Bettina RulofsDeutsche Sporthochschule Köln - Institut für Soziologie und Genderforschung
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Publications (195)
Sports clubs are not equally open to all young people. In particular, young people from socio-economically marginalised families are less represented there. Although this finding has been known for some time, there are still considerable gaps in knowledge on this subject. There is a paucity of empirical studies that include young people affected by...
Mittels Sprache können Schüler*innen im Sportunterricht motiviert und empowert, aber auch marginalisiert und diskriminiert werden. Sprache nimmt somit eine wirkmächtige Rolle im unterrichtlichen Geschehen ein, die allerdings für das Fach Sport erst unzureichend empirisch beleuchtet wurde. Hier setzt der vorliegende Beitrag an, der untersucht, wie G...
Sports clubs are not equally accessible to all young people. In particular, young
people from socio-economically disadvantaged families are underrepresented.
However, there is a lack of studies that focus on socio-economically
marginalized young people themselves to identify the conditions that promote
and hinder access to and retention in sports c...
Diversity has become a desirable ideal of late modernity. Neither companies nor fire departments, universities, trade unions or daycare centers can escape this "megatrend". However, the question arises as to what is actually meant by diversity and how it is implemented. The handbook has two goals: Firstly, it aims to provide an overview of theoreti...
Numerous sexual violence cases have been reported in boarding schools as well as in sports organizations. However, no studies have been conducted so far that investigate the prevention of sexual violence in sports boarding schools. Our study explores to what extent sports boarding schools in Germany register sexual violence as a relevant problem in...
The article deals with the fundamental question which categories of difference are particularly relevant for participation in physical education from students’ perspective.
To this end, the state of research on inclusion and heterogeneity in physical education
is examined, categories of difference are deduced from the literature and, building on
th...
25. dvs-Hochschultag 2022 vom 29. Bis 31. März 2022 in Kiel / virtuell (S. 45). Hamburg: Czwalina.
Etwa ein halbes Jahrhundert nach Gründung zahlreicher sportwissenschaftlicher Institute ist die Sportdidaktik auf breiter Ebene wissenschaftlich verankert. Vor diesem Hintergrund beschäftigt sich dieser Sammelband aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven mit "Schulsport im Spiegel der Zeit(en)". Dabei werden die fachdidaktische Entwick...
Sexual violence against athletes in elite and leisure sport has become of growing interest in recent years. In line with social media initiatives such as #SportToo and #CoachDontTouchMe and a rise in general media coverage, research in this field indicates an urgent need for action. These recent developments occasionally have led to no-touch polici...
Zusammenfassung
Ein Ziel des vom BMBF geförderten Projektes „Schulsport 2020“ (FKZ: 01JA1622) ist die Unterstützung von (zukünftigen) Sportlehrkräften beim Umgang mit der Heterogenität von Schüler*innen und der Förderung von Inklusion im Sportunterricht. Der Beitrag untersucht, welche Unterschiede Sportlehrkräfte zwischen Schüler*innen wahrnehmen u...
Sport and physical education are considered important platforms for introducing people from refugee backgrounds to their new environment. However, studies dealing with the specific role of physical education in this context are scarce, although it is often the first and sometimes only setting in which people from refugee backgrounds come into conta...
Der Beitrag analysiert die sozialen Strukturen und Bedingungen des Sports, die die Ausübung von Machtmissbrauch und sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche begünstigen können. Dazu werden zunächst aus einer theoretischen Perspektive und auf Basis des Forschungsstandes relevante Strukturen des Sports beschrieben und diese durch Einblicke a...
Rising refugee movements have affected global society in general and the social system of sports in particular. The main structures and discourses of the sports system are also reflected in physical education (PE) at schools, which can, therefore, be regarded as an integral part of it. PE can play a significant role in the sports biographies of you...
A B S T R A C T
This article analyses how national sport federations (NSF) in organised sport in Germany respond to sport-related political requirements to develop a comprehensive policy for the prevention of sexual violence. Referring to theoretical approaches of self-governance of organisations, data was collected from a quantitative online surve...
Background
Research on the prevalence of sexual violence in sport mostly focuses on incidents of sexual violence that happen in the context of sport, but few studies are available that systematically target the lifetime prevalence of sexual violence in the athletes (as persons), combining experiences in sport and outside the sport system. The aim o...
Interpersonal violence in sport occurs in different forms, from emotional abuse, overtraining, bullying, physical aggression and pressuring to punishment and sexual abuse. Due to the use of different definitions, a comparison of prevalence estimates between studies in different countries has not been possible to date. The aim of the current study w...
Zusammenfassung: Ein Ziel des vom BMBF geförderten Projektes "Schulsport 2020" ist die Unterstützung von (zukünftigen) Sportlehrkräften beim Umgang mit der Heterogenität von Schüler / innen und der Förderung von Inklusion im Sportunterricht. Dazu wurden im Rahmen einer Interviewstudie mit Sportlehrkräften und Schüler / innen verschiedener Schul-for...
Abstract: Against the background of discursively negotiated topoi of refugees, this article examines to what extent physical education teachers perceive refugee students as 'others'. In the light of the binary gender order which is reproduced in sport and in the discourse on refugees, the focus here is on the gender-based construction of 'being dif...
Zusammenfassung: Ein Ziel des vom BMBF geförderten Projektes "Schulsport 2020" ist die Unterstützung von (zukünftigen) Sportlehrkräften beim Umgang mit der Heterogenität von Schüler / innen und der Förderung von Inklusion im Sportunterricht. Dazu wurden im Rahmen einer Interviewstudie mit Sportlehrkräften und Schüler / innen verschiedener Schul-for...
Based on the theoretical framework of organisational capacity and using data from an online survey of 8,571 sports clubs in Germany, this study investigates clubs’ engagement towards child protection and the prevention of sexual violence. Only half of the clubs indicate that the prevention of sexual violence is a relevant topic for them, and, on av...
Anlehnend an den Diskurs um sexualisierte Gewalt im Kontext des Sports verweist der Beitrag darauf, dass auch im Sport Gefährdungspotenziale für sexualisierte Gewalt bestehen. Der Artikel nimmt Bezug auf erste Befunde des Projekts »Safe Sport«, welches vom Bundesministerium für Bildung und Forschung Projekt gefördert wird. Das Projekt zielt darauf...
25. Jahrestagung der dvs-Kommission Geschlechterforschung an der Bergischen Universität Wuppertal
One goal of the project "Schulsport2020", funded by the German Federal Ministry of Education and Research, is to support Physical Education teachers and teacher trainees in dealing with the heterogeneity of students and promoting inclusion in physical education. The support needs of physical education teachers for this task were systematically surv...
Approximately 60 % of young people aged between 13 and 15 years are members of sport clubs. Club-based sport is one of the most important settings for children and young people's leisure activities. However, the relationships of trust and proximity in sport hold risks for safeguarding young people, for example against sexual violence. Hence, since...
Although the topic of sexual violence in sport has gained considerable attention in recent years, prevalence rates of sexual violence experience in German athletes are not yet available. Therefore, the current study aimed to address this by assessing prevalence rates in a comprehensive sample of German elite athletes. Overall, 1529 German elite ath...
Medien und die massenmediale Kommunikation beeinflussen die Bilder von Geschlechtern und vergeschlechtlichten Körpern in einer Gesellschaft. Diese Bilder sind wirkmächtig – für unser Denken, für die körperlichen Praktiken, für die gesellschaftlichen Strukturen und Diskurse. Die Medien strukturieren und verstärken Geschlechternormen, sie können jedo...
Der DOSB und seine Mitgliedsorganisationen haben sich 2010 bei der
Mitgliederversammlung mit einer eigenen Erklärung (sog. Münchener Erklärung)
zur Verantwortung für den Schutz von Kindern und Jugendlichen im Sport
bekannt und eine Selbstverpflichtung zur Prävention sexualisierter Gewalt
verabschiedet (vgl. DOSB, 2010). Rund fünf Jahre nach dieser...
Poster im Rahmen des Programm-Workshops „Inklusion und Heterogenität als Thema der Lehrer_innenbildung: Theorien, Konzepte, Methoden“ in Heidelberg am 4./5. Mai 2017.
Tagung: Beiratstreffen des Projekts „Schulsport2020“, Dt. Sporthochschule Köln.
Im Rahmen der regelmäßig stattfindenden Befragung von Sportvereinen zum Sportentwicklungsbericht wurden von gut 13.000 Sportvereinen Daten zur Prävention von sexualisierter Gewalt erhoben. Dadurch ist es erstmalig auch auf Vereinsebene an der Basis des organisierten Sports möglich, ein repräsentatives Bild zum Umsetzungsstand von Präventions- und I...
Zusammenfassung
Sexualisierte Gewalt gehört zu den lang tabuisierten Themen unserer Gesellschaft. Die in jüngster Zeit bekannt gewordenen Fälle von sexualisierter Gewalt in pädagogischen Institutionen werden im vorliegenden Beitrag zum Anlass genommen, den Fragen nachzugehen, was bislang über sexualisierte Gewalt im Sport bekannt ist und welche Str...
Medien prägen zunehmend Sportgroßveranstaltungen. Sie ermöglichen zeitgleiche Verbreitung ihrer aktuellen Durchführung (TV, New Media) und Vertiefung (Print, kulturelle Produkte), verändern mit medientechnologischen Innovationen die Inszenierung in Arenen und Medien. In der sozialwissenschaftlichen Diskussion wird dieser Prozess unter Konzepten wie...