and international books and journals of History and Philosophy of Science and Science Teaching in the last three decades. We intend to offer a basis such that historians, educators and other researchers can have a wide and modern idea about this concept...
Article
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This paper contains a commented translation to Portuguese of Thomas Young's On the theory of light and colours, published in the Philosophical Transactions of the Royal Society of London in 1802. With this translation, we intend to discuss the contribution of Young to the development of the wave theory of light and also to offer resources to promot...
Book
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Neste livro, o leitor encontrará um conjunto de ensaios que congregam diferentes discussões sobre a história das ciências, epistemologia, gênero e arte, voltadas ao professor em formação inicial ou continuada e aos demais públicos interessados. Escritos sob diferentes perspectivas de pesquisa, os ensaios exploram assuntos que podem ser tanto subsíd...
Book
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Benjamin Franklin (1706-1790) é um dos mais conhecidos personagens da história da ciência. Embora seja famoso por conta do experimento da pipa em meio a uma tempestade – uma anedota bastante controversa, aliás –, Franklin foi um pensador muito mais abrangente. Suas ideias acerca dos fenômenos elétricos buscaram responder às principais lacunas da el...
Article
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RESUMO: O artigo traça um panorama dos artigos da revista A Física na Escola (FnE) com conteúdos de história da ciência publicados entre 2000 e 2020. Mostraremos como esses artigos apresentam os diferentes caminhos seguidos pelos autores na escrita da história da ciência ao longo desses 20 anos da revista. Também aproveitamos esse levantamento para...
Article
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Neste artigo, apresentamos uma tradução comentada para o português do texto “Observations on vision” (1793), de Thomas Young (1773-1829), seu primeiro trabalho publicado nas Philosophical Transactions da Royal Society. Nesse texto, Young discutiu algumas teorias e ideias sobre a acomodação visual existentes até sua época. Após apontar diversas falh...
Article
Em 1953, foi lançado o filme Guerra dos Mundos, uma adaptação do romance homônimo de H.G. Wells, publicado em 1898. Neste artigo, analisamos como esse filme refletiu a tendência de valorização da ciência no período em que foi lançado, impulsionada pelas disputas políticas e militares características da Guerra Fria. Em um primeiro momento, apresenta...
Article
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RESUMO Neste trabalho, apresentamos uma tradução comentada de um artigo de John Michell (1724-1793), publicado em 1784, em que apresentou métodos de descobrir a distância, magnitude e outras propriedades das estrelas fixas, a partir da verificação da diminuição da velocidade da luz ao se aproximar delas. Dentre seus argumentos, destaca-se aquele ge...
Article
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Neste trabalho, apresentamos uma tradução comentada de um artigo de John Michell (1724-1793), publicado em 1784, em que apresentou métodos de descobrir a distância, magnitude e outras propriedades das estrelas fixas, a partir da verificação da diminuição da velocidade da luz ao se aproximar delas. Dentre seus argumentos, destaca-se aquele geralment...
Article
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Neste artigo, apresento uma tradução comentada do ensaio "Observações sobre luz e cores", escrito por Thomas Melvill (1726-1753). Embora atualmente desconhecido nos dias atuais, o texto é um autêntico retrato da óptica nesse século, incorporando temas, controvérsias e novas perspectivas de estudo decorrentes do legado de Isaac Newton (1642-1727) na...
Article
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This paper explores the mechanical models elaborated by projectile theorists throughout the eighteenth century to explain the reflection of light. Influenced by Isaac Newton’s Opticks, these projectile theorists proposed that repulsion was the cause of reflection. My purpose is to show that their models were not unified and lacked a deeper understa...
Article
In this paper, I analyse extracts of what is possibly the first French translation of Newton’s Opticks, a manuscript discovered by I. Bernard Cohen in the 1960s that is kept today at Bibliothèque de l’Arsenal in Paris. This manuscript is presumed to have been written by Étienne-François Geoffroy, a French savant who obtained a copy of the first edi...
Article
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Neste artigo, é analisado em detalhes o manuscrito “Reflexões breves sobre a natureza e propriedades da luz, ou sobre os dous sistemas da vibração, e da emanação Carteziano e Neutoniano”, escrito por Estevão Cabral (1734-1811), não publicado, e hoje guardado nos arquivos da biblioteca da Academia de Ciências de Lisboa, em Portugal. O manuscrito, se...
Article
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This paper presents a proposal to teach reflection and refraction of light through a historical approach. This historical approach is based on five pillars: studies on the history of optics, the investigative experimentation, the three pedagogical moments, the contextual reading of primary sources and nature of science. Our aim is to offer alternat...
Chapter
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O livro pre­tende apresentar novos elementos para a pesquisa em História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências. Os trabalhos trazem novas questões filosóficas sobre os modelos e narrativas das ciências; os pressupostos culturais dos experimen­tos e teorias científicas e sua relação com o ensino; e, de maneira inversa, como as teorias e press...
Chapter
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O livro pre­tende apresentar novos elementos para a pesquisa em História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências. Os trabalhos trazem novas questões filosóficas sobre os modelos e narrativas das ciências; os pressupostos culturais dos experimen­tos e teorias científicas e sua relação com o ensino; e, de maneira inversa, como as teorias e press...
Article
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In 1772, Joseph Priestley published The History and Present State of Discoveries Relating to Vision, Light and Colours, also known as The History of Optics. The book intended to present all the achievements in the matter of light and colors, from the Ancient times to the 18th century. This paper presents a study of the content of The History of Opt...
Chapter
The chapter discusses the concept of the critical and transformative education of teachers and the role of the history and philosophy of science in enhancing it. Based on the ideas of three educators close to critical pedagogy – Paulo Freire, Henry Giroux, and João Zanetic – the authors claim that a critical and transformative teacher is someone wh...
Article
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Neste artigo, apresentamos uma tradução integral e comentada da carta escrita por Benjamin Franklin (1706-1790) e endereçada a John Mitchel (1711-1768), contendo sua explicação para a formação de temporais com raios e trovões. Trata-se da primeira vez que este texto é traduzido para o português brasileiro. Na carta, redigida no auge dos estudos de...
Chapter
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A melhoria da formação de professores no Brasil tem sido um objetivo constante de boa parcela das propostas que emergem das pesquisas em ensino de ciências. Esses pesquisadores concordam que é preciso romper com a visão tradicional do professor de ciências como mero transmissor do conhecimento, aquele que simplesmente repassa os conteúdos básicos d...
Chapter
A melhoria da formação de professores no Brasil tem sido um objetivo constante de boa parcela das propostas que emergem das pesquisas em ensino de ciências. Esses pesquisadores concordam que é preciso romper com a visão tradicional do professor de ciências como mero transmissor do conhecimento, aquele que simplesmente repassa os conteúdos básicos d...
Article
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Neste artigo, apresento um estudo sobre as teorias vibracionais da luz desenvolvidas no século XVIII. É bem sabido que esse século foi dominado pelas ideias newtonianas, o que teve impacto não somente no desenvolvimento da própria filosofia natural, mas espalhou-se para outros campos do conhecimento. Na óptica, em particular, houve um predomínio da...
Article
Neste artigo, apresento um estudo sobre as teorias vibracionais da luz desenvolvidas no século xviii. É bem sabido que esse século foi dominado pelas ideias newtonianas, o que teve impacto não somente no desenvolvimento da própria filosofia natural, mas espalhou-se para outros campos do conhecimento. Na óptica, em particular, houve um predomínio da...
Article
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http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2016v33n1p111 Este artigo apresenta uma análise crítica da possível disputa entre as teorias sobre luz e cores elaboradas por Newton e Huygens que teria ocorrido entre os séculos XVII e XIX. Com base em diversos estudos historiográficos já realizados sobre o tema, será mostrado que na Historiografia da Ciência a...
Conference Paper
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Neste trabalho, discutimos como questões de Natureza da Ciência podem ser trabalhadas a partir da análise de elementos da linguagem cinematográfica presente nos filmes. Utilizamos como exemplo os planos do filme Gattaca, lançado comercialmente em 1997. Em duas sequências de cenas específicas, o diretor Andrew Niccol utilizou plano geral e com angul...
Article
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In the beginning of 18th century, Newton published his book about light and colours, the Opticks. Impregnated by an inductive perspective, the book became the major reference to the studies about light and colors, being widely popularized among Newton’s followers. In this paper, we analyze how two important works contributed to this process of popu...
Conference Paper
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In 1772, Joseph Priestley published a historical account about the nature of light, from Ancient times to his days. The book, entitled The History and Present State of Discoveries Relating to Vision, Light and Colours (a.k.a. The History of Optics), presented a unique portrait of 18 th century Optics and Natural Philosophy. Priestley's book was a r...
Article
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No início do século xviii, Isaac Newton publicou seu principal trabalho sobre óptica, o Opticks (Óptica). Impregnado por uma perspectiva indutiva, o livro logo se tornou a principal referência para os estudos sobre a luz e as cores, sendo amplamente popularizado pelos seguidores de Newton. Neste artigo, analisamos como dois importantes livros contr...
Article
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In this paper, we present a proposal for contextual teaching of historical content to pre-service teachers, called Multicontextual Approach of History of Science (MCAHS). In MCAHS, the historical episodes are studied by a problematization view and through three contexts of analysis: scientific, metascientific and pedagogical. We present two example...
Article
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This paper presents a historical approach about the double refraction of light, especially the ideas of Isaac Newton. Initially, I discuss the studies of Erasmus Bartholinus, who discovered and described the phenomenon in 1669, and also the studies of Christiaan Huygens, who developed an explanatory model based on a vibration conception of light in...
Article
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In this paper, I analyze quotes of a popular book of science published in Brazil in 2007. These quotes are used as examples of an inadequate view of science and scientific enterprise, with reference to Gil-Perez and colleagues (2001). This analysis can be useful to substantiate activities about nature of science in teaching, especially in teacher t...
Article
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Review in portuguese of Douglas Allchin's book: Teaching the Nature of Science: perspectives and resources.
Article
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Esta bibliografia reúne informações sobre publicações nos formatos de artigos de periódicos, capítulos de livros, livros, dissertações e teses que tratam da utilização da História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências e de Biologia. Constitui-se em uma contribuição inicial às atividades propostas pela Comissão de Ensino da Associação Bras...
Article
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A importância da História da Ciência nos cursos de formação de professores de Física tem sido um tema recorrente nos últimos anos. Historiadores e educadores argumentam sobre os diversos benefícios que os conteúdos históricos podem trazer à formação, em especial, a melhor compreensão sobre a estrutura da Ciência. Contudo, simplesmente incluir a His...
Conference Paper
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A busca por um ensino de física que desperte o senso crítico de alunos e professore s sobre assuntos relacionados à C iência tem promovido a criação de diversas propostas e iniciativas que envolvam a discussão da Natureza da Ciência (NdC). A NdC pode ser definida como um conjunto de saberes sobre a C iência e sobre os processos que envolvem a const...
Article
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Apesar das dificuldades em abordar a natureza da ciência em sala de aula, há um entendimento geral da necessidade de incorporar nos currículos noções sobre como ocorre a construção do conhecimento científico. Conhecer a história do desenvolvimento e do processo de aceitação de teorias científicas pode ajudar os professores a incluir discussões sobr...
Article
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It is not rare to find mentions to Isaac Newton’s ideas in sources and material devoted to Physics teaching anddissemination to a broader public. Some of these texts and internet websites suggest that Newton had anticipated lightdual behavior in his optical studies. The main evidences for this sort of affirmation rely on the fact he assumed acorpus...
Article
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Esta bibliografia reúne informações sobre publicações nos formatos de artigos de periódicos, capítulos de livros, livros, dissertações e teses que tratam da utilização da História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências e de Biologia. Constitui-se em uma contribuição inicial às atividades propostas pela Comissão de Ensino da Associação Brasile...
Article
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Despite the difficulty of precisely describing the nature of science, there is a widespread agreement concerning the necessity of incorporating into curricula some notions about how the scientific activity works. Studying the history of conceptual development and the process of acceptance of scientific ideas by the scientific community may help tea...
Article
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Despite the difficulty of precisely describing the nature of science, there is a widespread agreement concerning the necessity of incorporating into curricula some notions about how the scientific activity operates. Studying the history of conceptual development and the process of acceptance of scientific ideas by the scientific community may help...
Article
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Resumo É muito comum encontrarmos menções às idéias elaboradas por Isaac Newton em materiais voltados ao ensino e divulgação da Física. Alguns desses textos, ao tratarem a óptica newtoniana, apresentam informações sugerindo que ele teria previsto o comportamento dual ao assumir um modelo corpuscular que foi também utilizado para explicar fenômenos...

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